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1 / 3 变形人物黑白画 小学五年级第九册美术第十二课 “ 变形人物黑白画 ” 教案教学目的： 认识人物结构特征，掌握人物变形的几种方法，变形人物黑白画培养学生想象力。 教学重点：认识人物结构特征，掌握变形方法。 教学难点：保留人物基本结构，突出特点。变形人物黑白画 教学准备： 教具：多媒体、范画三张、学生作业一张。 学具：硬笔、作业纸、有特色的人物照片或画片三张。 一、分析人体结构，导入课题。 1提问：人的身体主要由哪几个部分组成 ?变形人物黑白画 2小结：人体的主要结构包括头、躯干、四肢 (板书 )骨 胳外面包附着肌肉；人体各部分由关节相连结。变形人物黑白画变形人物黑白画 3、出示变形人物黑白画范画，板书课题：变形人物黑白画。 二、新授。 1人体基本结构讲述。变形人物黑白画 a、从范画上我们一看就知道是人，为什么？ 小结：抓住了人体的基本特征。 出示两张画家作品。 (同一个人用两种不同方法表现 ) b、提问：这两张画的内容有什么异同 ? 2 / 3 相同：画的都是人物； 不同：第一张用写生的方法画的，第二张进行了变化。 c、第二张画能不能叫人物画 ?为什么 ?(学生讨论 ) 小结：变形的人物画应该保留人的 基本结构；人物变形画是在保留人体基本特征的基础上变化了的人物画。 2讨论讲授变形法，引导分析。 a、省略法：变形中一些细节部分没画出来。 b、夸张法：突出时间的主要特征，使形象鲜明，圆的更圆，肥的更肥 第二张提问： 1这张人物变形画在变化上有何特点 ?(学生回答 )2请学生小结第二种方法。 小结：人物变形的第二种方法是夸张。 (板书 )夸大人物的某一部分，简略细节，使其特点更突出。学生举例说明。 c、添加法：添加人物的某一部分。 第一张提问： 1是否是人物变形画 ?为什么 ?2在人的结构上进行了哪些变化 ?(多画了很多手、脚 ) 小结：人物变形的第一种方法是添加法。 (板书 )添加人物的某一部分。如：五官、四肢。 d、装饰法： 第三张请学生讨论人物变形的第三种方法，说明理由。 小结：人物变形的第三种方法是装饰法。 (板书 )在人的外形中用点、线、面进行装饰。 3 / 3 e、综合法： 3、示范讲解。 三、启发想象，确定创作形式、内容。 1教师启发谈话，提问：什么叫特色 ?举例说明。 2从自己所带的各种人物照片或图片中选择出一张最有特色的，与同桌的同学讨论 “ 怎样变形 ” 。 四、学生作 业 作业要求： 学生作业只需要用单色画笔，不要考虑涂颜色，让学生把注意力放在画形上。变形画虽然可根据想象
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