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小学一年级语文教案秋天的果园第二课时教学设计1让学生体会秋天果园的美丽景色,知道收获来自于劳动。2教学课文的第二、第三句话,理解一串串、劳动、欢笑的意思。3有感情地朗读2、3句,书写笑。二、教学过程:(一)复习:1开火车认读生字,一人组词。师单击出示。2复习红、还、动的偏旁。师单击出示。3齐读第一句。师单击出示。(二)讲读第二句1师单击出示第二句。学生自由读,把成熟的水果划下来。2学生读划。3学生回答。师单击出示在苹果、梨、葡萄下划下横线。4读正确这些水果的名称。师随机单击出示这些水果的实物。5学生初次朗读这句话。6理解一串串。师单击出示一串又一串的葡萄,看图后让学生说说一串串葡萄是很多的。认读一串串的紫葡萄。7师单击出示秋天果园美丽的景色,学生观看。8第二次朗读并指导。课中操:劳动最光荣。(三)讲读第三句1师单击出示人们在果园的景象,问;人们在干什么?2理解劳动,说明捡葡萄,摘苹果等都是劳动。3理解欢笑朗读人们在欢笑。4教笑师单击出示笑娃娃,让学生说说笑像什么?并书写。5师单击出示第三句并朗读指导。(四)配音朗读课文。(五)作业,师单击出示,学生填空。1( ),果子熟了。( )苹果。( )的梨,还有一串串的紫葡萄。果园里,人们在( )
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