2016年小学学校工作总结

1 / 33 2016 年小学学校工作总结 2016 2016 学年第二学期小学学校工作总结 本学期我校全体师生在各级领导的关心支持下，认真落实上级各项工作要求，圆满完成各项工作任务。为认真总结经验，吸取教训，为以后更好地开展工作，现将 2016 年上半年的工作总结如下： 1、加强教师基本功练习。每天上、下午预备钟之前，学校请老校长教全体老师学写粉笔字，全体教师通过认真练习，很多同志进步巨大，个别同志达到优秀。此项工作既提高了书写水平，又端正了大家的工作态度，更重要的是以此作为考勤，把被动管理变成主动管理。 2、严格落实教学常规，一日常规。本学期，新改进集体办公室 一个，严格办公制度。校长每天上、下午预备前检查各班读书，练字情况；值日生检查预习、纪律、卫生和教师到岗情况，教导主任检查教师上课情况，发现问题当面解决。教导主任每两周检查教案、单元检测、培优补差、作业情况。每月做好质量检测，对优秀师生及时奖励。 2 / 33 2、开展了丰富多彩、卓有成效的教学活动。三月 份教师观课练课，在三月底的全镇英语新教师课改优质课赛讲中，我校张新瑞、赵彦荣获得全镇第一、二名。四月上旬，我校组织了师生春运会，参加了全镇春运会，并取得团体总分第一名；我校在镇组队，参加华洋杯运动会，获得田径第一名，跳绳第二名。我校参加洛阳市阳光运动会篮球比赛获得全市小学组第六名；开展书法天天展、学科竞赛等；开展手工制作，布置校园文化；五月份，我校组织教师参加优质课赛讲活动，孙淑丽老师取得小学品德学科洛阳市优质课赛讲二等奖， 姚国妤老师参加洛阳市语文优质课大赛获得一等奖，另外我校参加五、六年级作文竞赛，获得 市级奖励一人；参加英语演讲比赛三人，全部进入全区前十名，参加洛阳市枫叶杯演讲比赛，获得一等奖 2 人，张新瑞、李静老师获得优秀辅导奖，六月份我校小学部和幼儿园举行庆 “ 六一 ” 第三届经典诵读、文艺汇演，举行安全讲座及演练等。七月份，我校语文教师共同努力，选出姚国妤代表伊滨区参加洛阳市语文 教师素养 大赛，集中整理创建档案，开展 “ 读五年人民教育，写一篇教育计划 ” 活动。 3 / 33 3、教师培训：抓住每次机会，组织教师参加外出听课学习，观看电教课多次，学校自行组织教师赴洛学习两次，每次学习都富有成效。组织教师读书 60 多本，都写了读书笔记和心得体会，并运用于教学。本学期有 15 名教师先后到山西、郑州、焦作、北京、洛阳、诸葛、庞村等地学习。 4、教研教改：本期教师优质课获得市级一等奖一节、二等奖一节，区级班班通优质课赛讲一等奖 2 节，二等奖 4 节，教师获得手机 5 部，上交论文 5 篇。目前，正在着力推进书法、读书、课外实践、体音美和信息课程教学。 5、校园文化进一步提升，在操场上制定了各种体育活动方法和版面，在教学楼制定了教育规律版面，在各个班的教室门前安装了作品展示版面，每天更换等。 6、为服务师生、搞好均衡教育，加强了学校绿化、核心文化、校园文化、图书室、活动室建设，进行了房顶治漏、照明工程、栏杆加高、地面硬化等。 7、学校不断加强安全工作，严肃治理在校生与社会闲散人员的来往，争取公安力量，治理在校生在社会上偷窃、社会青年扰乱学生问题，治理学生去网吧、 KTV、过度消费、聚4 / 33 众过生日等现象，引导家长正确教育学生，现在学校教师懒人渐少，积极向上的人多了，学风较浓，师生无一起安全、违纪现象。 8、幼儿园教学发展良好，各项工作逐步规范，截止 7 月底招生达到 232 人，午托生突破 200 人，教师专业技能经过培训，在优质课赛讲中成绩良好。 9、学校在各种检查评比中，为学校、中心校、园区争光，例如：李村镇组队代表园区参加洛阳市创模知识大赛获得洛阳市第一名的好成绩；参加洛阳市中小学篮球赛获得第六名；办公条件改善检查中，我校获得镇级第一名；均衡教育获得伊滨区一类学校， 均衡和星级创建档案整理、硬件建设受到好评；校务公开检查评比获得区第二名。 10、下一步我们将在课改、社团活动、联合发展、教师培训方面努力工作，努力恳出伊滨区一个高地，让我们的师生有更大的进步。 小学 2016 年学校工作总结 5 / 33 小学 2016 年学校工作总结 本学年我校紧紧围绕 *区教体局工作总体思路，以 *中心校年初工作要点统领学校各项工 作全局，以 “ 提质增效 ” 为目标，坚持 “ 稳中求进 ” 的工作总基调，以办人民满意的教育为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果，现总结如下： 一、 2016 年工作回顾 2016 年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署，结合我校实际，圆满完成了年初制定的各项 工作计划，现简要汇报如下： 秉承立德树人，关爱留守儿童 1、加强政治学习，提高理论修养。本年度以党的群众路线教育实践活动和 “ 三严三实 ” 工作为契机，在校内广泛开展了师德师风专项整治活动，教师间互相查摆问题，制定整改方案，此项活动既融洽了教师之间的关系，又转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好评。 6 / 33 2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。 3、建立亲情沟通室，各班班主任经 常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态和家庭状况；利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的家长沟通情感。 加强常规管理，提高教学质量 1、完善各项 规章制度，制定教师专业发展三年规划、教师校本研修五年规划、 *镇建设小学课堂教学改革实施方案、教师业务考核细则、教师教学成果奖惩办法等一系列 规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。 