六年级毕业作文复习_4

1 / 6 六年级毕业作文复习 六年级毕业作文复习 -记一堂（）课（范文两篇） 同学们，小学毕业考试就要到了，复习时间非常紧张，没有更多的时间去再写作文，那么，怎样进行作文复习呢？我建议：（ 1）把你过去写的作文进行分类整理一下，每类找出 1、2 篇作文，再读读想想。（ 2）以此为范文，进行举一反三的思考，看看这篇作文，还可以变幻出几篇同类的作文。达到以一当十的作用。（ 3）如果还有时间的话，看看获奖作文，小考作文。（ 3）跟着你语文老师复习的要求和节拍走。这样，考试作文一般都是我们写过的，考试只我们灵活 运用而已！所谓温故知新。比如：记一堂（）课，就可以变成好几篇。你就自己去变吧！ 记一次语文综合实践课 制作我的成长册 开头要扣题： 童年如歌，开心快乐；童年如诗，情意浓浓；同年如梦，烂漫粉红。童年似箭，童年如梭，一晃六年过去，我们的小学生活就要结束，放飞童年的白鸽，回放童年走过的 “ 青青草坡 ” ，像七彩的电视画面，在脑海里一幕一幕。为了记录金色的童年，今天，语文老师给我们上了一次语文综合实践课，那就是制作我的成长册。 2 / 6 取一个闪亮的书名： 语文老师，先指导我们给我的成长记录册取一个闪亮的书名。有的叫童年的百合；有的叫童年的底片；有的叫六月的花朵，我的叫带翅膀的猪，因为我胖，因为我阳光，因为我也有梦想。 成长册板块规划安排： 接着，老师让我们做 “ 策划编辑 ” ，规划我的成长册。我反复思考，终于有了我最满意的版块组合：我决定封面用艺术字，写几个创意字 “ 带翅膀的猪 ” ，还要配一幅 “ 麦逗猪 ” 漫画，再给配上彩色的翅膀，怎么样，够 “HAI” 吧；封二，我要设计我的 “ 闪亮名片 ” ，那就是我的 “ 搞怪自我介绍 ” ； 内页设计： 第一页，我要签上我的大名，签的名字要像明星一样 “ 傻 ” ，有个性，防止有人 “ 盗版 ” ；第二页，我要像作家一样，有个 “ 序言 ” ，我想让我老爸为我作序（好省点出场费）；第三页，就设计成 “ 目录 “ 吧，为读者考虑（为人民服务嘛 ” ）；第四页，是 “ 我的地盘我做主 ” ，主要是我的 “ 小小档案 ”和 “ 自我介绍 ” 。第五页，是我的 “ 雷人 ” 语录（我的名言），比如： “ 天才不努力，顶个 P 用，呵呵！够雷吧；第六页，是我的 “ 盘丝洞 ” ，主要贴我的 “ 最酷最呆 ” 的生活写真；第七页，是 “ 我师傅的底盘 ” ，我将写几个 “ 麻辣老师3 / 6 的麻辣 ” 故事，比如 “ 掉渣的土豆老师 ” 的非常故事；比如“ 美丽老师的漂亮课堂 ” ，美术老师的 “ 魔术变变变 ” ；第8 到 18 页，是我的 “ 酷狗作文 ” ，主要是我获奖的、最 0k的作文。第 19 20 野，是 “ 大尾巴狼的圈子 ” ，主要是几个 “ 死党 ” 的呱呱 “ 大头贴 ” 照片，和他们的 “ 猛语录 ” 。第 21 页，是我最 “ 闪亮的 T 台 ” ，是我的才艺展示区和荣誉栏。 最后我还要写篇后记；在封底，我还要设计一只翱翔的 “ 飞天猪 ” ，翱翔在蓝天上。我自信，我希望，通过我的努力，可以飞得更高。 收集资料： 做好了规划，就下课了，时间过得真快。老师，让我们回家收集资料。收集资料的方法，最后是分类收集和整理。