c实验报告总结

1 / 34 c 实验报告总结 C 程序设计 1 实 验 报 告 学 号 姓 名 班 级 指导教师 储岳中 安徽工业大学计算机学院 2016年 1月 9 日 ( 转载于 : 海 达 范 文网 :c 实 验 报 告 总 结 ) C 程序设计实验报告 实验一：熟悉 C语言的运行环境 1、实验目的 2 / 34 (1)了解 Turbo C和 WinTC 的调试环境； (2)掌握调试 C程序的四个步骤：编辑、编译、连接和运行； 2、实验内容 (1)首先调试下列程序，并将其以文件名保存。 #include int main(void) printf(This is a C program.n); getch(); (2)将 另存为，并改为如下程序后调试。 #include int main(void) printf( Welcome!n ); printf(Welcome!n ); printf(Welcome!n ); printf(Welcome!n ); getch(); 3 / 34 (3)对前两题的运行结果进行分析，然后总结调试 C 程序的基本步骤及观察结果的方法。 3、实验报告要求 (1) 总结调试 C 程序的基本步骤与技巧； (2)各题程序运行结果及分析；实验总结。 实验二：运行一个 C 程序的方法 1、实验目的 (1)掌握 C 程序中定义主函数的方法； (2)掌握 C 程序中书写注释的方法； (3)了解 printf 函数的基本功能。 2、实验内容 * 4 / 34 (1)编写程序输出以下图案： * #include * int main(void) printf( *n); printf( *n); printf( *n); printf(*n); getch(); (2) 编写程序输出下列字符 - Your name: - Your password: #include int main(void) * printf(_n); printf(Your name:n); printf(_n); printf(Your password:n); 5 / 34 getch()； (3) 编写程序输出你的姓名、学号、所在学院、专业和 Email地址，并对你的程序添加注释 #include int main(void) printf(xingming:zhou wenn); printf(xuehao:099074173n); printf(suozaixueyuan:jisuanjixueyuann); printf(zhuanye;ruanjiangongchengn); printf(Email dizhi:ZHOUWENJSn); getch(); (4) 运行教材 Page13中的程序，并观察结果 #include int main(void) int i,s=0; 6 / 34 for(i=1;i printf(%d,s); getch(); return 0; (5) 修改上题程序，求 1100中能被 6整除的所有整数的和，并观察结果。 #include int main(void) int i,sum=0; for(i=1;i printf(%d,sum); getch(); return 0; 3、实验报告要求 (1) 各题程序、运行结果及分析； (2) printf 函数输出字符串的方法； C 语言实验报告 学 院： 机械与电子信息 专 业： 电子信息工程 7 / 34 班 级： 本科二班 学 号： 姓 名： 曹 禹 指导教师： 2016 年 3 月 实验一 简单 C程序 【实验目的】 1、 掌握上机运行一个 C 程序的全部过程。 2、 初步学会 VC+集成环境的使用方法。 3、 初步学会查错和排错的技能。 4、 加深理解程序执行的过程以及程序设计的有关概念。 8 / 34 【实验步骤】 1、启动 VC+集成环境。 2、在编辑状态下输入源程序，保存后生成扩展名为 cpp 的源文件。 3、对源文件进行编译，生成扩展名为 obj 的目标文件，如果编译通不过，再回到编辑状态修改程序。 4、对目标文件进行连接，生成扩展名为 exe的可执行文件。 5、最后运行可执行文件，得到程序运行结果。 注：具体实验内容为第 1， 2， 3章作业，每题要有题目，源程序， C 编译系统下的编译示图， C 编译系统下的运行结果示图。 【题目一】编写一个 C程序，输入 a,b,c 三个值，输出其中最大者。 【源程序】 9 / 34 #include int a,b,c,x,y,z; int main() int max(int a,int b,int c); scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c); z=max(a,b,c); printf(max=%dn,z); return 0; int max(int a,int b,int c) 10 / 34 if(a=b)x=a;else x=b; if(a=c)y=a;else y=c; if(x=y)z=x;else z=y; return (z); 【 C 编译系统下的编译示图】 【 C 编译系统下的运行结果示图】 【题目二】 请编程序将 China 译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第 4个字母代替原来的字母。例如，字母A 后面第 4个字母是 E ，用 E 代替 A 。因此，China 因译为 Glmre 。请编一程序，用赋初值的方法使 c1,c2,c3,c4,c5 这 五 个 变 量 的 值 分 别 为11 / 34 C,h,i,n,a，经过运算，使 c1,c2,c3,c4,c5 分别变为 G ， l ， m ， r ， e 。