2016年政教处工作总结_0

1 / 46 2016 年政教处工作总结 2016 年中学政教处工作总结 如果说教育的理念是教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教育的出路。本年度，政教处在校长室的领导下带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的 主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。 第一 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。 班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置， 努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设： 进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，、班级管理和班级风尚养成以及班级学习2 / 46 发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如王海丽老师的 星级班级管理模式 ，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管 理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飞老师为班主任。尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。 坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。 召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科任教师工作座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。 组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成 自己富有个性的教育风格。 3 / 46 组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会教案比赛。 组织一年一度的 优秀班主任 评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班 主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。 第二 下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。 (一 ) 加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生 ,学生仪表 ,学生出勤以及其他行为规范做到勤 检查 ,勤反馈，及时公布结果，督促整改。如对室内卫生，我们继续做到了值日生和清 值班生 的 双保险 ，年级组长、政教主任把关。另外，通过 五星班级 的评比机制，将常规管理进一步推向深入。 (二 ) 集中力量，加强早操和课间操的评价管理。在相当长的时间里，早操和课间操的质量一直不如人意，本学期以来，在各个年级组成立课间操评比组，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面，每天进行周 密4 / 46 严格的评分，并直接纳入当月的五星班级评比内容。不仅使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。 (三 ) 制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本年度，政教处进一步完善了了学生校园活动安全管理制度学生户外活动安全常识调河头中学学生放学、集会安全管理办法调河头中学突发事件应急处理预案等规章制度，并多次召开年级组长和班主任 会，认真部属落实安全管理事宜。 (四 ) 组织各年级摸清后进生基本情况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。并责任到人，美味教师负责 1-2 名后进生的教育转化工作，效果明显。 (五 ) 继续加强值周检查力度，值周教师在校领导下，坚持早 7： 00 到晚 7： 00 点，到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班教师中午的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；实行中午、下午放学时间南门值守制度，专人负责，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。 