商是两位数的除法_第1页
商是两位数的除法_第2页
商是两位数的除法_第3页
商是两位数的除法_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 商是两位数的除法 第四课时 “ 商是两位数的除法 ” 教学设计 教学内容： 教科书第 89页的例题 4。 教学目标： 1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。 2、巩固除法的估算及验算方法。 3、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点：商的位置。 教学难点：除数是两位数的除法计算法则。 教具媒体：课件。 教学过程： 一、复习： 1、口算，（）里最大能填几？ 20 （） 8560 （） 206 40 （） 31690 （） 643 2、竖式计算。 5608=14837= 二、新授： 2 / 4 1、出示例 4： （ 1）学校共有 576名学生，每 18人组成一个环保小组，可以组成多少组？ 问：怎样列式？ 问：除数是两位数，先看被除数的前几位试商？ 问： 57比 18大， 18除 57个十，商几个十？ “3” 应写在哪一位的上面？ 问：第一次商后余 3 比 18 小，说明商 3 合适。余 3 是 3 个十，下步该怎么办？ 问：这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？（竖式略） 练一练： 37729=137632= 总结：怎样计算除数是两位数的除法？ 从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。 （ 2）十月是学校环保月，共收集了 930 节废电池，平均每天收集废电池多少节？ 学生理解题意，列出算式，并说明列式理由。 怎样计算 93031 ？学生尝试计算。指名生交流计算方法。 问：除到十位余下的数是 0 怎么办？个位上也是 0 怎么办？商应是几？ 3 / 4 （ 3）探究：比较除数是两位数的除法与除数是一位数的除法的异同。 （ ppt）出示：列竖式计算： 6302114313 各写一道除数是一位数和两位数的除法算式，请同桌做一做。 观察自己做的两道题，看看除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点，有什么不同点？计算除数是两位数的除法的基本方法是什么？表格总结出示（简单板书） 除数是一位数 除数是两位数 相同点： 1.从被除数的高位除起 2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面 3.每次除后余下的数必须比除数小 不同点： 1、 先看被除数的前一位，前一位不够除，再看前两位 2、先看被除数的前两位，前两位不够除，再看前三位 三、巩固新知： 1、练习十九 （ 1）根据试商的情况，很快找出准确的商 （ 2）直接说出下面各题该商几？ 60151752528824234263841677525 （ 3）练习，先估算商大约是多少，再计算。 4 / 4 229334
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论