毕业设计（论文）-《人像摄影技巧》教学视频的设计与制作.doc

专业： 教育技术学 学号： 1911120105 Hebei Normal University of Science & Technology本科毕业设计 （人文科学） 题 目：人像摄影技巧教学视频的设计与制作 院(系、 部)： 教育学院 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 职 称 讲师 2016年6月5日河北科技师范学院教务处制 资料目录1.学术声明1 1 页2.河北科技师范学院本科毕业设计说明书134 页3.河北科技师范学院本科毕业设计任务书1 2 页4.河北科技师范学院本科毕业论文设计开题报告1 4 页5.河北科技师范学院本科毕业设计中期检查表1 1 页6.河北科技师范学院本科毕业设计答辩记录表1 1 页7.河北科技师范学院本科毕业设计成绩评定汇总表1 2 页8.河北科技师范学院本科毕业设计工作总结1 3 页9.河北科技师范学院本科毕业设计文献综述1 7 页10.河北科技师范学院本科毕业设计外文翻译118 页河北科技师范学院 本科毕业设计人像摄影技巧教学视频的设计与制作院（系、部）名 称 ： 教育学院 专 业 名 称：教育技术学 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 指 导 教 师： 2016年5月28日河北科技师范学院教务处制学 术 声 明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。本人签名： 日期： 指导教师签名： 日期： 摘 要摘 要随着科学技术的发展与素质教育的深入，高校教学电视教材的设计开发与制作越来越受到关注，适合高校学生学习的高质量的教学视频对于教学效果的影响也越来越大。越来越多的教师利用教室的多媒体设备为学生播放教学视频，利用教学片开展教学活动已经成为提高教学质量的一种有效方式。教学视频有着明确的教学目标，文字教材注重理解，需要有一定的逻辑思维能力，而教学视频是文字教材的形象化，更加生动易懂。教学视频是为特定的学习者制作的，对不同的学习者而言，教学视频的表现形式和内容的深度都有着很大的不同。教学视频的这两个特性保证了它良好的教学效果。人像摄影技巧教学视频的设计与制作使用了Premiere Pro软件， Premiere Pro用于对影片的剪辑，简单的包装与生成。利用教学视频作为教学的辅助，使得文字教材中使学生难以理解的内容形象化，能够充分的调动起学生学习的热情与自主性，有效的提高教学效率。关键词： 人像摄影；摄影技巧；教学视频全套设计加扣3012250582 AbstractWith the development of science and technology and the deepening of quality education， college television teaching materials and production design and development more and more attention, for college students of high quality instructional video for teaching effect influence is also growing. An effective way to improve the quality of teaching is to teach the students to use the multimedia equipment in the classroom to play the teaching video. Teaching video has a clear teaching objectives, text materials focus on understanding, need to have a certain logical thinking ability, and teaching video is the text of the image of teaching materials, more vivid and easy to understand. Instructional video