5 / 46 (六 ) 坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。 第三 精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。 (一 ) 2016 年 4 月份始，政教处在全校学生中开展了 彬彬有礼过马路 的教育活动，召开了主题班会，出好了主题黑板报和学校宣传橱窗，并召开家长会，发 放了 彬彬有礼过马路 教育致家长的一封信，在校园里营造了一种 讲交通规则，做文明市民 的浓厚气氛。 (二 ) 2016 年 3 月，政教处组织举行了 歌唱祖国，歌唱时代，歌唱校园 的大型红歌比赛，表现出了昂扬的精神状态和积极向上的时代精神。 2016 年 3 月，政教处在全校范围内组织开展了 硬 笔书法大赛 的主题活动，通过召开 我做书法家 主题班会，倡导说普通话，写规范字。 2016 年 5 月，政教处在全校范围内开展了 弯弯腰、管管嘴、6 / 46 动动腿 的主题教育活动，教育学生说文明话，做文明事，看实际行动，加速校园卫生文明建设。通过活动提高学生思想品位，增进学生文明素质。 2016 年 6 月，开展了课间操比赛活动，课间操是学校常规中的重要内容，课间操的质量和课间操所体现出来的学生精神面貌是学校秩序和学校风尚的重要组成部分。通过比赛强化了学生做操的纪律意识，质量意识以及班集体的团队意识。 继续感恩教育，组织了系列爱心活动， 2016 年 5 月中旬，政教处、团委两度组织学生向汶川灾区捐款活动，学生捐款共计 8700 多元，教师捐款 5200 元。 2016 年 6 月下旬，政教处、团委在全校范围内组织了向 四川灾区学生的捐赠活动，上捐的各种图书、文具，正准备上交红十字会运往四川。 成功举办了全乡田径运动会，通过精心的策划和严密的组织，取得了圆满成功，通过军训和运动会，不仅锻炼了学生的体格，更磨练了学生意志，增强了学生集体主义荣誉感。 第四 组织家访活动，办好家长电话学校，走近学生家庭，给家长出谋划策，形成教育合力。 7 / 46 2016 年 3 月份，全校教师在 教师进百家 的家访活动中共计家访学生家庭 80 多户，各年级在开展广泛的家访活动的基础上，召开了年级家访工作座谈会，形成了年级家访工作小结，取得了良好的教育效果和社会效果。同时，政教处组织了期中、期末考试家长会。针对农村村镇零落的特点，看占了电话家长学校，用电话和家长沟通，交流，在学校和家庭之间架设起了畅通的桥梁。并成 立了合理教育小组，骨干教师为组员，为家长们提供家庭教育的现代理念和家庭教育具体启示，受到了家长们的一致好评。 第五 利用社会教育资源，增强学校教育实效。 教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工作过程中，政教处十分注重和上级教育部门、教育团体以及教育名人的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请派出所的领导为学生们做法制报告，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。 第六 积极构建德育平台，充分发挥学校教育的影响力。 8 / 46 政教处在繁忙的工作，为宣传感恩教育，编印了 16 其政教周刊，每周一期的德育简讯及时地传递了政教处工作信息，反馈了政教处工作的评价，同时，成为了全体班主任育人理念的学习平台。 德育工作总结 本学期政教处各项工作紧紧围绕学校的发展总体目标，在 一个中心，两个基本点 总体思想的引领下，政教处立足于 全面育人、培养个性、和谐发展 的培养目标，优化环境，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍的建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育，法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德，文化 科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。现具体汇报如下 : 加强德育教育队伍建设 ,营造和谐的育人环境。 根据市师德教育建设工作的要求 ,我校认真制定了师德教育活动计划方案 ,成立领导组 ,认真实施活动内容。学期开始 ,我校召9 / 46 开新学期师德教育动员大会 ,大会布置了具体的工作任务及各阶段师德教育实施目标。