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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：跳跳开心了 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1.初步培养幼儿的倾听习惯和口语表达能力。2.理解故事内容,知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。3.初步懂得人的心情变化和表情的关系。活动准备:1.高兴、愤怒、伤心时小兔子的表情图2.供幼儿做表情图的空白脸形纸,油画棒3.小房子,大树,小鸟,鸟巢的挂图各一活动过程:1.引出幼儿兴趣1)出示小兔子跳跳的表情图。2)“跳跳看上去怎么样呢?”3)“跳跳怎么会一会儿高兴,一会儿生气,一会儿伤心呢?”2.分段欣赏故事1)教师讲述故事的第一段。“你们听到了一件什么样的事情?”“跳跳的心情是怎么样的?表情看上去怎么样?”引导幼儿根据故事情节为小兔子选择合适的表情图2)教师讲述故事的第二段。“当跳跳听到小鸟的哭声,它的心里感到怎么样?”“跳跳为什么自己也哭了?伤心的表情是怎样的?”引导幼儿根据故事情节为小兔子选择合适的表情图。3)听故事的最后部分。“跳跳想怎样弥补自己的过失呢?”“小鸟回家后,跳跳的心情怎么样了?”请幼儿想象小白兔开心的表情并模仿表现。3.完整欣赏故事1)结合挂图,请幼儿完整的欣赏故事。2)“跳跳的脸部表情为什么会有那么多的变化?”3)启发幼儿理解人的表情会随这心情的变化而变化。4.做表情图1)出示表情图,看看,讲讲不同面部表情的不同特征,如笑、哭、生气时的眼睛,眉毛,嘴是什么样的。2)请幼儿说说还知道什么表情。3)引导幼儿按自己的意愿制作
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