2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师 的各项常规业务进行检查，并在教师例会上予以通报。 7 / 33 3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格组织考试，考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行隆重的表彰和奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激发学生的学习兴趣。 高举课改大旗，深化教研教改 1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次联片教研活动。 2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获 “ 镇级教学能手 ” 称号。 3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会，活动结束之后将各项资料及时汇编成册。 4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期每周三下午和每周四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和语数教研组长轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本 研修活动，促进了教师的专业成长。 8 / 33 5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。 开展实践活动，锤炼学生素质 1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。 2、组织学生参加 *中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。 3、在元旦前夕成功举办建设小学 2016年 “ 庆元旦，迎新年 ”文艺汇演。 5、组织师生参加 “ 中国梦 我的梦 ” 师生书 画展暨学生优秀作业展。 改善办学条件，优化育人环境 1、新建学校主题花园一个，花 坛两个，营造优美育人环境，打造 “ 花园式 ” 校园。 9 / 33 2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。 3、接入百兆移动光纤设备，提高网络运行速度，为教师又添置 7 台电脑，满足电子化办公需求。 4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。 丰富校园文化，助推内涵发展 1、以 “ 明礼 ” 文化为核心，推动校园文化建设，提升办学品味。 2、倡导全校诵读，构建书香校 园。各班按照学校的统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩子们在主席台前集体诵读弟子规和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一周。 狠抓养成教育，塑造健全人格 1、从 “ 安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为 ” 五个方面着手，加强养成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。 10 / 33 2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交流互鉴，实现养成教育在小学和初中的有效衔 接，体现养成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育成果交流汇报。 3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在 “ 六一 ” 儿童节前夕成功举办首届校园文化艺术节暨养成教育成果汇报展演。 落实安全措施，创建平安校园 1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订安全责任书，夯实安全责任，构筑严密的安全网络，我学生的健康成长保驾护航。 2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠道广泛开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识。 3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会，提高青少年知法守法的意识。 11 / 33 4、完善各项安全档案，积极创建 “ 平安校园 ” 示范校，在全校师生的共同努力下，我校今年顺利通过区政府组织的“ 平安校园 ” 验收工作。 二、 2016 年工作中存在的主要问题 1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。 2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。 3、部分教师存在 “ 慵、懒、散 ” 现象，安于现状，不思进取。 4、部分教师对 “ 预检展评测 ” 高效课堂教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固守传统教学思维，缺乏创新精神。 5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应 对。 