七年级语文12月月考试题新人教版.doc

第一学期第二次段考七年级语文试卷一、 基础知识运用（25分）1、古诗文填空。（7分）（1）_ , 不亦君子乎？论语（2）草野在蟋蟀声中更寥廓了，_。秋天（3）是故 ，教然后知困。虽有佳肴（4）争渡，争渡， 。如梦令（5） ，为有源头活水来。观书有感（6）潮平两岸阔，_。次北固山下（7）_，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。浣溪沙2、读下面一段文字，回答问题。（6分）不知不觉间，2015年在紧张忙禄的节奏中悄（）然逝去，我们又一次站在了年末岁尾，和祖国一道度过了一段不平凡的岁月。过去的一年让我们经历了许多，也感受了许多。吹尽尘埃，拨开纷繁，回mu（）2015，总有一些感动让我们热泪盈眶，总有一些无奈让我们心情彷徨，（1）给加横线的字注音、依据拼音写汉字。（2分）悄（ ）然 回 mu ( )（2）从语段中找出一个错别字加以修改。（2分）_改_（3）仿照画横线句子的结构续写一句话。（2分）_3、伊索寓言大部分是 寓言，少部分以 或 为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。农夫和蛇的故事告诫人们 _。（4分）4、下列句子没有语病的一项是：（ ） （2分）A.为了防止酒驾事件不再发生，宁国市交管部门加大了整治力度。B. 在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。C.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。D.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。5、综合性活动学习（6分）（1）、走进花季、雨季的我们，不管是学习上，还是生活中，都增添了许多莫名的烦恼。七年级（1）班准备搞一次以“成长的烦恼”为主题的班会活动。在综合性学习活动开始前，老师让你在黑板上写上一句简洁凝练的主题语，营造活动氛围。（2分）主题语： （2）、学校新成立了“心理咨询室”，请你为这个咨询室取一个阳光有活力有朝气的名字。（2分）名字： （3）、假设你有一个同学随着父母转学了，到了新的环境很郁闷，他给你打来电话，请你帮助他出出点子清理烦恼。（至少出两个“金点子”）（2分）金点子一： 金点子二：_二阅读理解（40分）（一）走一步，再走一步（14分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道。“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。6、文中写“我”下山的动词有“移”、“伸”、“_”、“_”、“爬”等，其作用是 。（4分）7、找出“我”下山时心理变化过程的短语，并说明其作用。（5分）心理变化的短语： 作用： 8、文中“我”的脱险经历使你得到什么启示？（2分） 9、对这位父亲的教育方式，你赞同吗？你是如何看的？（3分） _（二）乡间的荷塘（13分）家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸叠成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁叠的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了叠纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴10、孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有 _、_等游戏。（2分）11、这篇散文以荷塘为线索，按 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的 ，给我们展现了风雨荷叶、 、 _三幅荷塘美景图。（4分）12、第段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分析原因。（4分） 13、从内容上看，这篇散文通过对乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？ （3分） （三）河中石兽（13分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？14、解释下面句中加点的词语。(4分) 一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ） 不亦颠乎（ ） 但知其一（ ）15、下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是（ ）(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力16、用现代汉语翻译下列语句。(4分)是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译： 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译： 17、用自己的话概括这个故事说明了一个什么道理？(3分) 三、作文（35分，其中含卷面分5分）也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现 请以“从此，我不再_”为题，写一篇文章。要求：1、将题目补充完整。2、字数不少于500字。3、书写工整，语句通顺。4、内容丰富，有真情实感。西津初中20152016学年度第一学期第二次段考七年级语文答题卷（时间：120分钟 总分：100分）题号一二三总分（一）（二）（三）作文卷面得分一、基础知识运用(25分)1、(7分)（1）_（2）_（3）_ （4）_（5）_（6）_（7）_2、（6分）（1）（ ） （ ） （2）_改_（3）_3、（4分）_、_、_、_ 4、（2分） （ ）5、（6分）（1）_ （2）_ （3）金点子一：_ 金点子二：_二、阅读理解（40分）（一） 走一步，再走一