c++实验报告总结

1 / 19 c+实验报告总结 华北科技学院计算机学院综合性实验 实 验 报 告 课程名称程序设计语言 实验学期 2016 至 2016 学年 第 二 学期 学生所在学院 建筑工程学院 年级 11级 专业班级 土木 B112班 学生姓名 季京伟 学号 201605024201 任课教师 张瑾 实验成绩 计算机学院制 实验报告须知 1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿。页面空间不够，可以顺延。 2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、 内容、结果及分析等。 3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。 4、 教师根据本课程的综合性实验指导单中实验内容的要求，评定学生的综合 性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中，所涉及的程序，文档等在2 / 19 交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光 盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。 5、 未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。 程序设计语言 (C)课程综合性实验报告 C 语言上机实验心得 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而 C 语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好 C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。 说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了， C 语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。 通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只3 / 19 看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了 C语言那就大错特错了。 我主要存在以下的这些缺点： 1、 学习耐心与细心不足，如 scanf(“%d”,&n) ；中的 “&” 有时候会忘了。而在最后 输出时又错写成 printf(“%d”,&n); 从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。 2、 编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解 题了。 3、 4、 基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。 知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不 够 深刻。 5、 6、 有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。 英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在 一点问题。 为了能更好地学好 C语言，在今后学习中我要更4 / 19 多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。 实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出 现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更 多。由此可看出上机实践的重要性。 通过本次 C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过 、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过 ?但随着练习的增多，我对 C 语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些 “ 高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。 当然，我还得感谢老师的指导与帮助，如果没有老师和其他同学的指点，我可能对 C 语言还是一筹莫展，在实验中遇到的大大少少的问题与所犯过的错误将是我以后5 / 19 的要加以注意的地方与认真审查的部分，为我奠定坚固的基石。伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很 多，不懂不熟的知识还有很多，所以我不能停步，对 C 语言，我以后会更加努力学习的。 附表 2 C+(或 C)语言课程设计总结报告 源代码： /* 学生通讯录管理系统，能够实现对通讯录的内容进行创建、显示、查询、删除以及 修改等功能 */ # include # include # include # include # define N 100 void myprint(); void mycreate(char numN12,char nameN12,char telN15,int *n); void mydisplay(char numN12,char nameN12,char 6 / 19 telN15,int n); void mysearch(char numN12,char nameN12,char telN15,int n); void mydelete(char numN12,char nameN12,char telN15,int *n); void mymodify(char numN12,char nameN12,char telN15,int n); /* 主函数 */ void main() char choose,yes_no,numN12,nameN12,telN15; int n=0; do myprint(); choose=getch(); switch(choose) case 1:mycreate(num,name,tel,&n); break; case 2:if(n=0) printf(n 无记录，请创建通讯录！ n); break; 7 / 19 mydisplay(num,name,tel,n); break; case 3:if(n=0) printf(n 无记录，请创建通讯录！ n); break; mysearch(num,name,tel,n); break; case 4:if(n=0) printf(n 无记录，请创建通讯录！ n); break; mydelete(num,name,tel,&n); break; case 5:if(n=0) printf(n 无记录，请创建通讯录！ n); break; 8 / 19 mymodify(num,name,tel,n); break; case 0: break; default: printf(n %c 为非法选项！n,choose); if(choose=0) break; printf(n 要继续选择吗 (Y/N)？ n); do yes_no=getch(); while(yes_no!