超星尔雅学习通《社会心理学（南开大学）》章节测试含答案

1、超星尔雅学习通社会心理学（南开大学）章节测试答案社会心理学的定义及研究对象（一）1【单选题】社会化是指一个人从自然人转变为()的过程。A、经济人B、法人C、社会人D、复杂人我的答案：C2【单选题】“儿童时候的经历决定着人的一生”这个观点属于以下哪位?()A、弗洛伊德B、尼采C、苏格拉底D、荣格我的答案：A3【单选题】从宏观的角度来看,影响一个人社会化最重要的因素是()。A、社会经济环境B、社会政治环境C、社会生态环境D、社会文化环境我的答案：D4【判断题】吴江霖先生认为,心理学有两大分支,即生理心理学和社会心理学。()我的答案：5【判断题】社会心理学来源于多个学科,所以她并不是一个独立的学科。

2、()我的答案：×社会心理学的定义及研究对象（二）1【单选题】以下哪一项不属于社会认知研究的范围?()A、认识别人B、认识自己C、认识人与人之间的关系D、认识人与自然之间的关系我的答案：D2【单选题】看到一个人身上的某一个优点,就误认为他身上其他方面也有优点,这叫做()。A、相似假定作用B、光环作用C、巴纳姆效应D、霍桑效应我的答案：B3【单选题】军事心理学涉及到两条途径,即()和军事社会心理学。A、军事教育心理学B、作战心理学C、军事工程心理学D、军事测量心理学我的答案：C4【判断题】影响社会认知的因素有三个,分别是认知者因素、认知对象因素和认知的条件。我的答案：5【判断题】社会心理

3、学的研究与应用是不能分开的。()我的答案：社会心理学的研究方法（一）1【单选题】社会心理学研究某一种社会心理和社会行为发生的规律时,最重要的是挖掘其()。A、具体的表现B、形成的过程C、产生的原因D、造成的后果我的答案：C2【单选题】下面哪一项揭示了因果?()A、男生随年纪增长长出了胡子B、按下电闸,设备断电C、发烧的人体温越高,脸颊越烫D、吸烟缩短人的寿命我的答案：B3【单选题】要测试学生的数学成绩需要用数学卷子而不是语文卷子,这是一个()问题。A、效度B、信度C、概率D、结构我的答案：A4【判断题】在社会心理学领域,方法论指的就是具体的研究方法。()我的答案：×5【判断题】主动变

4、化的是自变量,被动变化的是因变量。()我的答案：社会心理学的研究方法（二）1【单选题】()创立了心理物理学。A、荣格B、费希纳C、巴甫洛夫D、冯特我的答案：B2【单选题】阿希实验是经典的()。A、分析实验B、观察实验C、现场实验D、实验室实验我的答案：D3【单选题】研究噪音和助人行为的关系的实验结果表明,噪音很大时,人的助人行为()了。A、增加B、不变C、减少D、没有我的答案：C4【判断题】心理学脱胎于哲学。我的答案：5【判断题】现场实验法是指在一个现实的社会环境当中开展研究,所以无法控制条件。()我的答案：×社会心理学的研究方法（三）1【单选题】以旁观者的身份去观察某一件事情、某一

5、个人,属于()。A、直接观察法B、参与观察法C、一般观察法D、间接观察法我的答案：C2【单选题】为了研究历史上无法还原的事件的因果关系,所采用的方法是()。A、档案研究法B、观察法C、调查法D、实验法我的答案：A3【单选题】被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是()问题。A、研究者的偏向B、被研究者的偏向C、道德D、伦理我的答案：B4【判断题】在进行社会心理学研究时,最好只选择单一的方法进行研究。()我的答案：×5【判断题】米格拉姆的服从实验,造成了被研究者的痛苦,存在伦理问题。()我的答案：社会心理学的形成历史：社会心理学的孕育时期1【单选题】与社会经验论阶段相对应的社会心理学

6、发展阶段是()。A、社会心理学的孕育时期B、社会心理学的形成时期C、社会心理学的成熟时期D、社会心理学的确立时期我的答案：B2【单选题】古希腊早期的思想家们更多地是讨论()问题。A、人类的本原B、植物的本原C、动物的本原D、世界的本原我的答案：D3【单选题】理想国是以下哪位思想家的作品?()A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、阿基米德我的答案：B4【判断题】社会心理学的历史可以追溯到古希腊。我的答案：5【判断题】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都认为制度可以改变人。()我的答案：×社会心理学的形成历史：社会心理学的形成时期1【单选题】心理学的创始人是以下哪位?()A、鲍德温B、冯特C