学校组织教师认真学习教育法、教师法、中小学教师职业 道德规范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规 ,增强遵纪守法、依法施教的自觉性 ,提高教师科学育人的水平。学校在进行师德教育的同时 ,要求全体教师做到 : (1) 建制度 ,加强师德教育。 2016 年 10 月 ,校政教处同全体教师签订教师工作管理责任书 ,要求全体教师关心、爱护每一名学生 ,尊重学生人格 ,严禁体罚或变相体罚学生。 (2) 抓学习 ,提高每个班主任的德育素质。 没有高水平的班主任就没有高素质的学生，因此学期开始，政教处对班主任进行了培训， 主要是如何管理学生的方法，如何抓班级的各项工作，如何调动学生的积极性，如何抓后进生转化，如何做甲方等，使班主任在较短的时间内适应工作，进入角色，为抓好班级工作起到很好的促进作用。 于2016 年 8 月 28 日我校政教处又组织召开了班主任经验交流会议 ,于校长在会上要求每位班主任要按照师德教育的要求10 / 46 履行自己的职责。 重考核，细化班级量化工作。 班级量化工作是衡量班主任工作的标尺，对班级工作的量化，记录在档，有据可查极大的调动了班主任抓班级工作的积极性，一个你追我赶比学、赶、帮的风气初步形成。在抓班级工作的同时政教处始终把班干部的培养和使用放在重要的位置，因为他们是班级的宝贵财富，是班主任老师的耳朵和眼睛，班级情况他们最熟悉，学生的思想动向他们最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令则行有禁则止。 (二 )狠抓常规德育教育 ,促进良好习惯的养成。 抓常规管理 ,立足于每个细节。 开学初，政教处召开班主任工作会议 ,布置学期学校德育工作内容 ;另外召开新学期值周生培 训会议 ,明确值周生管理各项规定、班主任工作目标责任制、卫生值日负责制、卫生检查评比制 .班主任坚持每日常规检查 :查两操、晨读和卫生情况 ;查迟到、早退和按时作息情况。开学之初 ,班主任组织学生认真学习各项规章制度 ,各班利用班会课组织学生认真11 / 46 学习贯彻中小学生守则 ,中学生日常行为规范 ,中小学生礼仪规范 ,并做到及时检测反馈 ,经常检查学生的行为习惯 ,发现问题及时批评教育。期前 ,我校组织新一年级110 多名新同学进行了为期一周的新生小军训。同时一年级班主任还对新生集中进行行为规范系列教育 ,强化训练 ,培养了学生自我 约束、自我管理能力。 重习惯养成，争创文明校园。 结合我校实际，形成 龙凤区五小两个习惯养成教育 月主题系列评价体系，通过学生学习，老师讲解，优秀学生考评等形式，使学生掌握应知常规内容和标准，坚持抓好学生习惯养成。本学期政教处重点对学生的仪表整洁、物品摆放、如何走路等习惯进行了强化， 并收到很好的效果，每个月一主题各班级学生们都能够认真的按照相关内容进行评选优秀学生，以优秀带动全体同学，从整体上学生们的各方面表现都有很大改变，但也存在不文明行为：如走廊大声喧 哗、说脏话，甚至打架等现象还是时有发生，政教处坚持常抓不懈，各位班主任认真抓，对学生日常行为起到了有利的约束作用 ，近而促进文明习惯的养成，同时加大惩治力度。本学期，有几人次被给予不程度的纪律处分，对部分调皮的12 / 46 学生起到了警示作用。依据学校班主任考核办法，在总结经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任兢兢业业，班级管理的的井井有条，且有的班级已经形成自己的特色，为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。 爱校园环境，清洁从我做起。 卫生工作是学校的窗口，我们具体抓了一下几个方面的工作：抓责任落实，搞好卫生区划分，使学生、老师明确卫生区，人人做到心中有数。责任到人，各班卫生区划分到了每一个人，一日一次清扫，每周二、周四管理办及值周长检查各班卫生，考核打分统计，每周一小结，每月一总结，作为卫生优秀班级评比量化考核的重要依据。由于方法得当措施得力，班主任负责，同学们积极努力，学校的卫生方面有很明显变化。 (三 )营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。 安全工作牵涉着学校，牵动着每一位家长的心，为此我们一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，作为班级工 13 / 46 作的重中之重，做到月月讲，天天讲、时时讲，在这方面我们主要做了以下几点，与家长签订安全协议书，签字有效做到了学校家长齐抓共管，有效制约了危险事故的发生，这么大的学校，这么多的学生，的确不容易。