12 / 33 三、 2016 年工作展望 1、以 “ 明礼 ” 文化为核心，继续推进校园文化建设，为明年在我镇举办的校园文化建设成果展示做好前期准备。 2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。 3、不断深化教研教改，继续推行 “ 预检展评测 ” 五环节教学模式 ，力争在实践应用与理论创新方面有新的收获。 4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。 5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作 方式和内容，深化和拓展活动的领域。 6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。 2016 2016 学年第一学期 XX 小学工作总结 13 / 33 时光飞逝如梭，转眼间 2016 2016 学年第一学期就要结束了。在过去的四个月中，我校以德育为主导，以教学工作为主体，在安全教育的护航和后勤的有力保障下，各项工作都取得了丰硕的成绩。现将本学期的主要工作总结如下： 一、抓好德育工作，引领正确教育方向 、抓好常规管理 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各 年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作。并利用队会形成进行强化教育，每天都有教师对学生课间纪律进行巡视。促进了学校良好的秩序和风气。 学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是14 / 33 和谐校园的重要组成部分。一学期来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。 、加强班级建设 1要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。大队部要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 、组织特色活动 15 / 33 以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动： 1开展 “30 天做不一样的自己 ” 活动 利用主题升旗仪式。向全校师生发出倡议 “30 天做不一样的自己 ” 。各班召开了 “30 天做不一样的自己 ” 主题队会。让老师、学生自己规划出自己 30 天需要有什 么改变？思考一下通过什么样的途径达到目标。通过这次活动，是全校师生都能够享受改变的过程， 30 天后都如约变得更加美好。 2开展 “ 相约香山，做不一样的自己 ” 常规训练活动 为使学生具有良好的思想素质、作风素质和一定的素质，吃苦耐劳、不畏艰险、严谨求实的作风，我校进行了为期两天的常规训练从 而使 学生适应各种生活学习环境的需要。 此次工作常规训练，为之后的学校教学工作打下了结实的基础。望能切实性的通过此次的军训工作，使全体学生能够在常规训练的影响下将军事化理念带到以后的生活和学习中16 / 33 去。严格要求自己，养成良好的学习和生活作风。 二、抓好教学工作，带动学校全面提升 加大教师培训力度，全面提高教师职业道德和业务素质 1开展教师基本功常规训练与展示 开学初，学校就定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，老教师要在原有基础上有明显提高；个别写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。本学期又加强了粉笔字的训 练，学校提供给每位老师一块小黑板，老师们选择自己喜欢的内容，照帖训练，每天进行展示。本学期的练功，是一个良好的开始，我校会常抓各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务 2为教师成长搭建平台 音乐学科拜留学俄罗斯回来的师院专业老师为师，每周去半天学习；英语老师拜全国外语 名师、郑州市的专家孟江涛老17 / 33 师为师，定期指导；美术老师拜文化馆的周翔老师为师，每周去学习；全体数学老师借助市名师宋君工作室的帮助，开展数学阅读。老师们与名师近距离接触，收获颇多，明确了纷繁的教学改革过程中教学的目标与努力的方向。 3开展 “ 共读一本书 ” 活动 我们计划每月共读一本书，月月交流。本学期交流了两次，交流的内容有学校推荐书目，有教师自由阅读的书目。近期交流的书目有朗读手册在交流的过程中加深了对作品的理解，交流的过程也是学习的过程，提高了教师阅读的兴趣，拓宽了视野，对学生阅读也起到了积极地影响。在书目的选择上，我们格外慎重，征求老师们的意见，大量的浏览，精心的选择，所选书目比较受欢迎，在今后对书目的选择上我们将会偏重于专业书籍的推荐。 4孩子闻着书香成长 鼓励孩子每天坚持不少于 15 分钟的课外阅读，学校投资 10万元购买了中英文的绘本、儿童经典图书，打造了开放性的阅览空间。香山小学的阅览空间采取了开发式管理的方式，把书架搬到学校的厅廊。进入厅廊，就可以看到琳琅满目的18 / 33 图书，感受书香四溢的氛围。课间、午间、放学，学生都可以随手拿上一本，领略书的魅力，香山小 学真正做到让孩子与书为友、和书做伴。天长日久，让读书成为香山孩子的一种习惯、一种兴趣、一种生活。 5改革备课方式，开展教材分析活动 本学期语文学科改革备课方式，改变抄写教案的被动局面，采用分工备课并打印教案的方法。一开学之初，各自对所备单元进行分析 (教材分析，教学重点与难点分析，教 案的出处，教学手段的使用，音频视频材料的准备等 ) 每人准备一节展示课进行小组听课评课。