7、、塔尔德D、迪尔凯姆我的答案：B2【单选题】塔尔德认为()是社会行为的最终元素。A、模仿B、暗示C、流言D、时尚我的答案：A3【单选题】麦克杜格尔认为人的社会行为的动因是()。A、情绪B、逻辑C、本能D、制度我的答案：C4【判断题】社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初。()我的答案：×5【判断题】1875年舍弗勒在自己的文章中提到的社会心理学这个词,他在当时对这个概念的运用和现代意义上的社会心理学完全不同。我的答案：×社会心理学的形成历史：社会心理学的确立时期1【单选题】奥尔波特在社会心理学一书中,规定社会心理学研究的对象是()。A、个体B、群体C、组织D、国

8、家我的答案：A2【单选题】乔治·米德更多地是从()的宏观角度来理解社会心理学。A、经济学B、文学C、社会学D、哲学我的答案：C3【单选题】以下哪一位的主要研究不涉及角色理论?()A、乔治·米德B、戈弗曼C、加芬克尔D、麦克杜格尔我的答案：D4【判断题】社会心理学之所以被称为是标志性的著作,是因为奥尔波特在书中指出社会心理学是心理学的分支。()我的答案：5【判断题】符号互动论的思想讲的是人和自然间的互动。()我的答案：×近80年来社会心理学的发展1【单选题】20世纪后社会心理学研究水平最高、研究队伍最大、研究成果最显著、影响最大的是()。A、苏联B、美国C、德国D、

9、法国我的答案：B2【单选题】社会表征研究的代表人物是()。A、莫斯科维奇B、塔福尔C、波特D、奥尔波特我的答案：A3【单选题】欧洲的()的出版,标志着欧洲的社会心理学研究达到了一个较高的水平。A、社会心理学标准B、社会心理学守则C、社会心理学指南D、社会心理学手册我的答案：D4【判断题】二战到70年代左右,前苏联的社会心理学研究注重理论,西方的社会心理学研究注重实验。()我的答案：5【判断题】80年代开始,我国的社会心理学研究主要包括两个方面,一是追踪西方社会心理学的研究和进展,二是尝试做本土化研究。()我的答案：社会心理学的理论：精神分析理论（一）1【单选题】弗洛伊德认为,人的精神可以分为意

10、识和()。A、情绪B、思想C、无意识D、逻辑我的答案：C2【单选题】弗洛伊德认为()是人的心理的最终动力。A、欲望B、情绪C、思想D、力比多我的答案：D3【单选题】以下哪一项不属于指向于内的死本。()A、杀害他人B、自残C、自虐D、自杀我的答案：A4【判断题】精神分析理论分为四大块,即经典精神分析、古典精神分析、社会文化学派和新近人分析。()我的答案：×5【判断题】弗洛伊德认为,把痛苦的经历压抑到无意识中,是心理上的一种自我保护或自我防卫。()我的答案：社会心理学的理论：精神分析理论（二）1【单选题】弗洛伊德认为,人格中最核心最基础的部分是()。A、本我B、自我C、超我D、真我我的答

11、案：A2【单选题】人格中具有调整认知的能力的是()。A、本我B、自我C、超我D、真我我的答案：B3【单选题】弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是()。A、冲动B、欲望C、情绪D、理智我的答案：C4【判断题】本我就是指人的本能。()我的答案：5【判断题】超我是按照法律的原则来行使的。()我的答案：×社会心理学的理论：精神分析理论（三）1【单选题】阿德勒认为所有人都会有()。A、自信B、自傲C、自卑感D、自厌感我的答案：C2【单选题】提出基本焦虑这一概念的是()。A、弗洛伊德B、阿德勒C、霍妮D、弗洛姆我的答案：C3【单选题】霍妮提出的三种应对焦虑的方式有依靠人、控制人和()。A、欣赏人

