2016~2016学年度第一学期英语教研组工作总结

1 / 17 20162016 学年度第一学期英语教研组工作总结 2016 2016 学年第一学期英语教研组工作总结 2016 2016 学年第一学期英语教研组工作总结 我们东校英语教师以前一直和西校英语教师一起进行教研活动，每次听评课我们都克服困难，准时参加。 2016 年 11月份，应学校要求成立了东校英语教研组，成员是葛 *、刘*、赵 *、邢 *四位教师，我们自己组织周三的青蓝结对活动，按照要求我们安排了听评课进度表，每次活动四位教师都能准时参加，听课结束后进行评课活动 ，老师们各抒己见、畅所欲言，共同提高。周五的骨干师范课我们东西校老师一块举行，老师们讲的认真、听得仔细，从不把听评课流于形式，落到了实处。 周二的书香星期二，学校又安排了金 *、苗 *、吕 *三位老师加入我们教研组一起进行书香共读。老师们共同商定后，确定了我们的共读书目为，我的教育心和爱的教育这 两本书。老师平时自读，每周二相约共读，谈体会，交流心得，2 / 17 收获满满。 展望明年：期待英语自然拼读法可以落到实处；加强学校英语学习的氛围，提高师生的重视程度。带动青年教师共同更快进步。加大落实力度和反思力度，加大学习力度，提高教育教学能力和英语专业素养。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我将不懈努力，争取明年工作再上新台阶。 2016 2016 学年度第一学期英语教研组长工作总结 2016 2016 学年度第一学期英语教研组长工作总结 英语组是个年轻有热情的团队，为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。在学校领导的关心、指导下，取得了一些收获，但也有一些值得今后改进的地方。具体从以下几个方面来说： 一、教学常规 1、认真落实常规教学各项任务，统一进度和内容，写好教3 / 17 案，同时按进度时 时反思学生的课堂实际情况。教案、作业、听课本每周各检查一项； 2、坚持每周一次教研活动，教研活动以同年级老师同课异构为主，课后其他组员一一点评，大大提高老师们的课堂教学能力。 3、每次月考期中考试之后老师们都会坐在一起分析考试情况，分享班级进步的经验，通过失分情况反思教学，老师们相互启发、取长补短并运用在接下来的教学中。 二、教研活动 本学期开始我校从一年级到五年级全面铺开牛津英语的教学，面对全新的教材，加上我们现在使用的外研版教材，既要保证学生们的成绩，又要提高学生们的英语运用能力，老师们有一定的压力。好在学校多次邀请上海专家和市教研员吴允秀老师对英语组的教学工作进行指导，让老师们受益良多。 1、 15 年 10 月，上海浦东新区教研员、牛津英语副主编车建琴老师和上海竹园小学鲍蓓蕾老师莅临美舍进行教研指导4 / 17 工作。车老师给我们详细分析了牛津英语教材，让我们从理论上更加了解牛津英语。鲍老师给我们展示了上海优秀教师的风采和上海的英语教学模式，让我们大开眼界，从实际的教学上打开了老师们的思路。 2、 16 年 1 月，上海牛津英语教材主编沃振华老师从高效使用教材、提升教师专业成长素质、提高教学质量等方面与全校英语老师开展了英语教学工作。 3、从 10 月份开始市教研员吴允秀老师每月两次到我校进行教研指导工作，传达了以学生为主题的教学理念，规范了老师们的教案格式 ，让老师们深刻了解了外研版教材和如何开展教学。还帮助我校制定出了复习课和试卷讲评课两项专项教学的模板。 4、微视频的学习和使用。在开学出我就带领英语组老师们学习了微视频的制作，要求人人会操 作的，并把微视频真正运用在公开课中。 三、教师风采 课堂教学是教学工作的主阵地， 课后教育是学生学习的落实5 / 17 和跟进。提高课堂教学的实效性和课后管理关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。英语组的老师们性格各异各有风采。陈 *老师思维敏捷，善于总结归纳知识点，帮助学生们扎实学习。唐 *老师经验丰富，教学严谨，帮助学生高效学习。吴 *老师勤奋好学，对学生的学习效果落实到位；张 *老师干练，教学利落有序；张 *老师雷厉风行，对学生要求严格；郑 *老师初来乍到但教学有气势，教学效果不输其他老师；郑 *老师倾情教育，进步显著；张 *老师教学有活力深受学生喜爱；张 *老师将知识融会贯通，学生稳步前进；黄 *老师态度亲和有耐心。英语组老师之间时刻都在相互学习、取长补短。 四、改进与发展努力方向 1、提高教学素养，英语组老师们的英语口语及板书仍需练习和提高。 2、认真研读小学英语课程标准，少走弯路。严谨制定教学大目标、小目标并严格执行，提高效率。 3、突出教研组集体作用。教研组的集体作用在很大程度上体现在公开课上，一节公开课的好坏可以看出教研组的力6 / 17 量。 其实很多时候大家一起出力，看似花费时间，但大家都能得到收获！合作完成学校的各项任务。 4、在各班开展英语活动课，让学生们会读英语更要会说英语，真正提高学生的英语运用能力。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾， 在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！ 2016-2016 学年第一学期英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。 7 / 17 二主要工作： 结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。 发挥教研职能，推进课程实施 1 本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对英语课程的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。 2加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 3. 结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。每月进行一次说课，主要说课人准备充分，其余教师也要提前研究本教材，对说课人的不足进行补充。 8 / 17 4. 全体英语组教师要善 于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行 “ 案例分析 ” ，同时要养成 “ 课后反思 ” 的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。 深入课堂研究，提高教学实效 教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学 期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。 1全面落实教学工作的 “ 十字 ” 方针。