is made for a particular learner, for different learners, the performance of the teaching video and the depth of the content are very different. These two characteristics of the teaching video guarantee its good teaching effect. Portrait photography skills, the design and production of teaching video using the Pro Premiere software, Pro Premiere for the video clips, simple packaging and generation. Making use of the teaching video as a teaching aid, making the text teaching materials to make students can not understand the image of the content, to fully mobilize the enthusiasm and autonomy of the students to learn, to effectively improve the efficiency of teaching.Keywords: Portrait Photography ; Photography Skills; Instructional VideoII目 录目 录摘 要IAbstractII目 录III一、绪论1二、人像摄影技巧教学视频的教学设计1（一）学习者特征分析1（二）教学目标分析2（三）教学内容组织2（四）教学类型选择2三、人像摄影技巧教学视频制作工具介绍3（一）Adobe Premiere Pro使用软件介绍3（二） 使用设备介绍31.佳能高清晰度数字摄录一体机32.佳能60D单反相机4四、人像摄影技巧教学视频的制作4（一）文字稿本设计41.快门4 2.光圈5 3.光线对人像摄影的影响5 4.手持相机的姿势55.构图对摄影的影响56.摆造型、道具和创意摄影6（二）分镜头设计6（三）包装设计71.设计思路72.配色及元素设计73.片头设计74.字幕条设计95.片尾设计10五、优势与不足10（一）优势10（二）不足11参考文献11致谢12附录1330河北科技师范学院2016届本科毕业设计一、绪论在这个科技和互联网都比较发达的年代，越来越多的人喜欢上摄影，不管是喜欢摄影还是从事摄影工作，不管是用智能手机还是单反相机，人们都对人像摄影爱不释手，一直以来，人像摄影都是摄影的主流，人物能够给予照片一定的感染力，相比较其他的照片来说，更能够引起观赏者的共鸣。如果想要拍出理想的人像佳作，那么作为摄影者来说，对于人像摄影艺术的了解，以及对拍摄技巧的把握，都是很重要的。 人像摄影技巧教学视频能普及基本的摄影知识，提高学习者人像摄影的技能,并且，本系列视频短小精悍，而且具有趣味性，能够在短时间内传授一定的技能，它比普通的电视教材更具有针对性、实用性和适用性1。教学视频是现代化教学中不可缺少的教学内容，它是根据教学大纲的规定，按照教学需要，以一定教学目标组织起来的某门课程或某个专题的教学方式，用电视图像和声音表达教学内容，用录像带、光盘储存记录的一种音像教材。这里我们是用社交平台微博为载体传播，让更多的对人像摄影感兴趣的人群学习本视频。由于教学视频具有视听结合，易于控制，多角度呈现教学信息，储存再现，克服时空局限性，传递方式多样化，适合多种教学方式的特点，对提高教学效果和教学质量，扩大教学规模方面发挥着重要的作用，因此无论在前期拍摄还是后期制作都给我们提出了更高的要求。教学视频的制作是一个复杂的创作过程，它包括选题、素材的拍摄和后期制作等2。二、人像摄影技巧教学视频的教学设计（一）学习者特征分析学习者是教学的四要素之一，学习者的特征是指学习者对所学内容的学习已经具备的有关知识与技能基础，及对学习的内容的认识和态度。此外，还包括学习者对专题内容学习而产生的心理、生理和社会特点，包括年龄、性别、生活经验、文化背景、学习动机、个人对学习的期望等。