朱村小学三爱主题教育.ppt

PPT模板下载：,朱村小学,让从我校走出的每一个学生都能成为一个好学生，一个好孩子，一个好公民，人人都能热爱生活，挚爱生命，追求生活和做人做事的真善美，可美好生活，益于社会。,一、“三好”教育目标：,请大家观看班级宣传视频,二、“三好”教育内容：,1、在校做个好学生-勤奋好学、助人为乐、团结合作、尊师爱生、公平竞争、勇于创新。2、在家做个好孩子-孝敬父母、尊老爱幼、拾金不昧、讲究卫生、勤劳俭朴、善于自护。3、社会上做个好公民-讲求公德、热心公益、遵纪守法、爱护公物、保护环境、和善待人。即让每一个学生做到真善美的“12个学会”：真-学会生活、学会学习、学会劳动、学会创新善-学会做人、学会做事、学会交际、学会合作美-学会求知、学会健体、学会审美、学会生存,1、学校教育为主，以小学生守则、小学生日常行为规范、学校章程、小学生一日在校行为规范、我承诺，我做到、河下小学生八荣八耻等为主要内容，以少先队组织和班主任教师队伍为双线索，以教学、管理、服务、环境育人为途径，以丰富多彩的少先队活动、班级活动、第二课堂活动、卫生劳动、艺术教育、学科教育等系列育人活动为体系，实施“好学生工程”，让每一个学生成为我校全面和谐发展的优秀的好学生2、家庭教育与学校教育相结合，以小学生守则、小学生日常行为规范、我承诺，我做到、河下小学生八荣八耻为主要内容，以思品课、班队会、历史人文教育为途径，以家长会、学校开放日为教育合力纽带，创建优质的家庭教育和学校教育，共同实施好孩子工程，让我校每一个小学生成为中国现代文明家庭中的好孩子。3、社会教育与学校教育相结合，以小学生守则、小学生日常行为规范为内核；以思品课、班队会、少先队活动、杰出人物教育为途径；以开展走出学校走向社区走进大自然系列活动，和小学生社会实践与创作活动周为手段，以读好书见行动为辅助，共同实施我校的“好公民工程”，让每一个小学生遵纪守法，诚信明礼，讲究公德，成为优秀的具有中国灵魂，世界眼光，现代素养的小公民。,三、“三好教育”途径：,四、“三好教育”具体做法：,1、课堂教育上好班队会。有班主任教师利用每周班队会让学生诵记守则、规范内容和我校“三好工程”实施方案内容，让全体师生明于眼，记在心，自我主动教育，团队集体相互教育，进一步逐渐强化思想，明晰理念，提升认识，规范言行。开好班队鉴定会。由班主任教师组织，采取学生自评、小组互评，同学评价，教师评价，家长评价等多种形式，通过评价每个学生是“三好”行为，激发其达“三好”热情，促进“三好品行”的形成，定型。上好各门学科。课堂教学是育人的主阵地，由名学科教师在教学中充分挖掘“三好”教育因素，因材施教，适时教育，潜移默化地实施“三好”隐型教育。突出音体美劳卫学科教学。由音体美教师充分构思，在认真完成和实施教学内容和任务的过程中，围绕审美、健卫、劳动、交际、合作、做人、做事等“三好”教育内容，创设有利于小学生形成与发展优良个性品质和综合素养的学习环境与氛围，推动“三好”教育的快捷发展。,2、活动教育坚持不懈开展做好人，做好事教育活动。各班弘扬雷锋精神，鞭策学生做好人，行善事。利用班队会进行评议，记录在各班的好人好事登记本上。坚持不懈开展“小学生社会实践与创作活动周”活动。利用“五一”“国庆”和寒暑假契机，学校组织各班有计划有目的统一开展“小学生社会实践与创作活动周”活动，充分调动家长和社区的积极有利教育因素，从孝敬父母，热爱家乡，热爱公益，讲究公德，保护环境，自律自护等方面入手，全面系统地实施分层教育活动通过动手操作，访问调查，撰写报告，制作练习形式，在活动中实施“三好”教育。坚持不懈地开展榜样教育。榜样教育的力量是无限的，对一个人良好品行和素养的形成有着决定性的作用。我校要积极开展社会优秀人物，杰出榜样教育和本地本村身边优秀人物的榜样教育，让每一个学生远看“人”有色，近听“人”有声，时时，事事，处处生活在一个积极向上的学榜样氛围，催化“三好”教育的进一步深化。,四、“三好教育”具体做法：,四、“三好教育”具体做法：,3、环境教育适者生存，优者发展。我校要致力开展环境教育，进一步推进“三好”教育。（1）学校通过德育展览室，系统地为学生提供“三好”教育源泉，让学生看得见，摸得着，心中想，有行动。（2）学校优化校园环境，美化、绿化、人文化，将“三好”教育内容板面、名人画像、警句格言显于全体师生眼前，时时看，记于胸。（3）构建和谐、愉悦、积极上进的学习生活校园氛围，在人性化、和谐化、法制化中创建“三好”教育的勃发土壤。（4）教师人人撰写一条“三好”教育为内容的教师心语，学生人人为自己“三好”未来自画像或演讲，形成全体教师以“三好”教育为己任，全体学生以成为“三好”学生为理想的良好人文环境。,四、“三好教育”具体做法：,4、家庭教育与社区教育：家庭教育和社区教育是我校实施“三好”教育的有机部分，为此，我校将家庭教育和社区教育纳入“三好”教育的运行轨道，并通过日常性的随机教育和有主题的专项教育来强化实现。开好学生家长会，把“三好”教育的12个学会和8个标准让家长放在心上，带回家庭，在孩子的家庭生活，学习成长过程中，有计划，有目标的有机实施。开展“小手拉大手”活动，