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二年级数学教案：练习八19题教学1、通过多种形式的练习，巩固8、9的乘法口诀。2、在练习中，体验与同伴的合作交流，体会解题策略的多样化。3、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。教学重点：巩固8、9的乘法口诀。教学难点：学会表达解决问题的大致过程和结果。教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程：一、谈话引入1、教师：我们已经学习了8、9的乘法口诀，今天我们来进行有关8、9的乘法口诀的练习。2、揭示课题：8、9的乘法口诀的练习二、自主练习，合作交流1、练习八第1题。同桌对口令师生活动。2、练习八第2题。独立完成。你是怎样想的？用的哪句口诀？3、练习八第3题。看算式写得数。老师这里有六只灯笼，小朋友将灯笼上的算式算出得数，你用的哪句口诀？独立完成。反馈。你发现了什么？你能找出这样的算式吗？三、创设情境，提出问题1、练习八第5题。出示第5题，每盒有几个？学生对口令：提问-解答。2、练习八第6题。在游乐园中，你可以提出哪些用乘法解决的问题？独立观察思考。小组活动。反馈。你提出哪些用乘法解决的问题？四、思考题五、独立作业练习八第4题。六、小结：这节课你有什么收获？3 / 3
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