即：备课要 “ 深 ” ，上课要 “ 实 ” ，作业要 “ 精 ” ，教学要 “ 活 ” ，手段要“ 新 ” ，活动要 “ 勤 ” ，考核要 “ 严 ” ，辅导要 “ 细 ” ，负担要 “ 轻 ” ，质量要 “ 高 ” 。 2抓好小学与初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语 教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，做好交流，提前抓好中小学衔接教学。 9 / 17 3. 抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益 。 三组内情况分析： 本教研组共有英语教师 4 人，为提高每位教师的专业水平，我们还要求每位英语教师借阅英语教学杂志或报刊，如：中小学外语教学与研究、英语辅导报 -小学教师版等。平时相互探讨、 学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平时多说英语，强化自己的语音语调。 四本学期具体教研活动时间安排： 每月教研学习是集中 地点统一时间进行活动，时间为周三下午。 2016 2016 学年度第一学期 英语教研组工作计10 / 17 划 杨家河小学英语教研组 2016 2016 学年度第一学期 英语教研组工作总结 杨家河小学英语教研组 2016-2016 学年度第一学期英语组工作总结 XX 年 -2016 学年度第一学期英语组工作总结 本学期我们英语组继续以小学英语教学纲要为指导，本着脚踏实地、认真负责的态度，全面开展本学科教学教研工作。全体教师同心协力，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究，努力提升教师的教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。 一、加强学习，提高业务水平。 11 / 17 我们深知，作为一名好的英语教师，要不断进取，吸取新的知识，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。为此，我们积极参加教研活动，继续组织教师认真学习英语新课程标准，领会新课程标准中阐述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革 。组织教师认真学习教育理论，阅读教育杂志，领会新的教育精神，反复学习电脑教学课件的制作及应用，掌握多媒体在教学中的应用，学习、研讨、领会新教材编排思路，设计教学环节，寻求培养学生学习能力、学习习惯的突破口；教师之间经常一起备课、精心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的信息。大家互相听课、评课，并走出校门，到一下和五小去听课、学习，吸取好的经验，博采众家之长。并就自己在教学工作的做法进行总结，谈体会、讲收获，在组内互相交流。大家互相取长补短，互相学习，共同进步。各位教师水平都有较大提高。 二、重视教学研究，改进教法，提高教学质量。 随着素质教育的逐步深入，英语教学被越来越多的人所重视 ，英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。教师更新思想和教学观念，改进教学方法是提高教学质量的有利保障。组组织安排学习相关内容的文章，学习具体操作步骤并把它运12 / 17 用到自己平常的课堂教学中进行实施。我们深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，把握关键。并根据学 科的 性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。精心设计教案。每课教案要做到 “ 五有 ” ：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤 ;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化 三、积极组织一年一届的希望英语风采大赛。 本学期我们正在组织一年一届的希望英语风采大赛，力求通过比赛提高学生的综合语言运用能力，来激发和培养学生学习英语的兴趣。 四、教学成绩突出 一分耕耘、一分收获。通过一学期的辛勤劳动，我们取得了13 / 17 可喜可贺的成绩。我们组年轻的教师的业务水平在不断提高，教学能力不断增强。在教学视导中 ，我们组的课上的不错，这与我们组老师的共同努力是分不开的。 在今后的工作中，我们要进一步把教研的气氛搞得更浓，以研兴科，以研促教；在学生中要利用一切可利用资源创设情景，掀起学英语的高潮，进一步加强口语训练，课堂教学要实施 “ 大容量、快节奏、多重现、重运用、抓过关 ” ，以提高课堂教学水平和英语教学质量。 我们将不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。 河包镇初级中学 2016 2016 学年度 第一学期英语教研工作总结 2016 版的新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。加上本期受学校工作的安排，让我担任英语教研组的组长，深感责任重，压力大，现就本期英语教研组工作开展情况进行总结： 14 / 17 一、协助教务处抓好教学业务工作，积极组长教师进行学习，提高教师的专业素质 向 40 分钟要用质量，全力打造有效课堂 发挥学生的学习主体性，使教学活动由 “ 教 ” 向 “ 学 ” 转变，真正提高 40 分钟的课堂效率。 加强集体备课，群策群力搞好备课 进一步加强集体备课，集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有 1-2 小时为集体备课时间。每次备课由 1 2 名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之 后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。本期承办15 / 17 了荣昌区初 三英语复习会，由姜明英老师代表学校在全区英语教师中上了一堂复习课，在全区的同行中反响非常良好。 在平时的研讨课中，全体参与，大家认真进行评课，相互促进，共同提高。 二、积极向学校建议献策，在学校的各类方案进行讨论，意见征求中，组长教师对学校方案进行学习，讨论，在组内形成意见共识，再向 学校汇报和反馈，为学校的发展和稳定努力。 三、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反馈工作，以常规检查促进教学的提高。 四、积极组 织教师参加各类培训和活动 本期组织教师参加各类各级培训 9 人次；参加重庆市基础教育论文大赛活动投稿 4 篇；参加中国梦、教师梦的师德主题活动演讲比赛，获片区二等奖；有 5 人被推荐为河包片区英语中心学科工作室成员，周兴英老师为组长。 16 / 17 五、存在的不足和