12、B、观察人C、靠近人D、远离人我的答案：D4【单选题】弗洛姆认为社会及其()的发展决定了自由。A、经济B、文化C、政治D、生态我的答案：A5【判断题】社会文化学派认为社会文化因素对心理影响的重要程度大于本能。()我的答案：6【判断题】阿德勒认为做心理治疗,就是帮助人摆脱自卑。()我的答案：×社会心理学的理论：符号互动理论1【单选题】以下哪一本著作的作者是米德?()A、理想国B、心灵自我与社会C、日常生活中的自我呈现D、自卑与超越我的答案：B2【单选题】以下哪一项不属于自我产生的阶段?()A、萌芽阶段B、准备阶段C、游戏阶段D、竞赛阶段我的答案：A3【单选题】社会学取向的社会心理学的一

13、个重要特点是,着重于()。A、现象B、群体C、个体D、关系我的答案：D4【判断题】米德所说的自我,和弗洛伊德所说的自我,是同一个意思。()我的答案：×5【判断题】角色理论分为过程角色理论和结论角色理论。()我的答案：×社会心理学的理论：社会学习理论、社会认知理论1【单选题】行为主义效仿的是()。A、物理学B、政治学C、经济学D、数学我的答案：A2【单选题】斯金纳强调()的条件反射。A、古典B、经典C、操作性D、偶然性我的答案：C3【单选题】班杜拉的社会学习理论的研究克服了只谈行为不谈人的()的问题。A、外在感受B、内在感受C、外在认知D、内在认知我的答案：D4【判断题】华生

14、是行为主义的创始人。()我的答案：5【判断题】自我效能理论认为,一个人能取得多大的成就通常跟周围对他的预期有关。()我的答案：×人类生物学与社会化1【单选题】人与其他动物相比,有超常的()。A、成熟期B、独立期C、依赖期D、成长期我的答案：C2【单选题】认为教养决定人的学科是以下哪一项?()A、社会生物学B、社会环境学C、社会经济学D、社会人类学我的答案：D3【单选题】赫胥黎认为人是()动物。A、独居B、群居C、社会性D、自然性我的答案：B4【判断题】社会化是一个终生的过程。()我的答案：5【判断题】学术界已有定论,人的成长过程中,社会因素比生物因素更重要。我的答案：×婴幼

15、儿的社会化1【单选题】婴儿的社会化中,()很重要。A、观察B、接触C、独立D、控制我的答案：B2【单选题】儿童的情感发展遵循若干的阶段,比较后出现的是()。A、惊讶B、好奇C、恐惧D、哀和乐我的答案：D3【判断题】智商和情商完全可以分开。()我的答案：×人格发展理论（一）1【单选题】人格不包括以下哪个方面?()A、认知方面B、情感方面C、逻辑方面D、行为方面我的答案：C2【单选题】社会心理学家倾向于认为人格是社会和()力量的产物。A、文化B、经济C、政治D、生态我的答案：A3【单选题】()提出了镜中我理论。A、米德B、库利C、弗洛姆D、阿德勒我的答案：B4【判断题】人从出生开始就可以

16、区别“自己”和“别人”。()我的答案：×5【判断题】角色借用发生在客我形成的嬉戏阶段。()我的答案：人格发展理论（二）1【单选题】马林诺夫斯基在对布兰岛部落的调查中发现,男孩的恋母情结表现为憎恶()。A、父亲B、母亲C、舅舅D、奶奶我的答案：C2【单选题】埃里克森与弗洛伊德不同,他关注的是人的()。A、童年B、青年C、老年D、一生我的答案：D3【单选题】根据皮亚杰的观点,建构和再构客体属于()。A、感觉运动阶段B、前操作阶段C、具体操作阶段D、形式操作阶段我的答案：A4【判断题】埃里克森认为,心理发展的每一个阶段都有危机,这些阶段性的危机并不会影响下一个阶段的发展。我的答案：

17、5;5【判断题】西方的智商测验适用于全世界的人。()我的答案：×养育孩子的方式、社会化的主体1【单选题】西方白领中产阶级,更倾向于采用()的方式来养育孩子。A、专制型B、放任型C、依赖型D、溺爱型我的答案：B2【单选题】对双生子的研究中,共享家庭对人格特征的影响约为()。A、0%-10%B、30%-40%C、50%-60%D、70%-80%我的答案：A3【单选题】社会化的主体包括()方面。A、一B、二C、三D、四我的答案：D4【判断题】权威型教养方式强调责任和权利的平衡。()我的答案：5【判断题】在现代社会里,家庭对人的成长和生活的作用得到了强化。()我的答案：×生命历程中