利用班会、校会等多种形式教育学生遵守交通规则，注意交通安全，为确保学校财产安全，节假日，领导轮流值班，由于学校精心组织，值班人员认真负责，学校安全有了保障。 家校和谐互动，共建和谐校园。 月 10日期中考试后 ,我校各年级相继以不同的方式与学生家长联系 ,汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系 ,加强沟通 ,共同研究 ,寻找方法 ,共同做好学生的思想教育工作。 2.继续执行帮教 学困生制度。教师们经常找学生谈心 ,帮助他们解决学习上、生活上的困难 ,帮助他们树立起学习的信心 ,教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀 ,学习的自觉性有所提高 ,违纪现象大为减少。 14 / 46 3.正确处理学生违纪事件。对于一些 顽疾学生 ，像调皮的学生，让他们立即改掉坏毛病确实很难，必须抓 现行 叫他们心服口服，然后因势利导，与他们促膝长谈并联系家长共同做好教育工作，从而收到事半功倍的效果。 创建和谐优美的校园环境 , 创设全员育人的整体 开发区中学政教处工作总结 突出重点 抓好常规 提高学校政教处的管理工作水平 2016-2016 上学年，政教处在学校工作统一安排部署下，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育工作 ,切实维护校园安全 ,建设校园文化 ,加强法制教育和健康教育，为促进学校教育教学质量的全面提高付出了积极的努力。以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点。具体工作总结如下： 一、突出德育工作 15 / 46 德育工作为教学工作保驾护航，教学改革是教与学的双边活动，德育活动要专题化、系列车。 学生的思想道德教育工作，是学生管理的首要任务，通过召开新生入学军训及会操表演、学生座谈会、班级文 化建设、家长学校、文明宿舍创建、主题班会、家长会、激情早操、激情早读、诚信考场等多种形式对学生思想情况进行思想政治教育，有针对性的制定教育方案，多渠道、多途径、多方面加强对学生的引导；帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 强化校园文化建设，丰富了学生的第二课堂。 本学年各年级各班级都广泛开展了德育建设和校园文明建设实践活动，多次成功举办了丰富多彩的文体活动，全面推进了大学生综合素质和能力的 培养，增强了校园文化建设，丰富了学生的业余文化生活。具体表现在以下几个方面： 1、初一军训及会操表演 军训是同学们迈入校园接受教育的第一课。军训从表面上看像是学校一个定期的活动，从本质上看，其实是训练一个人的意志，并且让学生树立纪律观念。它既是一次初步接受军16 / 46 事训练、加强纪律，向解放军 学习的极好机会，是同学们接受素质教育的良好形式，同时又是一次高 强度的体能训练。通过军训，提高同学们的政治思想觉悟，激发、培养和彰显我们的团队精神、集体意识和艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质，增强组织纪律观念和增强国防观念，并掌握一定的军事知识和技能。通过军训，将使同学们更好地领悟纪律的含义、规范的意义，领悟生活的真谛、生命的价值，使我们大家在思想认识和行为方式等方面再上一个新的 台阶。军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成 严格自律的良好习惯。因此，军训既是对我们的意志力的一次磨练，也是对我们的自信力的一次锤炼。 2、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。 主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。 17 / 46 主题班会主题有：励志教育、感恩教育、诚信教育、文明交通、文明上网、社会主义核心价值观、安全教育、法制教育、文明礼仪、勤俭节约、书香校园。这些主题班会要求规范有序 ，严、实、责、仁，凸显出学生的精神面貌。 励志教育：大气磅礴，胸怀天下。给学生人生的 战车 安装上 两个大轮子 。 感恩教育：有情有义，敢于担当，给学生一生都用之不竭的精神动力。 诚信教育：培养博雅大气、诚实守信的学生。 书香校园：拓宽视野，培养阅读能力。开展写字与读书活动，书法现 场展示。 社会主义核心价值观：培养具有人文情怀、国际视野、关心国家、关心民族命运。 命运、学以致用的学生。 3、班级文化建设 班级文化建设具有一种无形的教育力量，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的全面开展，有 利于提升学校形象，因此班级文化建设成为校园文化建设的重点。