听思品课反思—当个好老师不容易

1 / 5 听思品课反思 当个好老师不容易 听思品课反思 当个好老师不容易 近三天，在南师附小举行全市思品教学竞赛活动。上午，我去听了四节课，分别是师大附小，洪都小学、艾溪湖二小和东道主南师附小的四位老师执教的课。感触很多。特别是洪都小学赖琴华老师执教的让爷爷妈妈高兴让全场的老师和学生为之动容，声泪俱下。 程序大体如下： 一、课前游戏：老师画出一个圆让孩子猜是什么，逐渐画成一个老爷爷。 教学过程： 一、歌曲导入 听常回家看看 活动一、介绍自己的爷爷 师在黑板上贴上了四朵向日葵花，请了 四位同学，带着照片介绍自己的爷爷奶奶（或外公外婆，这里感慨一下，南师附小学生的良好素质，说话流畅，表达清晰，语言感人。）介绍后照片贴在向日葵花里 活动二、了解老人 1、拿出老人小档案，填一填爷爷奶奶或外公外婆的生日，爱好，最大的愿望等等。 2、投影展示几位孩子写的档案 2 / 5 3、调查一下有多少孩子没有完全写完整： 4、教师出示一份课前一位爷爷写的 我家孙女小档案。你知道吗？这位爷爷仅花了不到两分钟就写完了，你有什么想说的？ 为什么没写完整呢？ 活动三、感受心声 1 走进一位名叫军军的小朋 友的生活（ PPT 出示照片，及录音） 具体内容为当父母不在，军军和爷爷奶奶相处的点点滴滴（上学时告别，吃饭等） 2、你有没有这样的经历？如果你就是爷爷奶奶，选择一幅图说说感受 3、看家喻户晓的公益广告空巢老人 老人的心声是？ 4、送你们一份礼物 在抽屉里，你们的爷爷奶奶给你们写的信（放音乐） 指名一孩子读，读着读着，学生落泪 读了老人的信，你明白他们的心声了吗？他们希望 希望 活动四：化为行动 1、欣赏小品（两个孩子上台表演：一个玩电脑玩得不亦乐乎的孩子，对奶奶的劝说不敬 ） 3 / 5 2、谈感受，你们在生活中，有没有对老人不耐烦的时候？ 3、 PPT 出示图片及一位老人说的话（其中加入了大量孩子一点点成长的图片，很是感人） （配乐读文） 孩子！当你还很小的时候， 我花了很多时间， 教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。 教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、 教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。 这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。 所以，当我想不起来，接不上话时， 请给我一点时间，等我一下， 让我再想一想 极可能最后连要说什么， 我也一并忘记。 孩子！你忘记我们练习了好几百回， 才学会的第一首娃娃歌吗？ 是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的 “ 为什么 ” 吗？ 所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事， 哼着我孩提时代的儿歌， 4 / 5 体谅我， 让我继续沉醉在这些回忆中吧！ 切望你，也能陪着我闲话家常吧！ 孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。 吃饭时，会弄脏衣服， 梳头发时，手还会不停的抖， 不要催促我， 要对我多一点耐心和温柔， 只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。 孩子！ 如今，我的脚站也站不稳，走也走不动 。 所以，请你紧紧的握着我的手， 陪着我，慢慢的。 就像当年一样， 我带着你一步一步地走。 4、说感受 5、填写行动卡（此时，你最想为爷爷奶奶做什么？写下来。 6、学生说完，贴在黑板上向日葵的花瓣处。（课到此处，每个孩子都是哭着说的，现场的老师都很感动，包括我 ） 7、全体上黑板贴行动卡 五、老师总结 听完课，思绪比较乱，用了二十分钟的时间整理了一下教学5 / 5 的