18、的社会化、再社会化1【单选题】在各个年龄段的自杀人群中,自杀率最高的是()。A、儿童B、青年C、中年D、老年我的答案：D2【单选题】“人生非死之难,处死为难”是下列哪位人物说的?()A、司马光B、司马昭C、司马迁D、司马懿我的答案：C3【单选题】以下哪一项不属于再社会化的手段?()A、睡眠B、疲劳C、统一发型D、饥饿我的答案：A4【判断题】无论是传统社会还是现代社会,都存在青春期这一说法。()我的答案：×5【判断题】中年危机的其中一个重要标准就是意义感的丧失。()我的答案：社会角色概述（一）1【单选题】角色是由一定的()决定的。A、经济地位B、社会地位C、社会文化D、文化程度我的答案

19、：B2【单选题】属于社会观念形态的是()。A、理想角色B、领悟角色C、现实角色D、实践角色我的答案：A3【单选题】理想角色、领悟角色、实践角色是一个()的过程。A、间隔B、中断C、连续D、成长我的答案：C4【判断题】论表演哲学是大社会学家齐美尔的著作。()我的答案：5【判断题】社会对重要的角色有期待和要求,对不重要的角色没有期待和要求。()我的答案：×社会角色概述（二）1【单选题】以下哪一项属于先赋角色?()A、公爵B、学生C、职员D、老师我的答案：A2【单选题】按照角色间的权利地位关系来划分的是()角色。A、先赋和自致B、规定性和开放性C、支配和受支配D、功利性和表现性我的答案：C

20、3【单选题】按照角色参与程度的不同可以把角色分为()种。A、四B、五C、六D、七我的答案：D4【判断题】外交官是规定性角色。()我的答案：5【判断题】功利性角色主要是获得一种心理上的满足。()我的答案：×角色理论、角色的行为模式1【单选题】结构角色论的代表人物林顿强调()。A、社会地位B、社会关系C、社会身份D、社会阶层我的答案：B2【单选题】研究角色扮演的两个视角中,更微观的是()视角。A、社会学B、生理学C、心理学D、经济学我的答案：C3【单选题】一个女研究生毕业后,她的老师期待她继续读博,她的家人希望她早日嫁人,此时她就面对一个()冲突。A、角色内B、角色外C、角色间D、角色后

21、我的答案：A4【单选题】两个角色的()越高,角色冲突强度越大。A、共同性B、特色性C、规范性D、限定性我的答案：D5【判断题】机构角色论比较强调社会结构当中不稳定的部分。()我的答案：×6【判断题】结构角色论和过程角色论是互补的。()我的答案：性别角色差异1【单选题】“解剖决定命运”是()的名言。A、柏拉图B、苏格拉底C、卢梭D、弗洛伊德我的答案：D2【单选题】萨摩亚人的青春期是()的著作。A、弗洛伊德B、科尔伯格C、玛格丽特·米德D、本尼迪克特我的答案：C3【单选题】米德认为,性别差异是()的结果。A、政治体制差异B、文化塑造C、生理差别D、地狱区别我的答案：B4【判断题

22、】女性的语言能力一般情况下优于男性。()我的答案：5【判断题】女权主义认为,男女间的不平等是先天的生理因素造成的。()我的答案：×自我意识的一般内涵（一）1【单选题】自我意识有()种成分。A、三B、四C、五D、六我的答案：A2【单选题】当一个人因为身体不好而感到焦虑时,这就是()。A、自我概念B、自我认知C、自我意向D、自我情感我的答案：D3【单选题】威廉·詹姆斯认为,人具有把自己视为()看待的能力。A、整体B、主体C、客体D、个体我的答案：C4【判断题】1790年,威廉·詹姆斯提出了自我意识的概念。()我的答案：×5【判断题】自我意识也可以叫自我。()

23、我的答案：自我意识的一般内涵（二）1【单选题】罗杰斯认为自我可以分为现实自我和()。A、虚拟自我B、完美自我C、理想自我D、生理自我我的答案：C2【单选题】自己不知道,别人也不知道的自我部分被称为()。A、公我B、私我C、盲点D、无意识的自我我的答案：D3【单选题】根据贝克的观点,以下哪一项不属于抑郁症患者的自我概念的关键词?()A、无辜B、没有价值C、有罪过D、被剥夺我的答案：A4【判断题】詹姆斯认为自我意识包括生理(物质)的自我、社会的自我和心理(精神)的自我。()我的答案：5【判断题】在对社会化的研究中,父母养育孩子是无条件的。()我的答案：×自我意识的产生与发展1【单选题】米

