幼儿园户外体育游戏观察记录

济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.03.09游戏名称 玩轮胎游戏内容 幼儿自由探索轮胎的玩法。体育活动的时间到了，孩子们被操场边上的轮胎吸引了。第一次尝试，所以孩子们选择了小号的轮胎和半个的轮胎来玩。珺珺玩起了追小猪的游戏，她把轮胎用手赶着往前滚动着。丸子和棨煜看她玩的很好，也参与了进来。四个女孩拍成一排准备“赶小猪”比赛喽。恩齐和悦绮比较安静的女孩子，则把半个轮胎当成了小摇马，坐在上面安静的摇晃着。男孩子就比较豪爽了，找个起点做准备，用力一推“奔跑吧着。幼儿活动情况（附照片）教师支持策略活动评价与

由于小班幼儿已有知识经验不够丰富，创造性地玩圈的种类还不是很多，老师可以为其创造游戏情境，引导幼儿探索更多的玩法！在此次活动中幼儿身体和思维都得到了多练，还增进了孩子材料的补充们的团结合作意识。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.03.16游戏名称 好玩的篮球游戏内容 1.发展幼儿的想象力和创造力。2.培养幼儿动作的准确性、灵性。3.练习原地拍球，探索球的各种玩法。篮球运动一直都是园里的特色活动，我们小班小朋友是本学期第一次尝试玩球。之前为孩子们介绍过拿球和拍球。今天户外汶汶之前有过拍皮球的经验，所以拍起篮球也毫不费力。篮球很听话的在她的小手与地面间跳动着。这时启哲抱着篮球气呼呼的向我告状：张老师，这个篮球打我鼻子。我不喜欢玩了。老师告诉他“你试试轻轻的把它拍向地面，再用两只手抱住它。不要用力的扔下去，你再试一试经过几次尝试，篮球终于不到处蹦了也不再打鼻子了。操场上我幼儿活动

们的篮球小健将和他们的篮球朋友第一次亲密接触算是很和谐情况 吧！（附照片）教师支持策略

教师需要不断变化教学方法和游戏规则，增加新颖动作，让幼儿他们的运球水平就会不断得到提高。活动评价与球是幼儿比较喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯材料的补充燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.03.23游戏名称 投篮游戏内容 学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮准确性与命中率，发展手眼协调能力。经过之前的拍球练习孩子们对篮球熟悉了很多，今天老师又投放了篮筐，希望孩子们能把篮球和篮筐结合到一起进行自主游戏。男孩子对与投篮的兴趣要高于女孩子。篮筐刚刚到位，小宝和航航几个小男孩就迫不及待的把自己的篮球往里面投。低一点的篮筐到是很容易投进，但是男孩子就是具有挑战精神，一个比着一个的往高处的篮筐投。航航在第一个投入后兴奋的去追赶自幼儿活动情况（附照片）教师支持策略活动评价与

指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。在本次活动中提升了幼儿投篮的技能，并且这些尝试都在游材料的补充戏情境中进行，孩子们的探索的积极性特别高涨。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.03.30游戏名称 收果子游戏内容 1.学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。2.初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。最近孩子们都在讨论去采摘草莓的话题，一说到采摘大家都滔滔不绝的畅谈，就连平时不爱说话的丸子也会参与到讨论中来，这不，采摘的兴趣已经迁移到户外活动中。孩子们在选择了自己的活动材料后，韩韩首先提议用小车子子”放到小推车中，力气大一点的男孩诺诺负责推着车子把果子到回指定的框子中。诺诺不但小车子推得稳，还会直接在把果子倒进框子里的技术。后来诺诺就成了开车运送果子的驾驶教练。在他的指导下几个小朋友相继学会了推小车运果子。幼儿活动情况（附照片）教师支持策略

在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动，幼儿自主选择游戏，教师随机参与。两轮游戏中，第一轮游戏老师只提供了空罐子，让幼儿更能活动评价与集中的感知新材料的乐趣；第二轮游戏，老师提供了卫生纸筒、材料的补充塑料圆柱体积木和木质圆柱体积木。以便于幼儿的操作与感知。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.04.04游戏名称 忙碌的交通游戏内容幼儿探索怎样有序的进行交通游戏。幼儿活动情况（附照片）