=Y & yes_no!=y & yes_no!=N & yes_no!=n); while(yes_no=Y& yes_no=y); /* 定义显示菜单界面的函数 */ void myprint() printf( 请输入选项编号 : n); printf( 1 创建通讯录 n); 9 / 19 printf( 2 显示通讯录 n); printf( 3 查询通讯录 n); printf( 4 删除通讯录中的记录 n); printf( 5 修改通讯录 n); printf( 0 退出 n); /* 定义创建通讯录的函数 */ void mycreate(char numN12,char nameN12,char telN15,int *n) int i=0; char tempnum12,tempname12,temptel15; printf(n 请输入第 1 个记录 : n); printf( 学号 :); do gets(tempnum); while(strcmp(tempnum, )=0); printf( 姓名 :); gets(tempname); printf( 电话号码 :); gets(temptel); 10 / 19 while(tempnum0!=# & tempname0!=# & temptel0!=#) strcpy(numi,tempnum); strcpy(namei,tempname); strcpy(teli,temptel); i+; printf(n 请输入第 %d个记录 :n,i+1); printf( 学号 :); do gets(tempnum); while(strcmp(tempnum, )=0); printf( 姓名 :); gets(tempname); printf( 电话号码 :); gets(temptel); if(!isdigit(temptelstrlen(temptel)-1) break; (*n)=i; 11 / 19 /* 定义显示通讯录的函数 */ void mydisplay(char numN12,char nameN12,char telN15,int n) int i; printf( 学号 姓名 电话号码 n); for (i=0;i printf(%12s%12s%15sn,numi,namei,teli); /* 定义按学号查询通 讯录的函数 */ void mysearch(char numN12,char nameN12,char telN15,int n) int i; char tempnum12; printf(n 请输入要查询记录的学号 :); gets(tempnum); for(i=0; i if (strcmp(tempnum,numi)=0) printf( 学号 姓名 电话号码 n); printf(%12s%12s%15sn,numi,namei,teli); 12 / 19 else printf( 无此人！ n); /* 定义按学号删除通讯录中记录的函数 */ void mydelete(char numN12,char nameN12,char telN15,int *n) int i,k; char tempnum12; printf(n 请输入要删除记录的学号 :); gets(tempnum); for(k=0;k if(strcmp(tempnum, numk)=0) break; if(k for(i=k; i strcpy(numi,numi+1); strcpy(namei,namei+1); strcpy(teli,teli+1); (*n)-; else printf( 无此人！ n); /* 定义修改通讯录的内容的函数 */ 13 / 19 void mymodify(char numN12,char nameN12,char telN15,int n) int i,find; char c,tempnum12, tempname12, temptel15; printf(n 请输入要修改记录的学号 :); gets(tempnum); for(i=0;i if(strcmp(tempnum,numi)=0) find=i; break; if(i=n) printf(无此人！ n); else do printf(n 请输入正确的学号 :); do gets(tempnum); while(strcmp(tempnum, )=0); 14 / 19 printf( 请输入正确的学号 :); gets(tempname); printf( 请输入正确的电话号码 :); gets(temptel); for(i=0;i if(strcmp(tempnum,numi)=0) & (i!=find) printf( 学号重复，要重新输入码 (Y/N)?); do c=getche(); while(c!=Y & c!=y & c!=N & c!=n); break; if(i=n) strcpy(numfind,tempnum); strcpy(namefind,tempname); strcpy(telfind,temptel); break; 15 / 19 while(c=y & c=Y); C语言程序设计实验报告 1 实验目的 第一个实验： 1熟练掌握顺序结构程序设计； 2 学会正确使用逻辑运算符及逻辑表达式； 3 熟练掌握 if、 if?else、 if?else if 语句，掌握 if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用 if语句实现分支选择结构； 4 熟练掌握 switch语句格式及使用方法，利用switch 语句实现分支选择结构 5 掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧，进一步学习调试程序，掌握检查语法错误和逻辑错误的的方法。 第二个实验： 1 熟练掌握 while 语句、 do-while 语句和 for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用三种循环语句实现循环结构； 2掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编16 / 19 程技巧； 3 进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查 方法。 2 实验内容 第一个实验： 输入一个整数 m，将其数值按照大于 0，小于等于 0 两个类别分类显示。 要求： 1该程序利用 if-else 语句实现； 2将变量 m定义为整型； 3通过 scanf 函数输入变量 m 的值； 4输入整数 m 前，利用 puts()或 printf()给出提示信息； 5输出结果时有必要的说明，例如：输入 358 时，显示 358 is greater than 0,输入 -23 时，显示 -23 is less than or equal to 0； 6运行程序，分别输入 123,0， -22，并检查输出信息的的正确性。 第二个实验： 输入一串字符，统计其中数字、大写字母、小写字母、以及其他字符的个数。 要求： 1通过键盘输入字符串； 2在输入字符串之前给出相应提示； 17 / 19 3 按照数字、大写字母、小写字母和其他字符数的顺序输出结果。 3 算法描述流程图 4 源程序 第一个实验： #include main() int m; scanf(%d,m); printf(enter a character:); if(m0) prin