本学期学校组织安排了两次教材分析观摩，这样做是为今后这项工作的 开展提供参考的模式，以便更有效的开展活动。 6成立课程研发中心以学校的全人教育理念为支撑，由校长、主持人和全体教师一起参与课程研发。通过国家课程的校本化实施与校本课程的开发：提供丰富而适性的课程，充分尊重人性，尊重个性，给予孩子更多的选择权，因孩子的需求而开设课程，让他们在变化的空间和丰富的课程资源情境中获得全面发展。 19 / 33 目前开设有艺术类、学科拓展类、技能类、人文素养四大类型， 28 门课程，后期会随着学生的需要开设相关的 课程。 我校坚持周教研活动，发挥骨干教师的引领作用，本学期由骨干教师轮流主持教研工作，并且制定活动计划，形式，内容，以书面形式上交学校。提高了教师的业务能力。并支持教师走出去学习别人的先进经验。 7组织教师走进教育前沿，外出参观学习 本学期我校组织教师到各地参观学习。十月初，赵永华业务校长到濮阳学习体育教育；十月底，韩军华老师、弓姚敏老师到北京参加了十四届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨；十一月，韩军华老师随我区教研员到成都知名小学参观学习 ? 8鼓励教师撰写教育故事 鼓励教师撰写教育故事，校长走在前面，和老师分享自己的教育故事，引领教师读名家的书，做香山自己家的事，站在巨人的肩膀上成长。校长撰写了两万多字的教育故事，教师20 / 33 们撰写了十多万字，我们试着把自己的故事写了下来，也留下了自己的成长足迹。 2016-2016 学年度第一学期 江溜小学工作总结 本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持 “ 教书育人，管理育人，服务育人，环境育人 ” 的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下： 一、强化师德师建设方面 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！ 1、学校高度重视 ，常抓思想教育。开展了一系列师德教育21 / 33 活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学 生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。 3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。 通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。 三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 22 / 33 本学期教 学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。 、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“ 六认真 ” ，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教师授课进行不定期的抽查。 作业检查，本学期实行的是不定期的方式进行抽查学生作业，月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。 严抓教学计划的制定和落实，开学初对教师的进度计划的收集严格把关，对教师的教学进度随时检查，对进度缓慢的教师进行一对一谈话。 学校对各班的单元检测不做统一要求，但是学生的单元统分册必须期末上交，统分册的真实性从询问学生入手，各班各科的单元检 23 / 33 测都有序地进行了；学校组织了期中统一测试，期末未统考科目严格要求科任教师自测； 要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别差生的辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 教案检查，不定期进行了一次以上的教案抽查，做好了记录。 以上五点均作为绩效考核依据之一。 2、执行 “ 减负 ” 规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立 “ 四十分钟质量意识 ” ，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。 二、发挥 “ 家长学校 ” 的职能 24 / 33 个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师做到了随时与学生家长联系，找准问题根源，对症下药，共同管理。 三、安全卫生工作 学校确立了安全人员，工作责任心强，但由于学校负责人事情繁杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得不算优秀。但也做到了以下几点： 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼等。 、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。 25 / 33 、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。 、做了地震逃生演练等活动。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 开学初，签订了学校和班主任安全目标责任书。 对学校教学设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。 制定了学校安全工作计划和应急预案。 