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文档简介

1 / 3 名班主任工作室线上交流发言稿 名班主任工作室线上交流发言稿 大家好！ 我是 *二中的 *，很高兴能有这个机会和大家交流班级学生自主化管理的制度建设。我今天主要和大家探讨两个方面：班级学生自主化管理制度的建立与执行。 一、班级学生自主化管理制度的建立 1.大家认为班级自主化管理制度应建立哪些方面的制度？ 我觉得应包括以下几个方面：学习管理、一日常规管理、身体素质锻炼、人文艺术素养发展。 2、这些制度如何产生呢？是全班公投好，还是以班主任意志为准呢？ 我认为班 主任应结合自己三年度的执行 一个班级只有好的制度还不够，更需要一个得力的班干团队去执行，所以下面我们一起来探讨班级学生自主管理制度的执行。 1、一个优秀的班干团队如何产生呢？ 我的做法是在初一刚入学军训时与学生同吃同住的的这一周去观察、了解合适的班干人选，通过认真查阅学生的入学档案，观察学生与同学交往的情景，从学生侧面去了解2 / 3 哪些同学在集体中有号召力，令同学信服，将这些同学作为初步的班干人选。 有了初步人选后，我会让他们担任临时班委，试用一个月后才正式确定班级的班干团队。 2、如 何让这些班委更好的履行职责？ 我制定了关于班委和课代表管理之规定，明确规定了每个班委的职责，而且班委要签署承诺书，张贴在班级公告栏中，让全体同学监督。每位同学都有一张学生成长记录表，对应班级学生自主管理的四个方面：一日常规表现、学业表现、身体素质锻炼、人文艺术素养发展。详细记录每个学生每周表现及得分情况，由班长负责保管并登记积分。 3、如何确保班长记分的公平、公正、公开？ 为了确保公平、公正、公开，班长每天在放学时段对全班同学当天表现 作出点评，反馈每位同学当天的得分情况，有异议的同学可当场申辩，当场解决不了的问题可进一步向班主任申诉。 4、如何让制度有约束力？ 为了保障制度的约束力，我会在教室后墙张贴一张大表，及时公布每位学生的得分情况，并且将得分作为确定学生中考综合评价等级的主要依据，保持评价的连贯性、终极性。 3 / 3 非常感谢大家的参与，下面我将学生成长记录表、学习管理自律公约、关于班委和课代表管理之规定、承诺书四个文件传到群里，这是我带近
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