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文档简介

教学准备 1. 教学目标 1学习单韵母a、o、e，读准音，记住形。 2正确书写3个单韵母。3认识四线格，学习使用四线格，正确书写。2. 教学重点/难点 教学重点：a o e的正确发音和书写教学难点：a o e的正确发音和书写3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、导课出示：课件拼音 。小朋友，你们知道这是什么吗？（对，这就是汉语拼音，它由好多字母组成。我们只有学好了汉语拼音，才能帮助我们识字、读书，说好普通话，用处可大呢。）二、新授 1请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么？（学生自由发言：早晨，太阳出来了，大公鸡喔喔啼，路旁的白鹅咯咯叫，阿姨带我到村西。小白鹅好像在问我：“早上好。”）2总结图意，教儿歌：大公鸡，o o 啼，阿姨带我到村西,小白鹅，e e叫，连声问我“早上好！”（先后出示a o e卡片，排列成a o e的顺序）。3这就是我们今天要学的3个拼音字母：a o e。过渡：怎样又快又好地掌握这3个字母呢？有窍门呢！三、练习1.游戏：教师在黑板上贴字卡：a o e，下面标好1 2 3，请小朋友听老师发音，判断是哪个单韵母。可以用手指表示1，2，3。（这个游戏可以用2种方式进行，一种是教师发出字母声音，一种是教师摆口型，不发音。）2.开火车请小朋友认读字母。3.练习书写。（1）引导孩子自己学会看书上的书写示例：红箭头表示笔画走向，蓝色数字表示笔画顺序，边看边书空。（2）教师用形象化语言帮助孩子认识四线格（如：拼音字母住的楼房等）。然后在小黑板四线格红色字母上依次用白粉笔范写。（3）教师注意引导孩子调整呼吸，做做手指操，摆好姿势，练习描红。 课堂小结 今天，我们学习单韵母a、o、e，我们要读准音，记住形。 课后习题 aoe练习题一、基础题1读一读（1） 读对一个涂一星（2） 读对一个涂一星2辨一辨（1） 读对一个涂一星（2） 读对一个涂一星二、综合题1对比以下读音。（1） - -（2） 读一遍全对得一颗星2看谁发音准确（1） （2） 读一遍全对得一颗星三、提高题照样子写一写a的四声o的四声e的四声家长签名：参考答案：一、基础题1（1）读对一个涂一星（2）读对一个涂一星2（1） 读对一个涂一星（2） 读对一个涂一星二、综合题1读一遍全对
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