五、教育教学成绩 1、田雪同志获得 2016 年颍上县音乐、幼儿教师音乐舞蹈比赛独唱类二等奖，钢琴演奏三等奖。 2、 刘泽同志被评为颍上县十大为国教子好家长荣誉称号。 26 / 33 六、工作中存在的不足和努力方向 不足：教师方面；学校教师队伍虽然小，一个个积极性高，教师少、任务重，教师的情绪也深了起来；学生方面：学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；德育教育太少；安全卫生 方面：学生的卫生意识太差，监督不到位，以至于学生很难养成良好的讲卫生的行为习惯；教育教学方面：教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了 “ 关爱工程 ” 工作的进度和质量，学校也是 心有余而力不足。 总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在中心校的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争 2016 年的教育教学各项工作有更大的突破。 龙虬镇张轩小学 2016 2016 学年度工作总结 本学年，我27 / 33 校在上级党政部门的领导和 关心下，在市教育局的正确指导下，秉承 “ 研究学习、合作育人 ” 的办学理念，坚持奉行 “ 办社会满意的优质教育 ” 的办学宗旨，以 “ 管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁 ” 为办学目标，全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩，现将本学年的学习工作总结如下： 一、学高为师，身正 为范，全面加强教师队伍建设 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。 1.抓好行政建设，建立进取型领导团队。 学校领导班子以党的群众路线教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想信念。班子成员通过集体学习和自主学习两种方式，学优争先，以政治理论武装头脑，用理想信念指引方向，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平 ,使每位班子成员都具有敏28 / 33 锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气，强化了大局意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识、精品意识和质量意识。 2.加强理论学习，坚定理想信念。 认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。以党的群众路线教育实践活动为依托，我校积极组织党员干部认真 学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。 3.教师自主发展，追寻教育幸福。 本学年，学校致力于打造自主式活力教师队伍，追求教师个性成长，和谐发展。为最大程度调动教师的工作热情，培养教师主动发展意识 ，学校采取了 “ 和家团队 ” 的管理模式。每个团队成员在队长的带领下，各有分工，各司其职，团队定期自主开展沙龙活动，活动形式丰富多彩，比如读书交流沙龙、 “ 相亲相爱的一家人 ” 心理团辅、 “ 夺宝奇兵 ” 等，29 / 33 每个人都能感觉到自己的存在感和归属感。这样的团队管理，增进了同事们之间的感情，培育了主动发展的意识。 4.重视教师培训，提高综合素质。 在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达 20 多人次，其中，全体教师积极参加市教研室组织的课堂观摩活动。我校积极组织好教师继续教育，认真抓好 “ 国培 ” 、省远程教育培训活动，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、个性化教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等师资培训。 二、精心筹措，细处着眼，不断提升管理水平 我校大力推行精细化管理， “ 用心工作，爱心育人，真心服务 ” ，取得了良好的效果。 1.完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。 30 / 33 本学期，学校领导班子根据党的群众路线实践活动精神，在听取了广大教职工意见与建议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：教师综合素养考核办法、教职工考勤制度、张轩小学办公用品使用监管制度等，使各部门每项工作有章可循，有据可依，确保工作无疏漏、高效率完成。 2.多头并举 ，细致入微， 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。 学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布臵，有检查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。 三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量 全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学工作。一学年来，学校教学质量得到明显提高。 31 / 33 1.抓实教学常规，确保教学质量。 按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，建立了