24、德认为,他人指的是个体所属的()。A、社会阶层B、社会群体C、社会背景D、社会制度我的答案：B2【单选题】重要他人是指,与自己有密切联系和()的人。A、血缘关系B、法律关系C、从属关系D、利益关系我的答案：D3【单选题】在()阶段,孩子开始把自己视为一种社会客体。A、萌芽B、准备C、游戏D、竞赛我的答案：C4【判断题】从社会心理学的角度来说,自我意识的产生有三个标志。()我的答案：5【判断题】库利认为,自我观念是个体根据自我评价而发展的。()我的答案：×自我过程（一）1【单选题】()会决定一个人的自尊。A、自我评价B、自我增强C、自我美化D、自我表现我的答案：A2【单选题】自我评价的

25、四个阶段性变化中,儿童时期主要进行一种()的比较。A、地域B、空间C、相似的他人D、时序我的答案：D3【单选题】自我增强时对自己做()评价。A、客观B、主观C、正面D、负面我的答案：C4【判断题】自我评价通常通过社会比较和他人评估来实现。()我的答案：×5【判断题】个体对扮演的每一种角色的评价对自尊的贡献是相同的。()我的答案：×自我过程（二）1【单选题】考试成绩不好,选择相信别人所说的考题出的不好的说法,这就是()。A、向下的社会比较B、选择性遗忘C、有选择地接受反馈D、缺陷补偿我的答案：C2【单选题】自我防御性归因强调个体对()结果的责任。A、消极B、积极C、客观D、所

26、有我的答案：B3【单选题】以下哪一种说法是错误的?()A、知足常乐可以避免自信心的降低B、选择性遗忘的东西并没有真正消失C、重新评价角色的重要性属于缺陷补偿D、归因都是遵循逻辑的我的答案：D4【判断题】常用的自我增强的方式有六种。()我的答案：5【判断题】选择性遗忘更多的是一种无意识的过程。()我的答案：“实体自我”与“建构自我”1【单选题】以下哪一个理论不认为自我意识是一个实体?()A、特质论B、角色理论C、人本理论D、社会建构论我的答案：D2【单选题】()提出了人本主义。A、米德B、詹姆斯C、罗杰斯D、乔纳森·波特我的答案：C3【判断题】现代心理学对自我研究的关键的前提是,自我(

27、自我意识)是一个实体的存在。()我的答案：4【判断题】詹姆斯的自我理论带有明显的特质主义特征。()我的答案：×社会认知概述、社会认知的基本范围1【单选题】为了保持内心的平衡和自我概念的完整性,不自觉采取一些手段来完成认知的过程,这是认知的()。A、选择性B、互动性C、防御性D、完形性我的答案：C2【单选题】在心理学中,图式是描述人的认知()的概念。A、原因B、过程C、水平D、结果我的答案：B3【单选题】对他人仪容仪表的认知属于对()的认知。A、他人外部特征B、他人性格C、人际关系D、自我我的答案：A4【判断题】社会认知是社会心理学中涉及到群体的社会心理和社会行为方面的的一个重要方面。

28、()我的答案：×5【判断题】在认识的过程中,认知对象会反过来影响到认知者。()我的答案：影响社会认知的因素1【单选题】认知者因素至少包括()个方面。A、二B、三C、四D、五我的答案：D2【单选题】心里紧张会造成认知力的()。A、不变B、上升C、下降D、消失我的答案：C3【单选题】“以己度人”指的是()。A、投射效应B、首因效应C、光环效应D、近因效应我的答案：A4【单选题】以下哪一项属于认知对象的因素?()A、经验B、魅力、知名度和自我表演C、认知的情境因素D、背景参考我的答案：B5【判断题】过去的经验一般情况下会影响到当前的社会认知,但这种情况并不绝对。()我的答案：×6