不同学习者的一般特征、知识基础、认知能力、认知结构变量，学习动机和学习需求都不尽相同，因此对学习者的分析对整个教学视频的有设计非常重要。人像摄影技巧教学视频主要是为刚刚学习摄影的人群或者摄影爱好者，因此该教学视频的学习者主要是相关课程的学习者教育技术学、计算机多媒体技术、小学教育等专业，另外还可以面向有着一定基础的广大摄影摄像爱好者。这些学习者学习目的比较明确，有一定的相关专业知识基础，容易接受新型式。因此，本教学视频较强的针对性以及知识的专业性能够为学习者提供最佳的学习体验。（二）教学目标分析教学视频内容的选取必须科学性的原则，选取的内容也应注意理论性、探究性、综合性、开放性和趣味性的综合，既要包括专题知识还要注意相关知识的获取，保证知识的拓展，同时也要注意内容的及时更新。教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的、明确的表述3。人像摄影技巧教学目标：学习者在学习完该电视教材后能够掌握人像摄影的基本知识。另外，该系列电视教材可以作为教学的辅助手段，由教师根据教学需要进行选择。 （三）教学内容组织人像摄影技巧教学视频在人像摄影技巧知识讲解基础上，提供了真实案例进行欣赏与巩固。在教学视频的安排上，本研究将每一个知识点设计成了一个片段，如图1，共分为8个片段，这种安排方法，方便教师在讲课过程中根据知识点按需播放。图1 内容结构图（四）教学类型选择教学视频的表达形式分为四类：讲授型、图解型、戏剧型、综合型4。讲授型教学视频是以教师讲授为主，适合编制系统课程；图解型教学视频不仅适用于编制系统课程，更能发挥出视频手段的长处，宜用于解决教学重点、难点，有很好的教学效果；戏剧型教学视频生动活泼，宜用于文学、历史、语言学等课程；综合型电视教材综合了以上三种形式的长处，但编制复杂5。人像摄影技巧教学视频采用了图解型的表达形式，利用教学视频视听手段相结合的优点，有效的解决了人像摄影操作理论讲解抽象枯燥、专业知识点晦涩难懂等问题。三、人像摄影技巧教学视频制作工具介绍（一）Adobe Premiere Pro使用软件介绍Premiere Pro如图2所示，是由Adobe公司开发的非线性编辑软件。与磁带录像机上的线性编辑方式不同，非线性编辑的工作方式可以随意的在任何位置进行插入、覆盖、剪切和移动素材。除此之外，Premiere还支持多轨操作、多机位剪辑和嵌套合成等功能；可以新建字幕和纯色等素材，具有丰富的音视频效果和转场效果，作为一款视频剪辑软件而言已经相当强大，甚至可以胜任一部分包装设计的功能。图2 Adobe Premiere ProPremiere支持非常多的素材格式、包括视频、音频、图片，Premiere支持非常高的分辨率，最高支持10240x8192的屏幕分辨率，以及32位的色彩深度，可使用RGB和YUV颜色模型，可以满足目前商业拍摄中绝大部分的处理需求。支持单声道、双声道立体声、5.1声道环绕立体声等多种音轨。支持多种编码器和多种视频格式的导出。适合剪辑各种视频素材，同时也是视频后期包装前的一款必不可少的软件，是视频制作的必不可少的一种软件工具。（二） 使用设备介绍1.佳能高清晰度数字摄录一体机高清晰度数字摄录一体机更为先进，舍弃了即将淘汰的磁带，直接将录制信息录制到内存卡，并且不需要外部内存记录器，摄像机本身就有A和B两个内存卡位，内存卡采用主流的SD卡，方便读取。可录制高清1080P的视频，帧速率最高可调整到50帧每秒。开关部分进行了优化，只保留ON和OFF两个状态，避免了切换Camera和VCR状态需要关机的麻烦。菜单部分进行了人性化的优化，参数调整更加合理。本机主要用于拍摄需要演示的视频。2.佳能60D单反相机佳能60D是中端单反50D的升级版，其外观更倾向于7D，其中60D的液晶屏比较新鲜，3英寸104万像素可翻转显示屏，这在佳能单反中还是首次采用，取景构图更加便捷；另一方面32比例的LCD，和单反相机所拍图片的比例相吻合，在显示图片时更为饱满。功能方面60D新增了19201080p全高清摄像功能。电池采用了与7D相同的LP-E6，续航能力比50D提升了一大截。值得注意的是60D开始采用SDHC卡，而没有沿用50D传统的CF卡，这一点值得称道。总之。相比50D除了升级少许技术外，60D并没有特别的优势。菜单部分进行了人性化的优化，参数调整更加合理。本机主要用于拍摄视频中演示用机。