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1 / 3 反思：如何开展农村幼儿园的家园共育 反思：如何开展农村幼儿园的家园共育 新纲要中指出 “ 家庭是幼儿园的合作伙伴 ” 。家长的理解、支持是幼儿园有效开展工作重要的组成部分。但是，我们农村幼儿园，家长的文化水平低，教育层次参差不齐，对于孩子的期望程度不一。每一个孩子都有不一样的家庭背景，受教育的程度不一样。所以有多少的家庭，就有多少的家庭教育。因此，在农村中开展家园共育十分的重要。 首先，要树立家长的教育意识。小班才入学一个多月，对于孩子来说他们离开爸爸，妈妈的 “ 温室 ” ，来到了一个陌生的环境，难免会有 很多的不适应，狠毒偶的孩子，这是他们第一次的迈出。但是对于很多第一胎孩子的家长也是第一次，第一次接触孩子的教育，对教育存在很多的困惑。也有一部分的家长是由爷爷、奶奶带大，在爷爷、奶奶的过度溺爱下，养成了许多不良的习惯。比如：我们班有许多的孩子脾气非常的倔，别人碰碰他就会还击，和他讲道理总是噘着个小嘴，听不进去道理。这些子都是家庭的因素所造成这样的性格，不懂得如何和同伴友好的相处，所以要与家长沟通，树立家长教育的意识。 其次，要发展家长委员会的作用，让家长参与幼儿园的管理。 1.引导幼儿参加家长会，每学期 通过 “ 家长会 ” 的形式，让2 / 3 家长深入的了解幼儿每天在园的情况，根据每位幼儿不同的情况，家长在家可以制定不同的教育方式。同时，对于一些常规比较薄弱，或者在某些方面能力不强，需要改进的地方。家长也能够得到认识并教育幼儿不断的进步。 2.充分利用 “ 家长园地 ” 这一宣传栏。教师在 “ 家长园地 ”上将本月的保育、教育的知识以书面的形式，反应给家长，让家长在平时的生活中注意细节。并将一周的周计划贴在上面，便于家长知道我们本周幼儿在家上的是什么课程。同时，我们的 “ 家长园地 ” 上面增加本周 “ 进步宝宝 ” 、 “ 爱吃饭的宝宝 ” 等等，既对幼儿是一种鼓励，又让家长了解幼儿的情况。 3.建立幼儿的成长档案，每一个主题结束后，我们都会有几张成长档案的材料需要家长与幼儿一同完成。包括贴幼儿的一些动手的照片，幼儿自己制作的东西，还有一张评价表。详细的记录幼儿的幼儿园生活。 4.建立 “ 家校路路通 ” 的网络平台。教师有什么事情，都可以通过短信的方式传达了家长，家长并进行回复。同时，教师在网络的平台上面可以上传一些幼儿平时的照片，让家长清晰的看见幼儿的生活。对于每一位幼儿，教师可以点评，打星星，提出建议。 5.每学期对每位幼儿进行家庭访问，通 过面对面的方式，让家长了解幼儿近期的状况。家长可以对老师提出一些建议，3 / 3 有什么问题也可以面对面商量地解决，为了幼儿更好的发展。 总之，我们要利用各种的途径、方法，晓之以理
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