2019届高三生物11月月考试题 (III).doc

2019届高三生物11月月考试题 (III)一、单选题（40分）1、在真核细胞中遗传物质的主要载体是A、线粒体 B、染色体 C、叶绿体 D、中心体2、“转录”和“翻译”的场所分别是 A、细胞核和细胞核 B、细胞质和细胞质 C、细胞核和细胞质 D、细胞质和细胞核3、利用豌豆作为遗传实验材料的优点是 A、豌豆是自花、闭花受粉植物 B、自然状态下豌豆是纯种 C、杂交实验结果可靠又易于分析 D、以上三点都对4、下列关于表现型与基因型的叙述中，哪项有错误 A、表现型是生物个体的性状表现，而基因型是表现型有关的基因组成 B、表现型是基因型的表现形式，基因型是性状表现的内在因素 C、基因型相同，则表现型一定相同 D、表现型相同，则基因型不一定相同5、某DNA分子中，碱基T+C/A+G的比值在一条链中为0.8，则在另一条互补链中这中碱基的比值为 A、0.8 B、0.2 C、0.8 D、1.256、以下对于DNA自我复制的叙述哪项有错误 、先解旋，再复制，需要酶和消耗能量、以原DNA的两条链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料 、边解旋边复制同时进行 、新合成的DNA分子中有一半总是来自于原DNA 分子7、把某一生物核内DNA用32P标记然后放入含有31P的脱氧核苷酸的培养基中促使细胞有丝分裂三次，则所有的细胞核内含有32P的脱氧核苷酸长链占DNA分子的长链总数的百分比为 A、50% B、12.5% C、25% D、6.25%8、发现某过程中碱基出现如下配对：AU、GC、UA、CG，则该过程很可能是 A、DNA复制过程 B、“转录”过程 C、逆转录过程 D、翻译过程9、基因型为EeFf的个体进行正常减数分裂，不应出现的配子是 A、EF B、Ff C、eF D、Ef10、具有两对相对性状的亲本杂交，后代出现了四种表现型，其比例为1：1：1：1，则亲本的基因型可能是 A、AaBbXAaBb B、AabbXaaBb C、AaBbXaabb D、以上B、C都可能11、基因型 AABb的植株自花传粉，其子代的基因型的比例为 A、3：1 B、1：2：1 C、1：1：1：1 D、9：3：3：112、下列关于色盲遗传的叙述中，哪项不正确 A、双亲色盲女儿都是色盲 B、父亲正常，儿子都正常 C、父亲正常女儿不可能色盲 D、双亲正常，女儿都正常13、在正常的情况下，女性卵细胞中，常染色体和性染色体的情况是 A、44+XX B、22+XX C、22+Y D、22+X14、在减数分裂过程中，保证同源染色体能等量地分配到不同的子细胞中去的染色体行为是A.同源染色体联会 B非同源染色体自由组合C姐妹染色单体分离 D同源染色体间的交叉互换15、一个转运RNA的一端3个碱基是CGA，此转运RNA运载的氨基酸是A.酪氨酸（UAC）B.谷氨酸（GAG）C.精氨酸（CGA）D.丙氨酸（GCU）16、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占26%，基因型为Aa的个体占68%，aa的个体占6%，基因A和a的频率分别是A、26%，74% B、52%，48% C、60%，40% D、88%，12%17、腕足类动物海豆芽，从4亿年前出现至今面貌基本没变，又没有灭绝，对此现象的合理解释是： A自然选择对其不发生作用； B海豆芽在漫长的年代中没有进化；C海豆芽很少变异，适应性强； D海豆芽的生活环境没有改变。18某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行且调查方法较为合理的是A研究白化病的遗传方式，在患者家系中调查B研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查C研究青少年型糖尿病的遗传方式，在患者家系中进行调查D研究红绿色盲的遗传方式，在市中心随机抽样调查19人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述错误的是A格里菲思通过实验推测S型细菌中存在着某种“转化因子”B艾弗里通过肺炎双球菌的转化实验证实了DNA是“转化因子”C噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA20、右下图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是A.虽然细胞中有中心体，但不能断定该细胞为动物细胞B.是一条染色体，包含两条染色单体和，两条染色单体由一个着丝点相连C.细胞中有两对同源染色体，即和为一对同源染色体，和为另一对同源染色体D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体二、多选题（15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。）