孩子们一直都对扭扭车情有独钟，每当户外活动时都争着抢着玩扭扭车。可是也仅限于在操场上滑着乱跑着。正好孩子们刚刚认识了简单的交通标志，今天的户外活动老但是孩子们在取到材料后依旧各自独玩，骑车的小朋友满操场跑，拿着交通标志的小朋友在后面追逐，场面一片混乱。史老到公共汽车标志旁边等待；旁边的加油站需要两名加油人员；开下我们混乱的交通马上变得秩序井然。教师支持策略活动评价与材料的补充

在户外体育自主游戏中，孩子掌握游戏的主导权，但不是任为整个游戏穿针引线。再次进行交通游戏时，试着让幼儿来做“警长”。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级： 小三班 教师：李建 记录日期：2018.04.13游戏名称 小小老鼠钻洞洞游戏内容请幼儿能够安静的钻过“老鼠洞”当听到黑猫警长的口令时能原地蹲好，保持安静。幼儿活动

今天户外体育活动，我们玩小老鼠钻洞的游戏，一开始我让孩子们自由的玩小老鼠找食物，孩子们个个都很兴奋，有的小朋友还大声说话，还不时推别的小朋友。我也及时提醒了孩子们，可是没什么效果。当我们玩小老鼠钻ft洞的游戏时，我设计了小老鼠跟妈妈去偷奶酪的游戏，我告诉孩子们在路上有个ft洞，ft洞旁边还有黑猫警长在守着ft洞，怎么样才能安全通过ft洞呢？孩子们说ftft洞时每个孩子都静悄悄地钻过ft洞，当听到黑猫警长来了，不像刚开始时大声喊情况 叫了，而且赶紧趴好了。我及时地表扬了他们，他还很开心地对（附照片） 着我笑。教师支持策略活动评价与材料的补充

小班孩子在游戏中常常会遇到不能遵守游戏规则的问题，在自主游戏中虽然强调孩子的自主性很重要，但遵守游戏规则是能顺利游戏的保障但是游戏规则的建立也可以有孩子来制定，如上述游戏中当老师设置情境提出问题，孩子会在情境中自主的想办法解决问题。设置情境后幼儿能够身临其境，按照自己制定的规则进行游戏不用老师不断去提醒。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.04.20游戏名称 自由玩球（一）游戏内容鼓励幼儿探索球的各种玩法。今天是孩子第一次和篮球亲密接触，老师开始没有提供很多的辅助材料，而是让孩子和篮球充分去玩，熟悉材料，并且看看但玩法以排、滚、投、接为主。进一步的探索需要老师的不断启发与引导。幼儿活动情况（附照片）教师支持策略

幼儿在接触新的游戏材料时从陌生到熟悉，再到有所创造需要一个过程，作为教育者不可以操之过急，而是要给孩子充分的自主空间和时间。在此过程中我们可以不断的去鼓励去引导样的想法很不错，还可以怎么玩呢？”活动评价与材料的补充 这次活动孩子对球类游戏产生了浓厚的兴趣，在接下来的系列游戏创造中，这节活动奠定了一个基础。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.04.27游戏名称 玩球2游戏内容这是第二次玩球，老师在幼儿有过玩球经验的基础上添加了许多辅助材料，幼儿根据自己的意愿组织游戏。《赶小猪》等游戏。幼儿活动情况（附照片）教师支持策略

教师不断巡视观察，发现谁有了新的玩法及时鼓励并和孩子们分享，让想出新玩法的孩子得到及时的肯定，增加孩子创设游戏的积极性。这次老师添加的材料比较丰富，由幼儿自由选择。如球拍、活动评价与易拉罐、球篮、栏杆等。在游戏中幼儿能够借助已有经验，结合材料的补充辅助材料充分发挥自主性。从而创设出喜欢的游戏。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.05.04游戏名称 快乐沙池游戏内容 幼儿在沙池里用工具进行游戏。今天户外游戏时间，带小朋友到沙池里玩。一听说挖沙子，小朋友都兴奋的叫起来。教师将不同的工具拿出来，小朋友都快速的拿起来跑到沙池里，开始了他们的游戏。只见沙池里的小朋友，又挖大坑的，有挖小路的，还有小朋友拿出来一个小桥，做出了小桥流水的样子。做沙堡的小朋友用小桶和水倒出来做了一个大大的城堡。看他们忙活的热火朝天。幼儿活动情况（附照片）教师支持策略

