2016小学英语国培总结

1 / 12 2016 小学英语国培总结 我怀着迫切学习的心情，每天晚上都打开电脑听课学习，我学习了专业课 还选修了一些其他专业的课，使我受益匪浅，收获多多，在此感谢国培教育给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台，让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。通过聆听几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念 。回顾学习感觉自己从很多方面都得到了提高： 首先、提高了自己教师道德修养水准 这次国培，首先让我感悟到的就是 “ 学高为师，身正为范，学无止境 ” 的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每 一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大 .看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本2 / 12 领，还学到了如何做人为师。愿 “ 国培这一金色的土地 ” 成为我教育教学上重新跋涉的新起点。 其次、更新了自己的教育教学理念 作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。通过学习不仅让我得到了理论的指示与专家的引领 ，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 再次、提高了自己的教育教学业务水平 3 / 12 这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。 总之，在此次国培中，让我在学子中有所感悟，在触动中有所思 让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔！我也要将这些精彩的经历及知识运用到实践中，为孩子的全面发展贡献自己的力量，这是一名教师的责任，也是我的目标！ 湖南省国培计划心得体会 我非常荣幸能够参加湖南省“ 国培计划 ”“ 能力提升工程 ” 种子教师小学英语学科研修活动，听取了湖南省电 教馆领导的专家讲座和观摩了长沙4 / 12 市 6 位优秀英语教师的现场授课。七天的培训虽然短暂，但是七天的培训非常充实，学习时间紧凑，学习内容丰富，我们听课教师犹如兵马俑般坐在自己的座位上不愿错过任何一个细节，大家辛苦着并快乐着！此次研修活动，不管是来自湖南省知名的专家教授们对信息技术应用能力的理论指导，对音频、视频、图片的处理与加工等实践指导，还是来自长沙市的优秀英语教师的观摩课，对我来说都是一次更新观念、提升能力的 “ 洗脑 ” 活动，受益匪浅。一线教师的观摩课更是令我大开眼界，但又自惭形秽，他们纯正地道的口语，娴熟灵活的现场 掌控能力，近乎完美的课堂教学设计，优美精良的课件及微课作品，让我享受了一场又一场的视听盛宴！下面谈谈我的几点感悟： 一、绘本教学 小学英语教师们一直在探索行之有效的教学方法，但我们的学生还是会出现厌学情况，特别是小学高年级学生，学习英语当老和尚念经。于是，小学英语教师们开始尝试把绘本 教学运用在英语课堂教学中，使学生易于学变乐于学。观摩课后，我一直在思考这个问题，我们学校的学生使用湘少版教材，我们也可以尝试英语绘本吗？英语绘本直观性较强；英语绘本的故事性以及情感性较强；英语绘本的节奏性较强；5 / 12 英语绘本的内容相对简单，而且句型相对简单，词汇及语言 结构相对简单，非常适合小学 生培养阅读习惯、提高阅读能力。在今后的英语教学中，我一定会改进教学策略，尝试使用英语绘本进行教学，充分提高小学英语教学水平。 二、信息技术应用能力 大数据时代的到来，计算机应用已成人们在生活、工作中不可或缺的技能。因此，小学英语教师除了具有必备的语言能力外，还应在教学中具备应用现代信 息技术的能力。大数据时代，我们教师要做到眼中有学生，教学有思想，教育有灵魂。为了构建高效课堂，我们不仅要努力学习教育教学理论，还要努力提升信息技术应用能力。通过研修，我学会了如何在课件中插入音频、视频及图片，如何处理和加工音频、视频及图片，如何制作微课，如何利用各种各样的软件制作课件和微课，如何实现信息技术与英语教学深度融合，如何操作与应用教师个人空间等信息技术操作实践技能，提升了信息技术应用能力。 此次学习之旅，不仅是一种享受，也是一种提高，不仅是在观摩，也是在反思，在反思中教学，在教学中成长，今后我6 / 12 会不断努力、不断探索、不断创新，用自己的实际行动做更好的诠释。 2016 教师国培 学习心得体会 教师国培学习心得体会 2016 年 8 月 3 日 8 月 22 日，我有幸参加了 国培计划(2016) 区域整体试点培训团队置换脱产培训，经过国培的学习，给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。 一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者 ;成为教育教学的研究者 ;成为学生的心 理咨询者和健康的引领者 ;成为课程的开发者和建设者 ;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我深深的体会到，作为教师只有爱 是远远不够的，只会 传道授业解惑 也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新。 7 / 12 二、拓宽了自己的视野 (转 载于 : 海达 范文 网 :2016 小学英语国培总结 ) 通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个被寄予 厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。 三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不 断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展8 / 12 的需要，适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获。 总之， 在这次培训中我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践，培养出更多现代社会素质人才。 2016 年中小学音乐国培心得体会 2016 年 1 月 9 日 1 月 10 日，我有幸参加了建水县2016“ 国培计划 ” 中小学音乐送教下乡的短期培训。，这次培训给我留下了深刻的印象。通过专家老师们精彩的讲座与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。 此次培训，我们跟着卢老师学习了中小学音乐教 师教学基9 / 12 本功，跟马老师学习了小学音乐课中的识谱教学丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的 “ 文化音乐大餐 ！ 这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。下面谈一下我的心得体会。 在卢老师的课堂上了解演唱教学主要内容以及歌唱与发声的基础训练四大要素与四大方法，懂得了在以后歌唱教学中怎样上好一堂声 乐课，怎样上才使学生发挥的更好，让我在音乐学习方面有良好的收获。 学习中，给我印象最深的是马艳书记的识谱教学。马书记针对如何上好识谱音乐教学课，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们做学生的感受、体验音乐课的一些经验和做法。也许她走在人群中，你根本不会认为他会是一位卓有成就的音乐专家。可是，他却用他的语言和行动，让我们震撼。课堂上，他的讲解 思路清晰，认真细致，甚至都想一股脑儿把他的存储倾倒给我们，与我们共享。他的真实和真诚，让我明白了一个真人的快乐。如果你学会了释放，学会了做一个真诚快乐的老师，10 / 12 那么我们的课堂就会使人震撼、充满魅力。倾听着专家们对音乐教学的理解，感悟着他们的音乐教育思想方法，我的思想一次次被洗礼，心灵一次次被震撼。那时那刻，不只是一种学习，而是 一种享受。 在苏老师的课堂上我们分成多个小组就音乐教学模式中出现的如：歌唱课教学、音乐知识的教学、音乐欣赏教学 ?各方面存在的问题及解决对策进行讨论研究，最后整理汇总，由小组推选的组长汇报交流。通过讨论老师们各抒己见，对现在的小学音乐教育提出了许多不足之处，知道了小学音乐教育缺乏的因素，音乐教师面临的难题，以及怎样来突破这一难题，使音乐教学有更好明天。引起全体学员的一致共鸣，对于我们今后的教学有 着积极的促进作用。 通过这两天的学习培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，但我毕竟是一个不太懂音乐的语文教师，越发感到自己在音乐上的欠缺，今后，我会更加努力学习，培训后能懂得更多，很好的为音乐教育事业出一份力。 2016 年 1 月 11 日 11 / 12 小学英语国培心得体会 本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一让我懂得了要以 “ 情 ” 为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，教师要 为学生创设良好的学习环境。 在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有 理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。 我们通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如小学英语教学的方法有很多，游戏教学、故事教学、等 ;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要 ;阅读教学，要注重语12 / 12 感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外 结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等 ;教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。 理论上得到加强和提高，