丰富班级文化内涵，促进班级特色文化的形成。营18 / 46 造班级文化氛围，构建班级位置文化。建立健全规章制度，构建班级制度文化。打造班级精神，构建班级精神文化。 4、突出实践特色 家长学校 家长会 家长学校办学宗旨 家长抓素质，学校配合； 学校抓教育，家长配合。好家长胜过好老师，中国最需要教育的，不是孩子；是父母。 家长学校给家长的 八条建议 1、下班的路应该是回家的路 2、父母好好学习，孩子天天向上 3、教育孩子的前提是了解孩子 4、一定要管好孩子，关键是怎么管 5、做一个懂爱会爱的家长 6、用正能量培育正能量 19 / 46 7、不要把孩子完全交给长辈 8、在孩子面前多夸老师 我们开展的家长学校除了指导家长如何及时有效地对孩子们进行教育外，我们还鼓励家长体验学校生活，通过开展家长监考、家长意见书等形式促进家长与老师之间的交流与相互理解。并且成立了家长委员会及证书颁发，家长委员会的成立是家长学校活动的而一个新的里程碑，其主要负责对学校的监管工作。学校也注意有重点地回访家长、汇总整理家长意见。这样家校合作，共促进步。 2016 年 1 月 9 号 汝州市首届家庭教育论坛 家长委员会的成立，对我们家长学校以后的工作更是一种极大的鼓励与肯定。 5 规范自习课 早读是学生学习生活中的黄金时间，开设激情早读是营造班级激情，提高班级学习气氛很好的方式。激情早读应该从以下几个方面去着手： 要明确任务目标 20 / 46 背书要讲求方法，可以通过提炼关键词，然后进行联想串联记忆 多样的朗读形式，如同桌演读背诵或小组竞争背诵等 希望每一位同学一定要利用好激情早读，学思结合，培养自己激情早读的良好习惯！ 6 诚信考场 严肃考风考纪，强化了考试工作。 本学期进一步规范了考试程序，提出了明确具体的要求，使复习、出题、考试和阅卷各个环节都更加科学、规范、合理。并且做了大胆的尝试，我们设立了诚信考场，没有老师监考，同学们中选出监督员，彼此相互监督。通过这种形式可以趁机对孩子们进行诚信教育，帮助大家养成诚信 ，自律的好习惯。 7 充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动 进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提 21 / 46 高，从而进一步形成良好的校风。学校各种活动的开展： 节日主题教育活动、特色班和社团，社会实践活动。校内：文明岗，定期清理卫生死角，校外，去敬老院看望老人。并且组织并开展多种社团活动：舞蹈、合唱、美术、武术、校园广播站、小记者、卫生服务社。 二、政教处常规工作 我们明确要求各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。初一年级学习了中学生守则、中学生日常行为规范和校纪校规，以便加强行为习惯的养成教育，使学生尽快适应高中生活，能基本遵守中学生日常行为规范。 1. 习惯培养，培养良好习惯，成就美好人生 今年的重点任务是培养良好习惯，成就美好人生，在开学之初，张校长就在学生会议上提出了明确的目标，政教处按照学校的要求，重点开展了随手乱丢垃圾现象、校园内乱跑动的的现象等不良习惯屡禁不止。 22 / 46 为学生提供的行为习惯有 : 今天我主动向老师、同学问好了吗？ 今天我用过的东西放归原处了吗？ 今天我把书本文具准备整齐，静候老师上课了吗？ 今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗 ? 今天我上下楼梯靠右行、轻声漫步了吗？ 今天我把废弃物放进垃圾箱了吗 ? 今天我认真做两操了吗？ 今天我作业按时 交给老师了吗 ? 今天我写字和读书姿势端正了吗？ 今天我静心读书了吗？ 23 / 46 习惯养成：好习惯、好人生。规范养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。 树立一个意识 达成一个共识 养成一个习惯 营造一个环境 树立一个信心 2、本学期继续加强了课间纪律的管理 利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查 、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。 3、继续充分利用下午 大课间操 的作用 政教处在本学期，积极组织体育组教师配合班主任，使学生24 / 46 整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好 大课间操 ，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的 大课间操 为了学校的一个亮点。