如 “ 照片、图片 ” 收集在一起；文字资料 按板块收集在一起，并标上序号。回家后，我就像最好的 “ 猎犬 ” ，翻箱倒柜，老了个 “ 收集总动员 ” ，我还请妈妈帮我 “ 打工 ” ，条件是我帮妈妈洗碗。 制作成长册： 万事具备，只欠制作。双修日，我约老 “ 老鼠弟 ” 一同制作。 “ 老鼠弟 ” 是漫画高手，我字写得好，这叫 “ 强强连手 ” 。我们先去文具店买了 2 个书夹册和 4A 白纸，我画花边和装饰， “ 老鼠弟 ” 负责漫画和插画。抄录嘛，有的用电4 / 6 脑打印。制作 的过程是：第一步：电脑收集自己过去写的文章，打印文章。第二步：准备好双面胶、剪刀等，贴照片；第三步：用彩笔画花边、插画。第四步：进行亮点美化。第检查满意后，装订成册。第五步：哈哈，经过两天的合作，两本成册就这样诞生了。最后，我们拿着成长册请爸爸妈妈同学留言。我爸爸的留言是： “ 男人最重要的是要自己强大 ” ；我妈妈的留言是 “ 宝贝健康、永远快乐！。老鼠弟给我的赠言是： “ 多跑步！多努力！少吃肉！你一定绘变成带翅膀的猪 结尾： 一周后，班级举行了成长册展示活动。我的带翅膀的猪那是过五关，斩六 将，没想到我是 “ 猪哥无敌 ” ！呵呵！我成功了！通过制作我的成长册我明白一个道理，只要有努力，就会有收获。我要好好收藏我的带翅膀的猪，带着自信，向前冲。 记一次语文综合实践课 第一次做剪报 人生有好多的第一次。第一次当家长，第一次偷吃辣椒。有的让我品尝了失败的痛，有的让我品尝了成功的乐，但我最想写的还是第一次学做剪贴报。不但让我学到了编辑报的本领，还让我懂得了家事国事，天下事，事事关5 / 6 心。 上课了，同学们早已准备好了从家里带来的报纸、剪刀、胶水、尺子、彩 笔等做剪贴报的工具，摆在桌上，静静的等老师来上课。同学们对做剪贴报充满好奇与期待。因为，我们学过做手抄报，可做剪贴报还是 “ 大姑娘坐花轿 头一次 ” ，呵呵！ 只见老师走进教室，微笑着说：制作剪贴报，先要拿出四开大的素描纸，用尺子在四边画出 1 2 厘米的空格；接着画出自己喜欢的，美丽的花边，花边要均匀美观。把我们的剪贴报打扮得像花园一样。然后就是给剪贴报命名和设计报头。报头要放到头版最醒目的地方，大小适宜，就像我们的人头一样，那是相当的重要。 接下来，老是让我们给自己的剪报取一个新颖又意思的报名。有的说我的剪贴 报叫 “ 小龙人 ” ；有的说我的叫 “ 鸡蛋花 ” ；有的说叫 “ 绿色家园 ” ；我的报叫 “ 小红帆 ” 。真是五花八门，个个闪亮。 最后，还要把整张报分成八大版块，每一版块都有不同的主题栏目。我设计的栏目版块有（新闻直播间；广东最美丽（因为 XX 亚运在广州举办，我为家乡骄傲）；好书大家读；故事对对碰；快乐大本营；名言串串烧；漫画 8 度空间；好好学习，天天向上；还有艺术星空。）哈哈，我的剪贴报 “ 牛 ”吧！够时尚吧！ 6 / 6 接下来，我们就像 “ 书耗子 +书猎犬 ” 在各种各样的报纸里搜集，听那翻报纸的哗哗声；听那剪刀的喀喀声；听那涂胶水的 笑声，组合成了剪贴报的交响曲。时间过得真快，还没感觉到就下课了。老师让我们带回家，接着完成。然后在抽时间评比展示大家制作的剪贴报。 剪贴报评比与展示的时间到了。老师让同学把自己制作的剪贴报展示到黑板上。哇！一张张精彩好看的剪贴报都超级