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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案:快乐邀请舞 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_设计思路:从小班到中班经过一年半的音乐活动熏陶。喜欢唱唱跳跳,愿意参加音乐活动,有一定的音乐素养。但是在音乐表现中没有合作的经验,所以本次活动让孩子感受与朋友一起合作跳舞的快乐。邀请舞是中班一个非常经典的集体教学活动,舞曲节奏欢快,以邀请的方式与同伴跳舞,让孩子体验和朋友一起跳舞的快乐。所以在本次邀请舞的活动中,想通过孩子在“邀请舞”的音乐游戏中,能初步模仿以邀请的方式与同伴跳舞。活动目标:1、在看看、说说、做做、玩玩中初步尝试用肢体动作表现邀请舞。2、愿意和同伴一起合作,感受邀请朋友跳舞的乐趣。活动准备:1、会玩走独木桥、爬山等游戏。2、PPT。3、小白兔头饰。活动过程:一、以情激趣 【价值:在情景性的律动中熟悉舞曲的旋律】律动去大森林二、感知体验【价值:在观察和模仿中,尝试用邀请的方式和同伴跳舞】1、感受欣赏重点提问:刚才小白兔和我一起跳的邀请舞好看吗?你们想不想跳?那我们再来看一遍,看看我们是怎么跳舞的?2、了解玩法重点提问:我们刚才是怎么跳舞的?我们还做了什么动作?那这次再看看我们跳邀请舞时是什么时候面对面的?3、尝试体验重点提问:我们刚才是什么时候面对面的跳舞的?说到哪句话的时候面对面的?我们面对面的时候邀请同伴跳舞做了什么动作?三、合作游戏【价值:在和同伴跳邀请舞的过程中,体验一起跳舞的快乐。】幼儿和朋友一起合作跳邀请舞。四、活动延
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