29、【判断题】正确的期望可以减少社会认知耗费的时间和能量,错误的期望会导致错误的结果。()我的答案：印象的形成、社会认知的归因理论1【单选题】以下哪一项不属于印象形成的原则?()A、一致性B、独立性C、评价的中心性D、核心的特性作用我的答案：B2【单选题】素朴心理学归因理论是()提出的。A、海德B、凯利C、琼斯D、戴维斯我的答案：A3【单选题】维纳的归因理论提出了()个维度的变量。A、二B、三C、四D、五我的答案：C4【单选题】以下哪种说法是不正确的。()A、人倾向于对自己的成功做内在归因B、人的努力程度属于暂时性的内在因素C、对应推论说是从一系列所掌握的属性来进行推论D、三度归因主要偏向于讲成功

30、还是失败应该归咎于他的内因还是外因我的答案：D5【判断题】现实中评价一个人时,我们常用的方法是加权。()我的答案：6【判断题】三度归因的三度指的是一致性、区别性、阶段性。()我的答案：×社会态度的概念1【单选题】以下哪个选项不属于社会态度的构成要素?()A、认知B、情感C、意向D、逻辑我的答案：D2【单选题】社会态度具有三个特点,分别是社会性、()和动力性。A、独立性B、一惯性C、经验性D、区域性我的答案：C3【单选题】以下哪种说法是不正确的。()A、社会态度的核心因素是意向B、从众行为说明人的社会意识中有一些不确定性因素C、社会态度的对象是社会环境D、社会态度无法直接观察我的答案：

31、A4【判断题】社会态度是一个人对他自身所处的社会环境所持有的一种有一定的结构但不稳定的内在心理状态。()我的答案：×5【判断题】如果一个人认为交响乐很高雅,但是听不太懂,那么可以说他对交响乐抱有一种否定态度。()我的答案：×社会态度的理论研究1【单选题】经典条件反射强调的是()。A、原因B、后果C、联想D、取舍我的答案：C2【单选题】费斯汀格提出了()理论。A、认知协调B、认知失调C、认知和谐D、认知失序我的答案：B3【单选题】社会态度的改变有三个阶段,分别是服从、认同和()。A、内化B、协调C、臣服D、融合我的答案：A4【判断题】社会判断理论把人的态度分成了三个区域。()

32、我的答案：5【判断题】平衡理论也叫作素朴心理学。()我的答案：社会态度的应用研究（一）1【单选题】白人对黑人的偏见其实就是()造成的。A、环境冲突B、种族冲突C、阶级冲突D、利害冲突我的答案：D2【单选题】莎士比亚的作品中常有对犹太人负面的描写,这种偏见可能源于()。A、利害冲突B、他的个人感受C、社会化D、他的个人性格我的答案：C3【单选题】以下哪种说法是正确的?()A、劝说宣传法是改变社会态度唯一的方法B、刻板印象就是通过道听途说对某一类型的人群形成固定的印象C、男性的胆子大,女性的胆子小D、鼓吹竞争有助于消除偏见我的答案：B4【判断题】并不是社会地位高就一定具备权威性,在传播者因素中权威

33、性指的是一种专业性。()我的答案：5【判断题】向被劝说者传递信息时,如果被劝说者的教育程度较高,应当提供单方面的信息。()我的答案：×社会态度的应用研究（二）1【单选题】现在,社会心理学被应用到组织管理中的最终目的是提高组织成员的()。A、工作效率B、工作生活质量C、工作时间D、工作产出我的答案：B2【单选题】工作满意度一书中提出,影响工作满意度的因素有()个。A、三B、四C、五D、六我的答案：A3【单选题】心理学研究中,总是令人不满意的因素是以下哪一项?()A、工作本身B、工资C、上下级关系D、同事我的答案：C4【判断题】社会心理学现在也是为管理者服务的工具。()我的答案：

34、5;5【判断题】工作态度和工作满意度是联系紧密但意义不同的两个概念。()我的答案：人际关系概述（一）1【单选题】人际关系具有个体性、直接性、情感性和()。A、复杂性B、交互性C、互动性D、可感性我的答案：D2【单选题】杨国枢先生认为中国人有社会取向,他人取向,家族取向和()四种趋向A、团体取向B、民族取向C、关系取向D、朋友取向我的答案：C3【单选题】人际关系的情感性包括相互接近,相互吸引,相互排斥和()。A、相互安慰B、相互帮助C、相互疏离D、相互对立我的答案：C4【判断题】在情感交流阶段,人际关系的性质开始发生实质性变化。()我的答案：5【判断题】社会关系可以理解为人际关系的心理方面或个性

