高效课堂观摩活动方案

1 / 3 高效课堂观摩活动方案 小编语：高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是 自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享 。 以下是关于高效课堂观摩活动方案的范文，供大家参考 ! 为了进一步加强教学研究，切实有效提高课堂教学效率，促进我校 导学练 五环节 教学模式的实施，加强改进教学方式，强化教学常规管理，全面提升各学科教学质量，我校将以高效课堂观摩课形式，加强全体教师对教学内容处理、传授方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的改变，进一步提高我校课堂的 三效 。 语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育。 1、讲授内容 高一、二年级以新授课内容，按教学进度自选讲课课题。 . 课堂设计 讲课的老师一定要认真备课，备好 导学提纲 、 导练作业 。课堂上如果你有更好的教学模式的话可以不用 导学练五环节 模式，但是务必落实 高效 。也就是说我们强推的是理念，模式只是理念的载体。要有高效课堂的理念，以学生为主体，教师为主导，问题导学为主线，进2 / 3 行精心备课。 、教学观摩 本组教师要全体观摩、学习。要求听课老师对课堂教学过程进行记录，观察教师在课堂上对教材的把握和处理，并写好评课记录。对于当堂有课的老师要主动调课，积极观摩。特殊情况没有参加观摩学习的老师要写出书面材料，年级组审核确实没办法调课，年级主任签字后交教务处备案。年轻教师如果没课可以跨年级听课，以尽快提高自己的教学水平。 、组内研讨 听课后，组织老师们讨论教学过程，是必不可少的环节。讨论是一种互动的研究，是一个共同参与、共同提高的过程。鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解，不断提出新的设想 、新的思路。评课要当天讲课当天评，周末将本周评课材料 (包括每位教师的自述、自评、教后感悟和评价表及小组评课记录表 )交回教务处。全部结束后，各备课组评出一、二、三等 (各占三分之一 )上交教务处。 、校内交流 四月份校长室、教务处在备课组观摩课的基础上进行学校 高效课堂观摩比赛 。本次开展活动的宗旨在于进一步深化课堂教学改革，真正落实高效课堂。让 导学练五环节 教学模式得到推广，通过实践得到提升和成型。希望各3 / 3 备课组认真组织，不玩概 念、不走过场。对本次活动中表现积极的老师要大力表扬、树立标杆，活动结果要作为评模、选优、晋升等的重要依据。 为进一步推进全镇各学校高效课堂进程，全面提升一线教师课堂教学效率，经中心校行政研究，决定开展一次高效课堂教学观摩及辅导活动，具体方案如下： 通过高效课堂教学观摩、研讨和专题辅导等方式提升教师高效课堂操作技能，以点带面，充分发挥课改辐射作用，促进全镇高效课堂建设快步进入内涵提升发展阶段。 1、以骨干教师、学科带头人带动普通教师，加强学校课改教师培训工作，全面提高一线教师高效 课堂操作技能。 、促进全镇大教研、大教改活动深入开展。 示范课、专题辅导。 10 月 14 日。 中心小学。 城区小学：校长、业务副校长、教导主任、 3-5 年级语数学科带头人 ;城郊小学：校长