高考语文总复习专题提升练(一)基础知识综合运用(A组).docVIP

专题提升练(一)基础知识综合运用(A组)(建议用时20分钟)1.(2014漳州模拟)阅读下面文字材料，按要求答题。(4分)我国京剧和地方戏曲曲艺，千百年来一直是由方言传承的。中国传统的戏曲曲艺，在当下面临着极其尴尬的处境，特别是地方戏曲曲艺，其最大的忧患是流失的观众，尤其是广大青少年观众。过去，我们总是针贬戏曲的题材老、人员老、剧本老等等，其实，最重要的原因不是戏曲本身，而是方言地位的沦丧。方言处于语言的边缘位置，地方戏曲也就随之衰落。与其说青少年是“看”不懂地方戏曲，不如说是“听”不懂。母语水平的(ku)_乏，造成了母语文化的苍白，听不懂方言，自然也就无法理解地方戏曲。(1)根据拼音，在横线处填写正确的汉字：_。(1分)(2)文中有一个错别字，请指出并加以改正。(1分)答：_(3)上面的画线句子在表述方面存在问题，请加以修改。(2分)将“_”改为“_”。【解析】(1)注意辨析“匮”的同音字和形近字，如“溃不成军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑”、“馈赠”的“馈”、“振聋发聩”的“聩”等。(2)“针贬”应写为“针砭”，“砭”读bin，古代用来治病的石针，“针砭”比喻发现或指出错误。(3)画线句子的敏感词语是“是”，其主语是“忧患”，宾语是“观众”，由此产生主宾不搭配的毛病，“忧患”应该是“观众流失”这种现象。答案：(1)匮(2)“贬”改为“砭”(3)其最大的忧患是流失的观众其最大的忧患是观众的流失2.阅读下面的文字，完成(1)(3)题。(4分)微型小说如何借“微时代”之势跃阶而上，成为文学爱好者、读者和评委关心的话题。莫言赞扬创作者的热情，他认为当下正是微型小说的时代。他说：“微型小说是微言大意，是见微知著，是(nin)_花微笑；是言尽而意未尽，是欲言又止，是一言九鼎；是柳暗花明，是空山鸟语，是当头棒喝；是滴水可听海消息，是一叶知秋，是一粒米压死骆驼。”(1)文中有一个错别字，请指出并加以改正。(1分)答：_(2)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)答：_(3)的文字(加“”)有一处语病，请写出序号并加以修改。(2分)有语病的一处的序号：_(1分)修改：_ (1分)【解析】(1)“微言大意”应写为“微言大义”。“义”和“意”都有“意义，意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。(2)“拈”，用手指头夹取东西，捏。注意跟“沾”“粘”“苫”的区别。(3)不合逻辑，“文学爱好者”包含“读者”和“评委”。答案：(1)“微言大意”应写为“微言大义”(2)拈(3)去掉“文学爱好者、”或“、读者和评委”【知识拓展】不合逻辑之概念混乱因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。(1)从属关系并列不当例：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(牙膏、牙刷和日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字。)(2)交叉关系并列不当例：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。(“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列。)(3)非同一范畴的概念不能并列使用例：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。(分类标准不统一，前三者按句子的语气和用途分类，后者“主谓句”是按句子的结构特点分。)3.(2014晋江模拟)下面一段文字在标点、语言表达方面有三处错误，请加以改正。(3分，每小题1分)“语文学习导报”自创刊以来，一直深受莘莘学子的喜爱。明年，我报社将不孚众望，继续以狠抓内部管理和刊物质量为中心，进一步提升报纸品位，向读者奉献更加精美的精神食粮。最近，有些读者来信或打电话反映没收到近期的报纸，为了避免这类事情不再发生，今后我们将用挂号信邮寄。(1)标点：_应改为：_(2)误用成语：_应改为：_(3)病句： 应改为： 【解析】(1)语文学习导报是报刊，书报名应用“”；(2)“不孚众望”指不能使群众信服。意思刚好反了。(3)“避免不再”不合逻辑，“避免”本身含有否定意味，此外如“禁止”“切忌”“防止”等词语都是这种情况。答案：(1)“语文学习导报”语文学习导报(2)“不孚众望”“不负众望”(3)“避免这类事情不再发生”“避免这类事情再次发生”4.(2013漳州模拟)阅读下面材料，按要求回答问题。(3分)一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文一个男孩眼中的“男孩危机”引起人们对“男孩危机”的警惕。“男孩危机”是一个提出已久的问题，在中小学时期，班里的尖子生基本都是女生，班干部名额也基本被女生所占。俗话说“穷养儿，富养女”，而今在发达城市，许多经济条件好的家庭，无论对男孩还是女孩，都一样“富养”，这不利于男孩的成长。但也有不少家长认为，“穷养儿，富养女”已不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神，而刻意给男孩的成长制造“磨难”，似乎也没必要。(1)文中画线句子有两处语病，请加以修改：_应改为_(1分)_应改为_(1分)(2)请用一个成语概括“男孩危机”这种状况。(1分)答：_【解析】本题综合考查修改病句和概括要点的能力。本题涉及的病句一是语序不当，二是搭配不当。而要准确概括“男孩危机”，首先要找到相关语句，在材料中主要体现在“男孩危机是一个提出已久的问题，在中小学时期，班里的尖子生基本都是女生，班干部名额也基本被女生所占”这一句中，可据此概括提炼。答案：(1)“一位复旦附中高二男生”“复旦附中一位高二男生”(1分)“引起人们对男孩危机的警惕”“引起人们对男孩危机的关注”(1分)(2)阴盛阳衰(1分)5.(2013福建八县联考)阅读下面的文字，按要求答题。(3分)水浒的_(kn qin)跌宕、洒脱不羁与红楼梦的铁画银钩、工笔细绘，令人觉得白话绝不比古文拖沓、啰唆，而在鲁迅、周作人、梁实秋、郁达夫们手中，更是凸显成高华练达的绝美风景。中文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一缕纹脉的走势、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是_。(1)根据拼音在处写出汉字。(1分)答：_(2)画波浪线的部分有语病，请改正。(1分)答：_(3)请选出一个恰当的成语填入处。(1分)()A.鬼斧神工B.巧夺天工C.栩栩如生D.活灵活现【解析】本题考查语言基础知识。第(1)题难度较大，要注意“铿锵”两字的部首。第(2)题难度不大，所提供的句子只有三个短句，语法搭配上不容易存在语病，考生应当更多地考虑语意表达上的毛病，“风骨”是内在之美，是抽象的，显然应当放在“形体”之后。第(3)题考查选词填空，所填写