并且通过操后小结对学生进行及时有效地教育。 4、精细化管理 注重对班级日志的收发及检查，从而督促学生们认真，真实的填写；对教师的考核；车辆摆放；道德模范制定 善行义举帮 等等。实行凡布置的工作 一定要有检查，凡检查的工作一定要有量化，凡量化的工作一定要有排队，凡排队的工作一定要有公示，凡公示的工作一定要有奖惩。 学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。 5、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理，努力提高班主任育人水平。 25 / 46 班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。 班级管理方面：班委与学生发生矛盾、对班干部进行培训，在班级管理工作中要敢管、会管、巧管。开关门要轻，走路要轻。并且设立文明监督岗、卫生岗。每月召开了一次班主任研讨会，在会上，迟文先、马晓芝、董文、李旭东、史军伟、等老师针对学生的种种问题，提出了自己的见解。 我们根据已制定的班主任工作考核细则和班级评比量化细则，对班 2016 2016 学年度第一学期近湖校区 政教处工作总结 傅秀林 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的 育人为本，德育为先 的要求，坚持 以26 / 46 人为本，全面发展 的教育要求，以 自尊、自信、自律、自强 四自 办学文化为抓手，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、加强德育领导力量，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1.学校成立以校长为组 长，政工校长为副组长，学校教导处、政教处、团总支负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 27 / 46 2.加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根 本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3.一学期来，为了进一步加强学生的养成 教育，优化学生的学习环境，培养学生良好的学习习惯，学校继续实行学生自主管理的四级管理模式，积极推行 一对一，二帮一 三人行 学习共同体，用学生管理学生，用学生发展学生。 4.为更好地开展学习和活动，学校编撰了 四自 文化建设读本，近湖校区德育校本课程教案，孝道教育实践校本教材，班主任培训教材。 二、以活动作为有效载体，全面推进德育工作 为遵循德育工作的渐进性、整体性，学校有明确的德育目标28 / 46 (培养学生良好习惯、高尚情操、健全人格 )，有周密的工作计划，有切实可行的德育措施，有完备的评价体系，使得本学年全校德育工作活动有序、有效。 为了将 四自 文化落实到实处，在全校掀起 四自 文化的热潮，班主任召开 四自 德育伴我行 主题班会， 四自 学习心得，极大地推动了 四自 特色文化的建设。 为了加强学生的管理，培养学生良好的学习习惯，年级部组织并落实了 近湖校区文明行为规范养成月 教育活动，班级召开 遵守日常行为规范，培养良好学习习惯 主题班会，学校中层干 部全部深入班级参与活动。各班还组织了 规范学习行为，养成良好习惯 主题班会，要求每位学生根据自己的实际情况，调整学习方法，争取最佳效果，学生签订了 近湖校区文明行为承诺书 ，同时进行了 学生良好学习行为 经验交流。 为加强学生管理，学校特别关注一些特定的时间段。早晨学生进校园，中午、晚上放学都有值班领导迎送。强化午间管理，学校专门制定了午间管理工作制度，确定午间管理人员名单，责任明确，效果明显， 一学年来学校没有出现一起学生打架事件，保证了学校良好的发展。 29 / 46 为了加强学生的管理，培养学生主人翁意识，学校印发了 近湖校区学生一日常规 近湖校区学生礼貌用语 ，各班组织学生学习并进行了 近湖校区学生常规管理知识竞赛 。为加强学生的政治思想教育，开展了 培育和践行社会主义核心价值观 主题活动，开展 八礼四仪 主题教育活动。召开 八礼四仪 主题班会，组织学生观看 开学第一课 深入推进生态文明教育 双 六个一 活动，开展孝道文化进校园活动，对培养一代有理想、有抱负的新人起了很大的作用。 为了帮助贫困学生，学校建立了学校特殊学生档案，对贫困和留守儿童不仅在经济上给予资助，而且还指定了帮扶对象，使他们能安心读书，享受到家的温暖。组织全校学生参加网上特困学生情况调查。学校建立留守儿童之家，定期开放，为留守儿童提供了学习和交流的场所。 