四、人像摄影技巧教学视频的制作（一）文字稿本设计教学视频广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。可以是给学生示范讲解看的，也可以是给老师用于学习分析观看的。狭义上讲，教学视频是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式，以方便该教学片段在未来被更多的老师做教研分析用，或供老师自己分析反思自身的教学行为和教学效果。视频的拍摄需要有前期的稿本，在教学视频的编制中，一般要完成三个稿本：文字稿本、分镜头稿本和完成稿本。在一些特殊情况下，可以没有后两者，但绝不能没有文字稿本6。在文字稿本的创作中，让人能看得明白，听得清楚，轻松地享受，深刻地领悟，这是电视写作的最高要求。在对课程内容认真分析的基础上进行文字稿本的编写。根据教学目的，确定重点难点。文字稿本应突出教学目的、教学方法、知识点等内容，并对相关文本、图像、声音和视频材料进行合理的组接。本研究将文字稿本共分成了8个段落：快门，光圈，光线，拿相机的姿势，构图，摆造型，道具，创意拍摄。具体文字稿本详见附录一。1.快门想要拍出理想的照片，不仅仅是要购买最新最贵的摄影设备的问题。不管你是摄影爱好者还是专业的摄影师，懂得如何利用快门来拍摄好的照片是很重要的 设置快门速度有很多种可能，他们因为拍摄目的的不同数值的设置也不相同。当调节数值的时候，我们能够看到数值有1000或者 100，这些数值都代表了1/1000秒和1/100秒。显然，分母越大，快门速度越快。当我们不依靠三脚架，手持相机的时候，相机的快门速度一般设置为1/60秒。这样拍出来的照片才能是清晰的，比此速度慢的快门一般人难以控制，容易手抖或者被摄者运动导致照片模糊。调整相机快门的时候，我们可以看到相机的快门速度有1/8，1/15，1/30，1/60，1/125，1/250，1/500等。当快门速度超过1/500时，就能够抓拍到高速运动的物体，例如飞溅的水滴，球场上被踢飞的球还有飞翔的鸟。另外一般相机还会有比较慢的快门速度，比如B门，1秒，2秒，4秒，10秒等。这种比较慢的快门速度在弱光摄影或者拍摄物体运动轨迹时都是非常有用的。2.光圈认识光圈-光圈是一个用来控制光线透过镜头，进入机身内感光面的光量的装置，它通常是在镜头内。一般我们用f值来表示光圈大小，对于相机里面已经安装好的镜头，我们不可能去改变镜头的直径，但是我们可以再镜头内部加入可以放大和缩小的圆形或者多边形，控制面积可变的孔来控制进入镜头的光线，这个装置就是光圈，每当我们按下快门的时候，光圈就完成一次闭合运动。那么我们就知道了镜头的进光量是由光圈的大小来控制的，在快门不变的情况下：f值越大，光圈越小，进光量越小，画面比较暗，景深越大，整个画面都是清晰的；f值越小，光圈越大，进光量越大，画面比较亮，景深越小，画面了只有主体是清晰的。3.光线对人像摄影的影响我们都知道光线对摄影来说是必不可少的元素，摄像机就是一个吸光盒，在人像摄影的时候必须讲究光线的运用。如何把被摄者塑造出美好的形象，正确布光就非常重要了。因此对于摄影者来说，不管你是专业的还是业余爱好者，都必须掌握最基本的光线运用手段。4.手持相机的姿势其实正确的相机握持姿势有助于拍出更加清晰的照片，因此不要单手拿相机拍摄，因为相机本身比较重，单手拿相机久了，手会抖；另外也不能心不在焉的随手拿相机拍照。正确的方法是一手握住相机手柄，另一只手托着镜头，防止镜头抖动。当然，拍照时，我们可能会站着，坐着，蹲着，趴着；当然对应的姿势也就不尽相同了，但是我们也得掌握正确的拿相机的姿势，保证身体和相机的稳定，一是保证拍摄的时候自己不会受伤，二是保证相机不受损伤，三是确保拍出来的照片是清晰的。 5.构图对摄影的影响都说一千个人心中有一千个哈姆雷特，同一个场景不同的摄影师能够拍出不同的效果，这里很大一部分取决于摄影师的构图。巧妙的构图能够充分展现摄影师想要表达的意境。摄影创作能够使原本杂乱不堪的现场变的主体突出，条理清晰，构图新颖。摄影师通过调整自己的位置，调整镜头，然后选择要拍摄的画面。对于新手摄影师来说，在拍摄之前我们应该心中有一定的构图的基本原则，在拍摄出一般的构图照片后，可以考虑创新构图，创造出不同的效果。当然，想要拍摄出成功的摄影作品，必须要对周围的世界认真观察，从不同的角度去考虑，而不是随随便便的。要对拍摄的主题做出深思熟虑的选择。