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二年级数学教案：整理与复习（二）二、教学目标：1、引导学生对第七单元（认识图形和第八单元）所学的知识进行回顾与整理，巩固所学的知识。2、通过引导学生回顾在学习过程中的体会和收获，激发学生学习数学的情感，体验成功的快乐。3、进一步发展学生发现问题和解决问题的能力。三、教学准备：电脑课件四、教学过程：（一）整理与回顾1、回顾与整理认识图形知识课件演示课本P83五星红旗图，指导观察看到这幅图，你联想到我们学过的什么知识？2、在认识图形这一章中，你还学到什么知识？3、针对认识图形这一章，你还想提出什么问题？4、回顾与整理加与减（二）知识课件显示课本P83页统计表，指导学生观察。（1）看到这张统计表，你联想到我们学过的什么知识？（2）引导学生回忆加与减的知识。（3）在加与减（二）这一章中你学到了什么？让学生回忆，接着在小组内讨论交流，然后进行全班交流全班交流时，引导整理如下：A、学会了连加、连减、加减混合计算的方法，学会了结合具体情况进行估算。B、学会了运用不同的方法解决生活中的简单问题。C、感知、体会、连加、连减，加减混合计算与实际生活的联系，进一步认识了数学的应用价值。（3）针对这张统计表，你还能提出什么问题（4）加与减（二）这一章的内容，你还想提出什么问题？鼓励学生多提问，并引导学生加以解决。（二）谈话体会，并说说收获组织学生讨论交流以下三个问题：A、我最满意的一次数学活动是什么？B、我最满意的一件作品是什么？C、我自己发现生活中的一个数学问题是什么？（1）学生先在小组内讨论，交流，教师巡视，倾听学生的讨论过程（2）教师组织学生在全班进行集体交流（三）课堂练习1、指导学生完成练一练第1小题2、指导学生完成练一练第2小题（1）320200400210320=1450（人）（2）300200400200300=1400（人）都可以算是正确的3、指导学生做练一练第3题本题是复习认识图形的内容，
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