35、方面。()我的答案：×人际关系概述（二）1【单选题】根据关系情感的表现性质不同可以分为()、疏远的、敌对的。A、远离的B、亲密的C、分散的D、尴尬的我的答案：B2【单选题】按照()可以把人际关系分为师生关系、父女关系、亲子关系等等A、关系情感的表现性质B、人际关系的性质C、个体扮演的不同角色D、关系持续时间的长短我的答案：C3【单选题】()是双方亲密关系的指示器。A、交往距离B、自我暴露程度C、性格是否相容D、交往模式我的答案：B4【判断题】弱关系是美国社会学家格兰诺维特通过调查发现的。()我的答案：5【判断题】强关系可以提供一个信息桥梁的作用,对找工作有很大的利害关系。()我的答案

36、：×人际关系理论1【单选题】人际关系的三维理论是由()提出来的A、霍曼斯B、舒茨C、阿伦森D、马斯洛我的答案：B2【单选题】人际关系三维理论大致可以分为情感需要、控制需要和()。A、被控制需要B、交往需要C、包容需要D、心理需要我的答案：C3【单选题】弗拉认为我们通过人际关系可以获得爱、金钱、地位、()、物品、服务这六种回报。A、信息B、情感C、利益D、期待我的答案：A4【判断题】人际需要可以转化为动机进而产生行为。()我的答案：5【判断题】金钱是一种特指性的回报。()我的答案：×人际吸引1【单选题】评价的情形有()种A、四B、三C、两种D、五我的答案：A2【单选题】人际吸

37、引的三个原则分别是互惠原则、()和联结原则。A、互给原则B、互助原则C、平衡原则D、得失原则我的答案：D3【单选题】人际吸引的最强烈形式是()。A、崇拜B、仰慕C、喜欢D、爱我的答案：D4【判断题】人际排斥最强烈的形式是恨。()我的答案：5【判断题】“物以类聚、人以群分”体现了人际吸引的互补性。()我的答案：×人际沟通概述、人际沟通过程与结构1【单选题】沟通具有协调整合性的功能和()A、协调性功能B、心理保健性的功能C、交流性功能D、整合性功能我的答案：B2【单选题】欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、话语分析和()。A、社会认知B、认知分析C、行为分析D、社会认同我的答案：D3【单

38、选题】()是人际沟通中的关键因素。A、信息渠道B、信息C、环境D、发送者和接受者我的答案：D4【判断题】人际沟通是靠通过语言符号进行的。()我的答案：×5【判断题】感觉剥夺实验证明了沟通于人体有一定的保健功能。()我的答案：人际沟通的种类1【单选题】班长在通知你一件事情的时候他一个一个来通知属于()沟通A、轮型B、星型C、Y型D、链型我的答案：A2【单选题】教师讲授的过程中停下来开始提问,这是一种()A、单向沟通B、上行沟通C、双向沟通D、交叉沟通我的答案：C3【单选题】下列属于正式沟通的是()A、星型沟通B、偶然性沟通C、单线型沟通D、集束型沟通我的答案：A4【判断题】答辩属于非对

39、称相倚。()我的答案：5【判断题】Y型沟通过程中人与人之间非常平等。()我的答案：×非言语沟通1【单选题】在人际交往和沟通中,46-120厘米的距离属于()。A、亲密距离B、社会距离C、公共距离D、个人距离我的答案：D2【单选题】人类和动物的情感表达是()的著作A、罗斯B、达尔文C、卢梭D、凯特曼我的答案：B3【单选题】罗斯塔尔认为()的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪。A、内倾B、智障C、开朗D、外倾我的答案：A4【判断题】人类和动物的情感表达是达尔文的著作。我的答案：5【判断题】心理学研究认为在存在“babyface”长相的人不容易让人信任。()我的答案：×沟通的障碍

40、与解决1【单选题】社会认知当中强调自我呈现是()提出的A、高夫曼B、格雷夫C、库利D、凯特曼我的答案：A2【单选题】PAC中A是指()A、childrenB、我们的父母自我状态C、老人D、我们的成人自我状态我的答案：D3【单选题】形成沟通障碍的因素有宗教差别、社会障碍、职业差别和()。A、性别差异B、时空距离C、年龄差异D、民族差异我的答案：B4【判断题】人在沟通过程当中有的时候有模化性的差异。()我的答案：5【判断题】一个人去公司应聘尽力给人外向的印象,而去学校应聘又尽量给人沉静的印象,这是一种印象整饰。()我的答案：攻击行为的概念与种类1【单选题】在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为