6.摆造型、道具和创意摄影这些都是在了解摄影基本知识后，善于利用身边的一切事物来给人物摄影加分，突出人物。在人像摄影过程中，单单拍摄模特有时显得会比较单调，那我们这个时候就得借助道具，有时候，道具不仅是配角，它能使整体气氛更加和谐，有时候还能代表一个人的身份。另外，道具的选择也是很重要的，选择正确的道具能够给画面加分不少，但是错误的道具反而降低了画面的感染力。而且道具也不需要很多，多了反而显得更乱，选择合适的道具，能够烘托出现场气氛的，或者突出人物特性。选择好的道具可以让照片主题更加具体化，让平淡的场景变的生动起来，增加趣味。有时，一顶帽子，一个扳手或者一个扫把都能说明身份。在拍摄人物写真时，可以利用道具来构建场景，创造故事情节，这类照片一般都是在室内拍摄，气氛轻松，这种环境下，人们表现会更加自然。其实这种照片并不要求多好的拍摄器材，只要是有耐心，布置好场景，即使是手机也能拍出充满故事感的照片。人物摆出来的各种姿态都表达了不同的人物情绪，丰富了画面构图。模特用身体语言来表达形态之美，表达更加丰富的画面情境。人像拍摄时，利用肢体和周围环境的互动，巧妙的设计情境，可以创造不同的情节和意境在人像摄影过程中，摄影师最怕的就是模特比较拘谨，放不开手脚，要表达的意思出不来，这个时候对摄影师来说就比较头疼了。这个时候要想办法让模特放松，不管是摄影师与模特交流还是采用别的方式，只要是模特能够放松到感觉不到在拍摄时，这个时候是拍摄创作的最佳时机。这个时候拍出来的照片往往是最自然的。（二）分镜头设计分镜头稿本是文字稿本的进一步完善。包括了具体的每个画面的拍摄方式，音乐音响的配合，镜头的长度等信息。是教学视频拍摄与剪辑的依据。在人像摄影技巧教学视频分镜头稿本中，为了更充分的进行讲解和论证，使用了大量的照片素材，单屏和分屏的切换设计使讲解流程更加合理，学习者能够清楚的了解实际操作的每一步和屏幕实时显示情况，逻辑结构更加严谨。分镜头台本包含的基本内容大致包括:片名、片集号、镜号、时间、画面草图、情节描述、对白或旁白解说、音乐、音效、镜头连接处理、特效、备注等。实际运用中根据不同剧种的不同需要有所取舍。分镜头稿本详见附录二。（三）包装设计1.设计思路人像摄影技巧的整体包装设计思路采用现代电视栏目包装设计的思路，也就是开场+字幕导视系统。简洁的包装设计迎合当代设计潮流和包装设计规范，极大的增强了学习者的学习积极性，与配音同步的字幕系统可以让学习者清楚地了解当前学习的内容，即使在没有声音的情况下也能明白视频所讲内容。2.配色及元素设计如图3，整体是黑白配色，简洁大方，让人一目了然，明白本视频正在讲解什么专业技能。图3 配色设计3.片头设计如图4，片头是用比较古老的胶片为边框，滚动的速度由慢到快。不会产生呆板的感觉。为了每一小节视频在没有学习前面的内容时，能够让学习者了解本系列视频的主讲内容，每一节视频的片头都会有大标题，如图5，以此来提醒学习者主要学习方向。大标题为本系列视频的题目，小标题，如图6，为本节教学视频的主要内容，标题的正中间放置比较醒目，让学习者一目了然，明白本节视频主要讲的是什么内容。图4 片头 图5大标题设计图6 每节小标题设计4.字幕条设计本视频中字幕与配音是同步的，如图7采用底部字幕的样式，让学习者更清楚明了的了解当前学习的内容，在字幕的指示下更方便实际操作。图7 底部字幕转场字幕如图8，在需要进行下一环节的操作时，采用转场字幕来提醒学习者及时跟上进度。图8 转场字幕在一些需要特殊注意到地方，如图9视频中都会有特殊标记，提醒学习者认真看数据或者操作，避免学习者在观看视频的时候抓不住重点。图9 特殊字幕5.片尾设计由于教学视频只是单向输出一些知识点，无法与学习者做到互动，而在学习中，互动又是非常有效的学习方法，所以本视频片尾出放置了可以扫描的二维码如图10，在学习者看完视频后，如果有不懂或者还想深入学习的，可以扫描二维码关注一下，与制作教学视频的制作方联系，交流更多的有关知识。图10片尾二维码五、优势与不足（一）优势教学视频形象逼真，富于变化。电视录像以形、声、色结合的形式，把教学内容中的科学原理、宏观现象、微观结构，在运动变化中形象逼真地反映出来，从而有助于提高教学效率，增强教学效果。这是文字教材所无法比拟的。该教学视频采用单屏、分屏结合呈现的形式，在保障细节表现的同时，能够看到现场屏幕上的实时进度，详实的演示了具体操作流程和规范，使学习者易于接受。