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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班年级组第一学期工作小结 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_本学期由于幼儿园的人员调动，原来的年级组长任建华老师在11月底调动，12月开始由我来担负起我们中班组的组长，面对园领导对我工作的肯定与信任，让我担负起我们中班组的组长，我心理更多的是一种压力。因此，我不断充实自己，使自己在业务上有更高的提升，转变教育观念，形成教育的新的理念。本学年中班组共有两个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作，制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一、重点学习走近新教材学习走近新教材，组织我组教师更新观念、钻研业务、认真学习领会“二期”课改精神。在探索与实践中、反思与重组中，提升教师的专业化水平，把理念转化为教育行为，以整合的教育观指导自己的教育实践，积极进行学科间整合以及领域间整合的研讨。始终把“一切为了孩子终身发展”的观念作为我们年级组教研的重点。理解实施“新教材”的意义；明确“新教材”应建构怎样的“教材观”；看透“新教材”的特点；理解“新教材”与“课程指南”的关系；理解为什么要实施综合课程。二、 教研课题的完成本学期我组对在主题活动中的环境创设进行了研讨，认识到目前国际幼儿教育界对幼儿园环境创设越来越重视了。专家们认为：幼儿只有在符合其身心发展需要的环境里，才发挥出最大的学习积极性，他们的身心才能得到健康全面的发展，可以说环境创设直接关系到幼儿认知和情感等方面的发展。在一次开展的教研活动中，两个班的老师各自谈了自己在主题活动中的环境创设。三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。四、对青年教师的培养青年教师陈慧的加入，为我组注入了新的生机、新的活力。同时我们也不忘记对她的培养，工作中的常规工作如何开展，家长工作如何协调好关系等等，使她能更快地适应新的环境。五、组织开展丰富的课外活动在秋意浓浓的日子里，组织幼儿到公园进行秋游。让幼儿感受季节的变化，发现秋天的秘密。配合园务工作开展庆“国庆”文艺表演活动，两个班级表演了精彩的节目，并在学期快结束时的迎新年活动中，组织孩子们进行了丰富多彩的游戏活动。通过接受新年的礼物，让孩子们感受到了新年来到了的快乐情绪。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，在本学期的一月份向家长开放了幼儿阅读欣赏活动，让家长了解欣赏活动的一些具体情况，同时也是家长与老师的一次共同成长的机会，让家长了解了阅读欣赏到底老师是怎样去指导的，自己应该如何配合老师共同去指导。以上是我组教师在本期的教研工作情况
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