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数学,陕西专用,第7讲平面直角坐标系与函数,D,【例1】(2016成都)平面直角坐标系中，点P(2，3)关于x轴对称的点的坐标为()A(2，3)B(2，3)C(3，2)D(3，2),A,对应训练1(2016大连)在平面直角坐标系中，点(1，5)所在的象限是()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限2(原创题)如图，动点P从(0，3)出发，沿所示方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点P第2016次碰到矩形的边时，点P的坐标为()A(1，4)B(5，0)C(7，4)D(0，3),A,D,B,B,D,B,【例3】(2016贵阳)星期六早晨蕊蕊妈妈从家里出发去观山湖公园锻炼，她连续、匀速走了60min后回家，图中的折线段OAABBC是她出发后所在位置离家的距离s(km)与行走时间t(min)之间的函数关系，则下列图形中可以大致描述蕊蕊妈妈行走的路线是(),【例4】(2016宜宾)如图是甲、乙两车在某时段速度随时间变化的图象，下列结论错误的是()A乙前4秒行驶的路程为48米B在0到8秒内甲的速度每秒增加4米/秒C两车到第3秒时行驶的路程相等D在4至8秒内甲的速度都大于乙的速度,C,【点评】判断函数图象的思路：(1)判断符合实际问题的函数图象时，需遵循以下几点：找起点：结合题干中所给自变量及因变量的取值范围，对应到图象中找对应点；找特殊点：即交点或者转折点，说明图象从此点处将发生变化；判断图象趋势：判断出函数的增减性；看是否与坐标轴相交：即此时另外一个量为0.(2)判断以几何图形中动点为背景的函数图象时，分为两种类型：若可直接根据图象性质进行判断，则可根据(1)中的方法进行判断；若需借助函数来进行分析，则一般的解题思路是找因变量与t或x之间存在的函数关系，用含t或x的式子表示，再找相对的函数图象，要注意的是明确是否需要分类讨论自变量的取值范围,对应训练5(2016安徽)一段笔直的公路AC长20千米，途中有一处休息点B，AB长15千米，甲、乙两名长跑爱好者同时从点A出发，甲以15千米/时的速度匀速跑至点B，原地休息半小时后，再以10千米/时的速度匀速跑至终点C；乙以12千米/时的速度匀速跑至终点C，下列选项中，能正确反映甲、乙两人出发后2小时内运动路程y(千米)与时间x(小时)函数关系的图象是(),A,6(2016德州)小刘上午从家里出发，骑车去一家超市购物，然后从这家超市返回家中小刘离家的路程y(米)和所经过的时间x(分)之间的函数图象如图所示，则下列说法不正确的是()A小刘家与超市相距300
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