（二）不足随着多媒体设备的普及，教学视频的应用将越来越广泛，国外有很多优秀的教学视频公司，而国一些专业的教学视频还是九十年代的，新的知识点得不到及时的增补，但是在各个网站上会有一些比较短的有趣的教学视频发放，但却不能被学校引用，只能是学生自己去搜索，那这个情况就相当随机了。有的学生能够找到自己感兴趣并且能够坚持看下去的情况并不多。在这种缺乏本土优秀电视教材的时代里我们更应努力做出属于我们自己的优秀电视教材，让教育更有趣味，更有效率。教学视频有其特殊教育功能和价值，借助现代信息技术手段开发真正来源于民族传统文化、来源于我们现实生活，优秀的本土教学视频对于推动当前素质教育改革的发展，并进而促进学生素质的有效提升具有极其重要的价值。人像摄影技巧教学视频在制作过程中由于时间的限制，使得某些镜头的构图稍微有些不合理；配图选择方面也有不匹配的问题，配音后的效果也不是很到位，声音不够标准。参考文献1战锐.高清摄像机使用电视教材的开发研究J.中国教育技术装备,2012,30:68.2张福志.电视教材的拍摄与制作技巧J.北京工业职业技术学院学报,2005,4(2):30.3何克抗,郑永柏,谢幼如.教学系统设计M.北京:北京师范大学出版社,2002:80.4汪雪峰,刘博,李焕勤.基于知识管理的电视教材编导与制作资源库构建策略J.科学教育，2010(4):67-68. 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23陈奇军.别让灵感躲着你J.中国摄影:手机控,2014,(8):112-115.24汪炳仁.浅谈人像摄影J.江南大学教育学院,2008,(18):159.25彭国平,张宗寿主编.大学摄影基础教程M.浙江:浙江摄影出版社,2005.826宿志刚,崔畅编著.人像摄影M.浙江：浙江摄影出版社,2004,(11).27王晓军.数码摄影讲座（二）摄影构图之一J.中国电力企业管理,2009,(15):55-57.28任雅聪.论构图与用光在摄影创作中的作用J.语文学刊,2011(15):14-17.29AndrzejZKotarba, Sebastian Aleksandrowicz. Impervious suface detection with nighttime phtotography from the International Space StaionJ.Remte Sensing of Environment, 2016(02):176.30Sharon Dole,Lisa Bloom.Online Course Design:A Case StudyJ.International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2009,(1):2-6.致谢由衷的感谢指导老师在这些天来对我的悉心指导，感谢麦小欢同学对教材内容做出的贡献，感谢孙国帅同学在我教材录制过程中对我的大力帮助。经过多次修改后,我基本上完成了毕业设计，在毕业设计过程中，我遇到了许多的问题，在老师和同学的帮助下，我逐渐的解决了遇到的问题。老师对我提出的问题，给予细心指导，有时候听到老师的解答真的有一种豁然开朗的感觉。老师在理论与技术上的指导加上心理暗示是我完成毕业设计的催化剂。从这次毕业设计中我学到了遇到问题要随时解决，对待每个问题要从多角度去审视，从而可以找到不同的解决方法。再次感谢老师和同学，谢谢你们！附 录附录附录一教学视频文字稿本：人像摄影技巧1.目录结构1. 快门在人像摄影中的应用2. 光圈在人像摄影中的应用3. 光线在人像摄影中的应用4. 构图在人像摄影中的应用5. 拿相机的姿势6. 摆造型7. 道具8. 创意拍摄2.人像摄影技巧文字稿本第一节 快门在人像摄影中的应用画面解说词一张模特跳跃的照片和一张记录火花运动轨迹的照片小伙伴们经常在网上看到这些照片，想要拍出这些效果，就必须用到摄影中的一个知识点快门，什么是快门呢，我们来了解一下操作演示用手将开关键从off转到on，再转动滚轮，转到Tv档转动滚轮，显示屏上的数值不断变化转动滚轮，显示屏上数值变化显示屏上数值变大，最后定格在400打开相机调到Tv档转动滚轮，我们看到数值变化相机中显示的200、300、400，代表1/200s、1/300s和1/400s那这个快门速度就非常快了转场过渡摄影经验告诉我们，人手持相机，快门设置在1/60或者以上，可以保持拍摄影像的清晰快门速度越快，就能抓拍到高速运动的物体一个摄影师在抓拍跳跃的模特转场过渡除此之外，我们还能抓拍到这种画面三张图片飞溅的水滴，飞翔的鸟，飞翔的足球转场过渡我们再来调节快门，看看有什么秘密转动滚轮，显示屏上显示 4这里代表的数值是5s、10s、20s、30s转场过渡为什么和前面的数值的意义不同呢，我们来比较一下分镜，两个画面显示不同的快门速度代表几分之一秒 代表几秒转场过渡当快门速度为1s、2s、3s甚至更慢时，我们称之为慢门。