分别用 putchar函数和 printf函数输出这 5个字符。 【源程序】 #include int main() char c1=C,c2=h,c3=i,c4=n,c5=a; c1=c1+4;c2=c2+4;c3=c3+4;c4=c4+4;c5=c5+4; putchar(c1);putchar(c2);putchar(c3); putchar(c4);putchar(c5);putchar(n); printf(%c%c%c%c%cn,c1,c2,c3,c4,c5); 12 / 34 return 0; 【 C 编译系统下的编译示图】 【 C 编译系统下的运行结果示图】 【题目三】设圆半径 r=，圆柱高 h=3，求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积。用 scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后 2 位数字，请编程序。 【源程序】 #include float r,h,C,S1,S2,V1,V2; #define pai int main() 13 / 34 scanf(%f,%f,&r,&h); C=2*pai*r; S1=pai*r*r; S2=4*pai*r*r; V1=pai*r*r*r*4/3; V2=(pai*r*r)*h; printf(圆周长： %-n 圆面积： %-n,C,S1); printf(圆球表面积： %-n圆球体积： %-n,S2,V1); printf(圆柱体积： %-n,V2); return 0; 14 / 34 【 C 编译系统下的编译示图】 【 C 编译系统下的运行结果示图】 实验二 选择结构 【实验目的】 1、掌握逻辑运算和逻辑表达式的用法。 2、掌握选择结构的程序设计方法。 3、掌握 if语句和 switch语句。 4、了解 c语言表示逻辑量的方法，以 0代表 假 ，以非 0代表 真 。 注：具体实验内容为第 4 章作业，每题要有题目，源程序，C 编译系统下的编译示图， C编译系统下 的运行结果示图。 15 / 34 【题目一】给一个不多于 5位的正整数，求出： 1 求出这是几位数； 2 分别输出各位数字； 3 按逆序输出该数。例如，输入 123，输出 321. 【源程序】 #include C 语言程序设计 实验报告 学 院：电子信息工程学院 学 号： 120414114 姓 名：王亚洲 指 导 教 师：刘海泉 目 录 实验一 数据类型、运算符和表达式 ?2 16 / 34 实验二 实验三 实 验四 实验五 顺序结构程序设计 ?6 选择结构程序设计 ?11 数组 ?18 指针 ?24 实验一 数据类型、运算符和表达式 一、 实验目的 掌握不同 类型数据之间赋值规律和方法。 掌握 +和 的使用。 掌握基本数据的输入、输出的方法。 掌握并熟练使用各种输入、输出格式。 掌握 C 语言的数据类型，熟悉如何定义一个整形、字符型和实型的 变量，以及对它们赋值的方法。 学会使用 C语言的有关算术运算符，以及包含这些运算符的17 / 34 表达式。 二、 实验重点及难点 输入有代表性的程序，比较整形数据、字符型数据以及字符串数据 的区别与联系。 通过程序理解 C 语言编译系统的自动数据类型转换机制。 各种输入、输出格式。 各种运算符的优先级和结和性及自加和自减运算符的 使用。逗号表达式。 三、 实验内容 字符类型的特点以及与整形转换示例。 自增自减运算符的特点示例。 转义字符实验程序。 类型转换程序。 四、 实验步骤 18 / 34 输入此程序 ,并检查有无错误， 编译并运行程序 ,分析结果。 # include void main() char ch1,ch2; ch1=A; ch2=B; printf(%c,%dn,ch1,ch2); 运行此程序。 # include void main() int i,j,m=1,n=2; i=15; j=20; m=+i; n=j-; printf(i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,i,j,m,n); 运行实验写出结果 #include void main() char ch1=m,ch2=n,ch3=k,ch4=101,ch5=116; printf(x4Fx4Bx21n); printf(x15xABn); printf(ch1=%c,ch2=%ct,ch3=%ct,abcn,ch1,ch2,ch319 / 34 ); printf(tbch4=%c,ch5=%c,ch4,ch5); 类型转换程序 # include void main() float b,c; int m,n,x,y; b=; c=; y=(x=32767,b+1); m=(int)(b+c)+108%y; n=(int)b+(int)c-55/6; printf(x=%d,y=%d,m=%d,n=%d,b=%f,c=%n,x,y,m,n,b,c); 五、 程序调试 # include void main() char ch1,ch2; ch1=A; ch2=B; printf(%c,%dn,ch1,ch2); 20 / 34 运行结果截图 # include void main() int i,j,m=1,n=2; i=15; j=20; m=+i; n=j-; printf(i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,i,j,m,n); #include void