21卵细胞形成过程与精子形成过程共有的是（）A同源染色体联会B染色体复制一次，细胞连续分裂两次C细胞质不均等分配D生殖细胞中染色体数目减半22下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，正确的是（）A先分析多对相对性状，后分析一对相对性状B科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C正确地选用豌豆作为实验材料D运用统计学方法分析实验结果23下列有关生物变异的叙述，错误的是（）A生物的变异不一定是遗传物质发生改变引起的B生物的变异一定会遗传给后代C生物的变异一定对生物的生存不利D基因突变不一定会引起性状改变24“天宫二号”空间实验室为探索空间植物生长、发育提供了良好的在轨研究平台，研究人员能够直接观察不同植物的种子在太空中从萌发、生长、开花到结籽的全过程，得以更好地了解和掌握未来太空农业发展的可能下列有关太空培养植物的说法正确的是（）A在太空微重力条件下，种子萌发时可能会发生基因突变B植物在太空结出的种子萌发后性状一定发生改变C太空植物开花结籽过程中的变异来源主要是基因突变D植物在太空的生长过程中可能会发生染色体变异25下列关于现代生物进化理论的说法，正确的是（）A进化的实质是种群基因频率的改变B突变和基因重组为生物进化提供原材料C生物进化的基本单位是生物个体D自然选择决定生物进化的方向三、填空题（本大题5小题，共65分。）26（14分，每空2分）图1表示某雄性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示不同时期的细胞分裂图象请分析并完成问题：（1）图1中ac柱表示染色体的是 ，图2中表示体细胞有丝分裂的是 （2）图1中的数量关系由变化为的过程中，细胞内发生的分子水平的变化是 和有关蛋白质的合成（3）图1中的数量关系由变化为，相当于图2中的 过程（4）符合图1中所示数量关系的细胞名称是 ，图2中不存在同源染色体的是 27（11分，每空2分）番茄果皮有红色和黄色（用Y、y表示相关基因），某研究人员用这两种表现型的番茄做了下列几组杂交实验：实验组亲本表现型子代表现型红色黄色一红色红色750二红色红色6315三黄色黄色081四黄色红色680五黄色红色4753请回答下列有关问题：（1）两种颜色中属于显性性状的是 （1分）色，判断依据的实验是 （填实验组序号）（2）实验组一亲本红色的基因型是 ，实验组五亲本红色的基因型是 （3）实验二子代中的红色番茄的基因型是 ，用该红色番茄做父本和实验五子代中的红色番茄做母本进行杂交，后代红色与黄色的性状分离比是 28（14分，每空2分）图甲为真核细胞DNA复制过程模式图，图乙为DNA分子的某一片断放大图，请据图分析回答：（1）图甲所示过程可发生在细胞有丝分裂周期中的 期，该过程的特点是边解旋边复制和 （2）图甲中的解旋酶作用于乙图中的 （用序号表示）（3）图乙中1的中文名称是 ，图中的4、5、6构成物质的中文名称是 ；在一个DNA分子中有 个游离的磷酸基团（4）7的各组成成分与RNA比较，一定不同的物质的标号是 29（14分，每空2分）如图为某真核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，请据图回答问题：（1）基因控制蛋白质的合成过程也称为基因的 ，其中以的一条链为模板合成的过程称为 （2）分子通过 进入细胞质后，与 结合进一步合成蛋白质（3）结构是 ，其携带的氨基酸为 （密码子“UAC：酪氨酸；CAU：组氨酸；AUG：甲硫氨酸”）（4）分子上可以相继结合多个，同时进行多条肽链的合成，以提高蛋白质的合成效率，则合成的多条肽链的结构 （填“相同”、“不同”、“不确定”）30（12分，每空2分）现有两个纯种普通小麦品种，品种：高秆抗病（TTRR），品种：矮秆易感病（ttrr），控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，如图表示利用品种、培育品种矮秆抗病纯种的相关育种方法，其中，代表育种过程，请据图回答：（1）品种、经过、过程培育出新品种的育种方法是 ，其依据的原理是 （2）过程常利用 获得单倍体幼苗，再通过，即用 人工诱导细胞染色体数目加倍获得ttRR，这种育种方法的显著优势是 （3）通过、，也可培育出品种，其中，过程常用X射线等处理植物，处理对象常选用萌发的种子和幼苗，其原因是 东台创新高级中学xx第一学期xx级生物11月份检测试卷参考答案1、 单选题：（每题2分，共40分）12345678910BCDCDABDBD11121314151617181920BBDADCCADD二、多选题：（每题3分，共15分，每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。）2122232425ABDBCDBCADABD三、填空题（共65分）26. （14分，每空2分）（1） a ， 甲 。（2） DNA的复制 。（3） 丙 ， 乙 。（4） 次级精母细胞 ， 乙 。27. （11分，每空2分）（1） 红 （1分）， 二或四 。（2） YY或Yy ， Yy 。（3） YY和Yy ， 5：1 。28. （14分，每空2分）（1） 间 ，