教师以参与者的身份进行介入，增加幼儿游戏的参与度，吸引幼儿的注意力，增加趣味性。整个活动幼儿有事可做。对于自己做的事情非常有兴趣，并活动评价与且能够雨声变得小朋友一起合作。幼儿工具有一些损坏，可以增材料的补充加材料的种类。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班教师：李建 记录日期：2018.05.11游戏名称自由玩圈游戏内容孩子们对于生活中圆圆的、能够滚动的物体非常感兴趣，很想去摸摸它，滚滚它。对于呼啦圈来言，是我们生活中常见的东西。本周活动的主要内容是：自由玩圈。探索圈圈的不同玩法。刚开始时候孩子们拿着它进行自由发挥。这时候就会发现很多孩子一到了自由发挥就显得手足无错。鲁朔辰怡在我们班里她拿起呼啦圈两手握住放在身前当方向盘，同时嘴中发出“嘀嘀嘀”的声音。她的这一动作使孩子们受到了启发，孩子把呼啦圈幼儿活动情况（附照片）教师支持策略

在游戏中，充分发挥孩子的主观能动性，让他们想一想怎么玩才是最好的。思维很重要，在游戏中老师还提供了易拉罐这样的辅助材料，便于幼儿创活动评价与设更多的游戏。老师只是一个支持、合作、引导者，重要的是孩材料的补充子，发挥孩子的能动性非常重要。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.05.18游戏名称 滑溜布游戏内容 探索滑溜布的各种玩法。爬（将滑溜布铺开放于地上、幼儿模仿小狗从布上爬过。孩子们的玩法真是花样百出：大小波浪，幼儿分两排站于布的两侧双手抓牢布拿起至胸前做小海浪，做大海浪。把布举顶跟对面的人做鬼脸钻隧道做完波浪队型保持不变将绳子拉紧做成一隧道状另一组队员弯腰从隧道中快速穿过。幼儿活动情况（附照片）教师支持策略

老师先设置了生动的游戏情境，请幼儿想一想，先肯定孩子的想法，让后以商量的口吻，让幼儿自己订立游戏规则。体育活动，是幼儿园健康教育教学的重要组成部分。谈起体活动评价与因此，往往会忽略了孩子的各种智能的培养。幼儿喜欢活动，而材料的补充活动器材是激发幼儿积极性的源泉，只有选用幼儿感兴趣的活动材料，才能激发幼儿学习的兴趣，让幼儿在学中玩，玩中学，达到教学的目的。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.05.25游戏名称 小小呼啦圈游戏内容 幼儿自由探索呼啦圈的方法。在夜市上我还拿着套过圈呢，套到一只小兔子。我们可以玩套圈吗？经过孩子的启发，我感觉这真是个不错的主意。就帮助孩子们设置出了套圈游戏的场地。孩子们把圈分了分，开始进行套圈游戏了。嘉悦一下就把圈套到了桶上，真不愧是能套到兔子的小高手。辰怡和隽博经过多次练习也相继的把圈套到了油桶上。宣儒和孔维子则玩起了转圈圈的游戏，把圈用力一拧，看谁的呼啦圈转的时间长。呼啦圈在地上旋转着，就像跳着美丽的舞蹈，两个小朋友也跟着呼啦圈转了起来。哈哈，这不孔维子都转倒了。幼儿活动情况（附照片）教师支持策略活动评价与材料的补充

这个游戏可以帮助小朋友们养成听信号行动的习惯。能够提高小朋友们的身体协调性，增强上下肢和腰腹部的力量.合作、创新、享受、健康成长。培养了幼儿自主学习意识，又培养了幼儿间团结互助的合作精神。济南大学幼儿园体育游戏观察记录表班级：小三班 教师：李建 记录日期：2018.05.31游戏名称 平衡转转转游戏内容 幼儿自由选择旋转陀螺，探索创造旋转陀螺的各种玩法。幼儿活动情况（附照片）

又到了孩子们最喜欢的户外活动时间了，今天孩子们选择的是平衡区。几个男孩子胆子大，平衡能力也很强，首当其冲的就站了上去，边摇晃着边喊着“我们的飞船出发啦！赶快坐好”。女孩子这边辰怡和珺珺把平衡陀螺当作哄娃娃的