41、者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()A、行为性质B、行为发生的原因C、行为发生前的线索D、行为者意图我的答案：C2【单选题】社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括()。A、亲社会的攻击行为B、社会不认可的攻击行为C、反社会型的攻击行为D、社会认可的攻击行为我的答案：B3【单选题】幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为?()A、无意识行为B、亲社会的攻击行为C、反社会的攻击行为D、社会认可的攻击行为我的答案：C4【判断题】NBA的比赛当中身体的、肢体的冲突的行为是攻击性行为。()我的答案：×5【判断题】只要是具备了意图、目的和行为这三个要素,攻击性行为就成立了

42、。()我的答案：×攻击行为成因之生物性原因、挫折攻击论、学习论1【单选题】以前甲和乙住同样大小的茅草屋,当有一天甲发现乙盖起了一座大房子,他就会很愤怒,这种愤怒源自于()A、相对剥夺感B、心理失调C、心理不平衡D、心理落差我的答案：A2【单选题】在整个的社会化的过程当中人们在不断地学习,但是有不同的学习方式,班多拉所强调的是哪一种?A、直接学习B、循序渐进的学习C、自主学习D、间接学习我的答案：A3【多选题】具有()染色体的人属于克兰费尔特综合症。A、XXYB、XXXYC、XYYD、XY我的答案：ABC4【判断题】挫折感被唤醒和相对剥夺说明我们很多的攻击的行为是通过后天学习的。()我

43、的答案：5【判断题】心理动力学认为人有两种本能,分别是生的本能和反抗的本能。()我的答案：×攻击行为成因之媒体暴力、攻击行为的预防与控制1【单选题】外界温度和人的攻击性行为的关系是()。A、正U型相关B、正相关C、倒U型相关D、负相关我的答案：C2【单选题】伯克维兹认为攻击性的行为有的时候它是一种线索,这个线索来自于()A、武器效应B、反抗效应C、连锁反应D、情绪效应我的答案：A3【单选题】攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、()、社会公平、社会技能熟练等方式来进行A、感化B、正面榜样C、教育D、宣泄我的答案：D4【判断题】比较温柔的人有时会拍一些非常暴力的照片这是由于情境因素中的

44、去个性化。()我的答案：5【判断题】弗瑞德曼发现的A型人格的人相对温顺,暴力行为低。我的答案：×利他行为的概念与成因1【单选题】我们在帮助他人的过程当中实际上更多的时候也是在帮助我们自己,这属于()A、自我的利他主义B、纯粹的利他主义C、本土的利他主义D、进化的利他主义我的答案：A2【单选题】亲缘性的选择是由基因来决定的,这是由()首先来确定的。A、费孝通B、法维斯C、哈密尔顿D、艾森伯格我的答案：C3【单选题】艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、分享性行为、帮助性行为和()。A、习俗性行为B、包容性行为C、公正性行为D、完全利他性行为我的答案：D4【判断题】利他行为是人类独有的

45、。()我的答案：×5【判断题】卖花的小女孩向愉悦的情侣推销花成功的几率要大于正在吵架的情侣,这是因为利他行为受心境的影响。()我的答案：何时展现利他行为、被帮助者的个体因素1【单选题】()和达力通过实验研究证明了旁观者有的时候有抑制的状况。A、法维斯B、津巴多C、拉塔D、弗瑞德曼我的答案：C2【单选题】当个体周围有很多人的时候他的利他行为会降低,这是()A、旁观者效应B、公众效应C、腼腆效应D、从众效应我的答案：A3【单选题】旁观者介入的决策过程有是否注意到事件、是否将其看做紧急事件、()、提供帮助。A、是否需要帮助B、是否真实C、是否有能力帮助D、是否承担责任我的答案：D4【判断题】当面对一个借钱吃饭和一个借钱上网的人,我们通常会把钱借给需要吃饭的人,这出于我们对事情紧急性的判断。()我的答案：5【判断题】旁观者效应可以归结为人情冷暖。()我的答案：×