用慢门拍摄时，镜头会记录下运动轨迹，我们来试一下吧手动调慢门，速度调为4s首先将快门速度调为4s在比较黑暗的楼道里，一个人拿着光源画一个圆然后找一个黑暗的场所，手中拿一个小光源继续画圆按下快门后，移动光源显示刚才光源运动轨迹的照片拍摄的效果图就是如此啦转场字幕来看看别人的作品吧图片转换第二节 光圈在人像摄影中的应用画面内容解说词图片对比，一张背景虚化，另一张北京清晰对比一下，这两张人物照你喜欢哪一张呢背景虚化的照片逐渐放大我想大部分都会选择这一张吧转场过渡想要拍出这样背景虚化突出人物的照片，和摄影的一个知识点密不可分 光圈我们来了解一下光圈吧操作演示 手动调档，调到Av档打开相机，调到Av档操作演示 转动滚轮，显示屏上有数值变化转动滚轮，看到数值变化转场过渡难道光圈只是一个被显示出来的数字吗当然不是！为了更好的了解它，我们找到它存在的地方相机镜头其实它就存在镜头里面通常由很多可以活动的金属叶片组成当你按下快门听到咔嚓声响时这些叶片已经完成一次闭合运动了转场过渡看着那个光圈闭合时形成的孔有没有发现，时而孔大，时而孔小呢那我们调节的数值和光圈究竟有什么关系操作演示 调节光圈，看显示屏首先我们将相机上的数值调节到8.0镜头里面光圈闭合仔细观察光圈闭合时形成的孔的大小操作演示 光圈调到16再将相机上的数值调到16镜头里面光圈闭合然后让我们来留意下这个孔的大小操作演示 光圈调到2.8再来，我将这个数值调节到2.8镜头里面光圈闭合不用我说你都应该看到孔变大啦转场过渡我们得到 数值越小，光圈越大；数值越大，光圈越小提到了光圈，就不得不提一下它的好兄弟 景深光圈和景深的关系，我们用两张图来表示光圈逐渐变小，背景逐渐清晰背景虚化的三张照片在其他条件都不变的情况下，调大光圈，就能得到背景虚化的美照啦第三节 光线在人像摄影中的应用画面解说词天气晴朗，人群从草地旁走过，黄色的野花随风摇摆，白色的野花被风吹得微微晃动，游玩的人群从路边走过，正午的太阳，模特被阳光晒得睁不开眼，摄影师顺光拍摄模特正面照在一个阳光明媚的天气里你和小伙伴出去游玩你和小伙伴出去游玩顺便打算利用阳光拍几张美照但事与愿违强烈的阳光太刺眼拍出来的照片大多是这样的模特背着阳光拍摄照片但如果我们背着阳光模特逆光照片背景太亮，人太黑转场过渡其实我们是不推荐在正午的时候去拍照的，下午4点以后的光线比较柔和，拍出来的照片会比较自然转场过渡如果真的想在正午的时候拍照，也不是不可以，我们可以采取点措施模特戴帽子戴一顶帽子模特戴帽子的照片摄影师拍摄模特戴眼镜的场景或者带一副眼镜模特带着墨镜正面对着阳光的照片转场过渡总之就是想办法制造阴影不要让阳光直射你的眼镜在没有阳光直射的时候拍摄四点以后拍摄柔光下模特的照片转场过渡下午五点半以后有一种光是许多摄影者最爱的光-逆光转场过渡我们来看看逆光美照如何拍吧让五点以后的阳光穿过美女的头发找角度，让阳光穿过美女的头发美美的逆光照美女全身都像度了一层金光一样美美哒转场过渡还有一种逆光照叫剪影美女逆光，做出ok的手势剪影，只能拍出人的轮廓一只摆出Ok的手，只显示轮廓美女逆光，比出心形手势并不能看清人的相貌美女比心的照片，看不清楚脸转场过渡小提示第四节 构图在人像摄影中的应用画面内容解说词两张不同构图的照片对比同一个人，为什么看起来不一样高呢转场过渡因为构图有问题，那合理的构图是什么样的呢1.背景简单空旷的足球场上摄影师给模特拍照找一个相对空旷的场地背景相对比较空旷的美女照并且适当留白转场过渡2.