main() char ch1=m,ch2=n,ch3=k,ch4=101,ch5=116; printf(x4Fx4Bx21n); printf(x15xABn); printf(ch1=%c,ch2=%ct,ch3=%ct,abcn,ch1,ch2,ch3); printf(tbch4=%c,ch5=%c,ch4,ch5);lei 21 / 34 华北科技学院计算机学院综合性实验 实 验 报 告 课程名称 程序设计语言 实验学期 2016 至 2016 学年 第 二 学期 学生所在学院 建筑工程学院 年级 11级 专业班级 土木 B112班 学生姓名 季京伟 学号 201605024201 任课教师 张瑾 实验成绩 计算机学院制 实验报告须知 1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿。页面空间不够，22 / 34 可以顺延。 2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、 内容、结果及分析等。 3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。 4、 教师根据本课程的综合性实验指导单中实验内容的要求，评定学生的综合 性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。 5、 未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。 程序设计语言 (C)课程综合性实验报告 实验 1 简单判定性问题求解 23 / 34 一、实验学时 完成本实验需 4学时。 二、实验目的 1、阅读程序题 掌握 C语言数据类型，熟悉如 何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法； 掌握不同的类型数据之间赋值的规律； 掌握数据在内存中的存储方式； 学会输入、输出函数的基本格式和使用方法； 学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。 2、编程题 24 / 34 如何运用 if-else 判定性结构进行程序设计； 如何运用 switch判定性结构进行程序设计。 3、调试题 熟悉 C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 三、实验指导 为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于编程的指导意见，可供参考。 1、阅读程序题应先运用自己在课堂所学的知识，推导出结果，在上机时输入计算机，印证自己推导的结果，注意观察数据在内存中的存储方式、含不同种运算符表达式的输出结果。 2、编程题必须首先画出流程图，并反复思考判断程序设计的正确性，完成程序的设计。要注意简单判定性问题的结构选择。 25 / 34 3、调试题应明确程序的调试、测试是一项非常烦琐的工作，也是非常重要的工作。对于初学者来说应该建立良好的习惯，在调试程序的时候，应该尽可能考虑到程序运行时各种可能情况。 四、实验内容 1、阅读程序题 main( ) /*定 义字符型变量 */ char c1,c2; /*向字符变量赋以整数 */ c1=130; - 1 - c2=131; printf(%c %cn,c1,c2); /*以字符形式输出 */ 26 / 34 printf(%d %dn,c1,c2); /*以整数形式输出 */ 该程序的输出结果是 ？ -126 -125 。 思考：可否改成 int c1， c2；输出结果是？ main() int a=7,b=5; printf(%dn,b=b/a); 该程序的输出结果是 0 。 思考：若将 printf 语句中 %d变为 %f，可否输出分式的值？ 27 / 34 main() int a=9; a+=a-=a+a; /*包含复合的赋值运算符的赋值表达式 */ printf(%dn,a); 该程序的输出结果是 -18 。 思考：赋值表达式 a a a a 的求解步骤？ main() int k=-1; 28 / 34 printf(%d,%un,k,k); 该程序的输出结果是 -1 4294967295 。 思考： 1 在内存中的存储形式？ main() unsigned x1; int b=-1; x1=b; /*有符号数据传送给无符号变量 */ printf(%u,x1); 29 / 34 该程序的输出结果是 4294967295 。 思考：不同类型的整型数据相互赋值时，规则是什么？ (由低向高转换顺序为： char,short 一 int一 unsigned 一 long一 double float 一 double ) main() int a=3,b=4,c=5; printf(%dn,(!(a printf(%d,c); 该程序的输出结果是 1 ,6 。 思考：若将第一个 printf语句中 |变为 & ，结果将如何？30 / 34 (0,5) main() int a=1,b=2,c=3; if(c=a) printf(%dn,c); else printf(%dn,b); 该程序的输出结果是 1 。 (不是赋值） 2、编程序并上机调试运行 (包括题目及要求、 流程图、程序清单、测试数据及结果 ) - 2 - 具体要求如下： 1) 用 switch语句实现该功能； 31 / 34 2) 用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息，对于不合理的数据应输出错误信息； 3