为了加强学生的法制观念和安全意识教育，学校组织学生学习法律知识，参加青少年法律知识普及及法律知识考试，还组织学生参加江苏省组织的网络法律知识竞赛。为提高学生的安全意识，学校成立了安全工作领导小组，举办法制安全教育周活动，葛立中校长开设法制专题讲座，顾青春校长开30 / 46 设防溺水安全讲座，学生人人参与，学校举行法制专题手抄报和绘画比赛。组织学生参加 我是守法小公民 主题演讲，七班的赵早同学代表学校参加县演讲比赛获得一等奖。学校本学期还进行了三次防空逃生安全演练，请专 家来校讲解火灾逃生方法。 为加强学生的养成教育，学校组织开展了 做最美的少年 读书征文活动，开展了 做最美的少年 主题征文， 做最美的少年 主题演讲活动。开展 近湖校区美德少年 评选活动，赵早同学获县美德少年称号。 为培养学生自主学习习惯，全面提高学生成绩，各班举行了 倡导自主合作， 杜绝抄袭作业 的主题班会，学生积极讨论，纷纷表态，并在倡议书上签字。每次 考试后老师、学生都进行质量分析，总结经验，分析原因，激励先进，鞭策后进。老师侧重从课堂教学上，作业辅导上入手，横向、纵向比较，制定切实可行的措施，确保教学质量不断提升。学生则从课堂听课上、课前预习、课后复习作业等方面 进行分析、总结出自己成功的经验，分析失误的原因，明确下一步的奋斗目标，学生的期中总结全部张贴在教室里，随时对照自己，随时激励自己。为丰富学生校园生活，31 / 46 激发学生学习热情，培养学生的能力，全面提高学生的素质。九年级还制定了提优工作方案，并积极实施；组织了直击中考主题班会；组织召开九年级家长会，优秀学生表彰大会，每次考试后组织召开质量分析会。 学校还组织了学生积极参加江苏省 中学生与社会 作文大赛，积 极向学 校学生会期刊塘河风日记专辑、优秀习作专辑投稿。本学期编辑出版了塘河风优秀日记、优秀习作各一期。这些活动的开展，既丰富了学生校园生活，又锻炼了学生，提升了学生的能力，为全面提高教育教学质量提供了有力的保证。 为美化校园环境，提升育人品位，政教处积极参与学校课程建设，建立留守儿童之家，校园外墙文化布置，教室内文化布置，宣传长廊布置，绿化园地的温馨提示，使校园充满了浓郁的文化氛围。 为培养学生的社会实践活动能力，组织学生到县实践基地参加实践活动，一大批学生获得基地的表彰。为加强学生爱国主义传统教育，学校在清明节组织学生到陆秀夫纪念馆瞻仰先烈，缅怀他们的爱国情怀。为丰富学生的校园生活，组织32 / 46 开展了近湖校区第一个校园艺术节。 三、加强班主任工作 1.加强班主任队伍建设。学校精心挑选品质兼优的教师担任班主任，编撰了班主任培训的校本教材，定期对班主任进行培训，努力打造一支富有战斗力的班主任集体。 2.制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，有班级奋斗目标，定期召开了班主任会，班干部培训会议。不断给学生干部鼓励加 压，使他们配合班主任做好班级工作。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展，形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。 3.进一步加强班主任纪律管理，加强考核力度。对班主任采用每日签到的形式，早自习、课间操、下午到校，三次签到，从制度上保证了班主任对 班级的管理，有效的维护了学校正常的教育教学秩序。 33 / 46 4.将班会教育落到实处，每次的班会都针对学校的具体情况，德育活动月月有主题，周周有具体的内容，做到有布置、有检查、有记录、有效果，班会成了班级管理、班级教育的一个重要平台。 5.加大班主任工作考核力度。学期伊始学校就制定了班主任考核细则，加强对班主任工作的考核力度，依据学校班主任年终考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，考核根据一学期值周检查情况以及平时对班级的纪律、学习、卫生等综合评定，在此基础上评出每学期的优秀班集体，也同时评出优秀班主任。 四、加强心理健康教育工作 一学年来，学校把心理健康工作作为一项重要工作来抓，学校领导克服困难，为心理健康教育的建设工作提供了尽可能完善的物质保证。政教处从机制上着手学校心理健康工作，做到学期初有计划，期中有检查，期末有总结。我们初步构建了心理健康教育网络，即校长为总负责，政教处负责具体工作，以心理教师和班主任为核心，以心理课和班会为阵地的综合心理教育网络。 34 / 46 在建立了初步的教育网络的同时，我们积极地开展了一系列的教育活动。举办了心理知识讲座，建立学生梦想袋，建立学生心理健康档案，开展了一对一的学生心理咨询，成立了馨语聊吧。 针对学生青春期的思想萌动，学校召开了以 我的青春我做主 为主题的女生专项会议，加强了女生思想与青春期教育，提高自我防范意识，学会保护自己、珍爱自己，学会择友、交友。