可贵的沉默_1

1 / 4 可贵的沉默 可贵的沉默 第一课时 教学目标：初步了解课文内容。分角色朗读课文，学会 9 个生字及新词，认读 5 个字。并能认真书写。 教学重点：规范、端正的用硬笔书写 9 个生字及新词。 教学难点：难点字的指导。 教学过程： 一、初读课文 1 自读课文，读的通顺、流利。 2 想一想课文写的是一件什么事？自己用几句话说一说。 3 分角色朗读课文，体会课文内容 4 提出不懂的问题。 二、学习生字 1、分析字型并组词：默顾绪性聚寂懂恼哇霎瞥赦稚拙 2、重点指导： “ 顾 ” 聚 3、认真书写字词，摘抄 自己喜欢的句子 作业：为亲人或好朋友制作小礼品，再写几句关爱的话。 第二课时 教学目标： 默读课文，了解课文内容，体会父母给自己的关爱，懂得应该关心父母。在教学中鼓励学生积极参加讨论，能发表自己2 / 4 的看法。 教学重点： 知道同学们为什么沉默，教师前后两次 “ 热闹 ” 有什么不同 教学难点：在教学中鼓励学生积极参加讨论，能发表自己的看法。 教学过程： 一、导入： 你们的生日是哪一天？爸爸妈妈向你们祝贺吗？这篇课文老师非常喜欢，你能读下来吗？ 二、理解课文 （一）课件打出问题 1、默读课 文，思考孩子们为什么沉默了？假如你就是那个班上的一个孩子，沉默足足有一分钟，你会想些什么 ? 2、为什么教室里又热闹起来，和沉默前的热闹有什么不同？大家讨论 （二）汇报、指导 1、生汇报所得 2、理解 “ 异口同声 ” 在什么情况下，你能造一个句子吗？引导学生 “ 在什么情况下 异口同声 的 ” 。 3、有语气地读读课文，为什么课题是 “ 可贵的沉默 ” ？发表自己的见解 4、有语气地读读自己喜欢的语句。 3 / 4 5、结合实际说说父母是怎样爱你的？学过课文后你又该怎样做呢？ 三、课后小结：这是一片记叙文，写一位教师通过巧妙地引导，是在对待自己生日和父母生日这一问题上，孩子懂得也应当利用生日去表达自己的一份爱。此时此刻我想你的收获也很多，说一说。 板书设计： 3、可贵的沉默 教室很热闹 爸爸妈妈向自己祝贺生日 沉默 爱 教室里又热闹起来 想办法知道爸爸妈妈的生日 教学反思：这篇课文通俗易懂，且与学生生活实际相联系，学生对于重难点的理解很到位，并能从中受到同样的教育。 *4 沙滩上的承诺 教学目标： 在正确、流利、有语气朗读的基础上，认 读 5 个字并能分角色朗读课文，感受小姑娘克服困难，履行诺言、不图任何报答的美好的心灵。愿意把故事讲给别人听。培养学生略读课文，粗知大意的能力，让学生依据课后习题进行自学。 教学重点： 分角色朗读课文，能够依据提示把故事讲给别人听。 教学过程： 这篇课文和前边的课文有什么不同？ 4 / 4 “ 略读 ” 就是要粗知文章大意，抓住主要的，大体把握。用前边学到的阅读方法来自学。 步骤： 1、通读全文，了解文章主要内容，概括说一说。默读课文提出自己不懂得问题 2、根据提示给课文分 3 段 小姑娘答应为画家看东西 小姑娘 遵守诺言、克服种种困难，坚持为画家看东西 小姑娘为画家看东西坚