视线延伸画面偏移，模特被放在画面的一侧但是脸朝向画面外许多小伙伴在拍照的时候会犯这样的错误模特在画面的左侧，脸朝画面外感觉要撞墙的样子画面偏移，模特被放在画面三分之一处，但是脸是朝向画面里面我们给视线一个延伸的空间模特位于画面三分之一处，视线有延伸的空间一张模特位于画面稍微偏右的逆光照这张是不是就更美了转场过渡3、画面不要撑得太足摄影师低角度拍摄模特可能为了突出主角，有人会这样拍人物头顶着照片的边沿人物“顶天立地”模特头顶有一定空间的照片人物头顶应该留有余地转场过渡4、避免附加物缠身摄影师拍摄模特，模特前方有一个路灯有时拍照的时候不注意人物头上长出路灯应该躲开这些杂物转场过渡5、注意地面不要倾斜摄影师拍照的时候倾斜相机，导致地平面倾斜拍照时这种情况也要避免低频面倾斜的照片画面失衡转场过渡聚焦眼睛摄影师拍全身照拍照的时候可以离人物近一点大头照再近一点，聚焦眼睛人物大头照转场过渡换角度拍摄摄影师站着给模特拍照这是我们拍摄的一般角度只拍到模特膝盖的照片效果一般摄影师蹲着给模特拍照试试低角度拍摄低角度照片大长腿显出来了转场过渡8.前景很重要摄影师给躲在树叶后面的模特拍照有前景的照片很漂亮有前景的照片第五节 拿相机的姿势画面内容解说词转场过渡许多小伙伴刚学习摄影，拿相机的姿势千奇百怪，本节视频，我们来看看哪些姿势是正确的呢手持相机错误的拿相机姿势一开始会有人这么拿相机正确的拿相机姿势左手应该放在相机镜头下面一只手托住相机镜头并握住相机转场过渡站姿摄影师站立拍摄，身体向前倾，侧面拍摄这个姿势似乎很常见摄影师站立拍摄，身体向前倾，正面拍摄摄影师正确的站立拍摄姿势应该保持身体直立转场过渡蹲姿摄影师蹲下拍照蹲下拍照的时候摄影师蹲下拍照，一只手臂悬空不要让手臂悬空摄影师正确的蹲下拍摄姿势把手肘顶在膝盖上转场过渡坐姿摄影师坐在地上拍照 侧面拍摄把手臂放在膝盖上摄影师坐在地上拍照，正面场景当做相机的支架摄影师将相机放在地上低角度拍摄摄影师打开监视器从监视器里取景转场过渡趴下侧面 摄影师趴在草地上拍摄如果你想趴着拍正面 摄影师趴在草地上拍摄双臂接触地面，和头部形成一个三角区，来固定相机第六节 摆造型画面内容解说词转场过渡你拍照是不是还在用剪刀手呢，给小伙伴们推荐几款pose吧模特仰望天空仰望天空的照片站着仰望天空模特坐在地上模特坐在地上看向远方的照片坐着，思考人生模特跳跃模特跳起来 在空中的照片跳跃，表达兴奋模特手遮阳光模特守着阳光的照片阳光，太刺眼了模特坐着石凳上，不看镜头模特安安静静坐着美女安静的坐着模特歪着头笑模特低头浅笑笑容非常甜美模特手捂着脸，嘟嘴卖萌模特手捂脸，卖萌照脸大，遮一下喽模特趴在桌子上模特趴在桌子上的照片累了趴着休息一下第七节 道具画面内容解说词转场过渡只拍人是不是比较单调，那我们来加点小道具吧模特戴着墨镜拍照戴墨镜的照片墨镜模特戴帽子拍照模特戴帽子的大头照帽子模特背靠大树拍照模特背靠大树的照片大树模特看书拍照模特看书的照片书模特拿手机挡住眼睛拍照模特拿手机挡住眼睛拍照模特拿手机挡眼睛的照片转场过渡我们的宗旨就是，利用好身边的每一件物品，让你的照片更加生动第八节 创意拍摄画面内容解说词转场过渡小伙伴们肯定在网上看到过这样的照片借位照片手捏云朵 空中喷泉 啊要被吃了转场过渡这种照片采用借位的方法拍出来的，给大家展示一下啦人物由近向远处走，在离镜头非常近的位置有一根栏杆人物在远处做出靠着杆的样子人物假装靠着栏杆的借位照片转场过渡那这种照片你知道是怎么做出来的么在一张照片里面一人分饰多个角色转场过渡是怎么拍摄的呢展示手机能拍照的手机一部耳机的音量键能用音量键控制拍照的耳机一个把耳机插入手机耳机与手机合体展示固定手机的东西插头一个把手机固定在一个地方固定手机准备拍照人物在手机拍摄范围之内运动四次，用音量键按下快门四次转场过渡注意：整个过程中不要移动手机，用音量键来控制拍照，模特不要走出画面合成好的照片最后用ps处理就能得到这样的照片啦附录二人像摄影技巧分镜头稿本第一节 快门在人像摄影中的应用镜头景别画面内容字幕时长1特写用手将开关键从off转到on，再转动滚轮，转到Tv档打开相机调到Tv档8s2特写转动滚轮，显示屏上的数值不断变化转动滚轮，我们看到数值变化5s3特写转动滚轮，显示屏上数值变化相机中显示的200、300、400，代表1/200s、1/300s和1/400s10s4特写显示屏上数值变大，最后定格在400那这个快门速度就非常快了3s5黑场字幕摄影经验告诉我们，人手持相机，快门设置在1/60或者以上，可以保持拍摄影像的清晰10s6黑场字幕快门速度越快，就能抓拍到高速运动的物体5s7全景一个摄影师在抓拍跳跃的模特3s8黑场字幕除此之外，我们还能抓拍到这种画面3s9飞溅的水滴，飞翔的鸟，飞翔的足球（均为图片）4s10黑场字幕我们再来调节快门，看看有什么秘密5s11特