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文档简介
小学语文一年级:识字练习11、复习声母、单韵母,能按顺序背诵。2、复习偏旁部首、能写出同偏旁的字。3、能照样子写好左中右结构的字。4、复习巩固字词,能区别形近字,并组词。课时安排:两课时第一课时教学目标:1、学习1-3题,复习声、韵母,偏旁,学习写好左中右结构的字。教学过程:一、把声母、单韵母按顺序用线连起来,看看小白兔在干什么?1、上学期学过的声母一共有几个?我们一起来按顺序背一背。2、这叫什么?(板书:a)(单韵母)单韵母一共有几个?按顺序来背一背。3、读题、明确要求。4、学生练习,教师巡视指导。5、集体交流、评议。二、写出同偏旁的字。1、说说偏旁部首的名称。2、学生练习。3、校对。三、照样子写左中右结构的字。1、分析字形结构。2、指导写好倒、树两个字。第二课时教学目标:比较区分形近字,理解解释词语和句子。教学过程:一、比一比,再组词。1、认读形近字,并进行比较。2、口头扩词3、书面练习。校对。二、读读说说1、自由读词语,想想意思。2、你知道长江、黄河吗?谁能给大家介绍一下?3、理解童年、父亲三、读读写写。1、自由读、抽生读、齐读。2、天上飞小鸟是什么意思?田里长禾苗呢?我们为什么要爱小
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