对在青春期中出现心理叛逆，不愿与人交流的 学生，学校开展了 心桥 行动，召开了部分学生座谈会，对学生为人处事，学习交友进行专题辅导。赵长春校长参加了会议并作了重要讲话，他鼓励学生要养成良好的学习和生活习惯，保持乐观向上的情趣，懂得感恩，追求进步，树立远大的理想，成就精彩人生。要求每位班主任、任课老师多和学生交流、谈心，想学生所想，急学生所急，保证每位学生都有一个良好的心态、健康的心理。 五、加强环境卫生工作 为了创造一个整洁优美的学习环境，政教处对学校卫生区制定了卫生区分布图，对各班卫生区域进行了细致的分工，责35 / 46 任明确，区域清楚，落实到人。要求每天两小扫，一周一大扫，随时保持教室和卫生区的清洁。并加强督查，除每天值日人员检查记载外，还定期检查评比并公布检查结果。在加强督查的同时，学校还开展 近湖校区文明行为规范养成月 主题教育活动，班级召开 遵守日常行为规范，培养良好学习习惯 主题班会，使校园校貌发生了很大的改观，学校变成一个花 园校园。 建湖县城南实验初中教育集团近湖校区政教处 2016 年 1 月 20 日 2016-2016 学年度上学期政教处工作总结 指导思想： 以邓小平同志关于 教育要面向现代化，面向世界，面向未来 和江总书记 三个代表 的重要思想为指导，认真实践素质教育，严格按照新课程的培养目标和要求，把德育工作落到实处。 工作重点： 36 / 46 一、 加强学习，更新观念，树立现代德育思想。 基础教育课程改革纲要明确提出：新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的 优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。本学期政教处工作就是围绕此目标，不断学习、不断反思、不断实践、不断提高，我们改革创新，强化发展意识，力争做到与时俱进。 二、 加强了德育工作的前瞻性。 信息技术的发展使当代中学生接受知识的途径和速度大大增多、加快，很多新情况、新问题不断涌现，因此学校、班级的德育工作无论是观念还是内容形式都要走在时代的前列，否则我们的德育就会滞后于学生发展的实际。基于此，37 / 46 我们要求班主任和任课老师要经常交流情况，互通信息，未雨绸缪，早做工作，防患于未然。同时本学 期我们特别加强了对班主任老师和青少年学生的心理健康教育。 三、 继续抓好各项常规管理工作，把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。 本学期我们充分利用班队活动、黑板报等宣传阵地对学生进行爱国主义、集体主义教育、安全知识教育、法制宣传教育以及 三观 教育。我们明确要求各年级都要把行 为习惯养成教育和明礼诚信的教 育贯穿始终。 初一、高一年级学习了中学生守则、中学生日常行为规范和校纪校规，以便加强行为习惯的养成教育，使学生尽快适应初中生活，能基本遵守 中学生日常行为规范。要各班重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌。 初二、高二年级班主任则应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极38 / 46 分化。 要求初三、高三年级班主任老师特别重视 三观 教育，适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康 教育。对学生的要求须因人而宜，要有正确的人才观。 四、 进一步增强了学生的自主性，充分发挥了学生会、共青团、少先队组织在学生自我管理中的作用。 我校学生会、共青团、少先队组织是以学生为主的组织，是学生们实现自我管理，展露自身才华的大舞台，他们在参与学校管理中起到了十分重要的作用。本学 期我们进一步加强了组织内部的管理，要求各部门的学生干部要互相帮助，自觉协调；对所有学生干部都进行必要的岗位培训和指导，使得新学期的学生干部都能比较出色地完成了组织布置的各项任务。 五、 加强对住宿生的管理。 要求高中班主任老师要对本班住宿学生高度的关心和爱护，要经常了解和掌握他们的思 想、学习和生活情况，有针对性地进行教育与引导，发现有重大事情要及时向学校领导汇39 / 46 报。总体来看，本学期学生公寓的工作比较落实，管理进一步规范。 具 体 工 作 八月份： 1、高一军训及会操表演，组建新的国旗班，并进行上岗培训。 2、慰问老红军老八路。 九月份： 班主任会议：重新学习 班级日常行为管理办法 ，贯彻 奖励方案 。 总结暑假有关情况，出一期通报。办一期有关 新学期新气象 的黑板报 学生安全卫生教育 组队参加市中学生篮球联赛 三个主题班会：新学期新目标、庆祝抗战胜利 60 周年和祖国在我心中。各班充