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文档简介

1 / 4 噪声的危害和控制导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：噪声的危害和控制 姓名班级 导学目标知识点： 1、了解噪声的来源和危害。 2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 3、通过讨论，知道保护环境对我们的好处。 导学方法：学生自主学习、讨论法 课时： 1 课时 导学过程 课前导学 1、噪声从物理学角度讲是 从环保的角度讲 2、噪声强弱等级的单位是，符号是；人刚能听到的最微弱的声音是 dB，较为理想的安静环境是 dB，为了保护听 力，声音不能超过 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过 dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB。 3、减弱噪声的途径有、。 2 / 4 课堂导学 1、小实验：先敲击音叉发声，并用示波器显示其波形；再用铁钉刮擦玻璃，用示波器显示波形，把两种声音的波形作一对比，得出噪声的物理学含义： 从物理学的角度来看噪声是 思考讨论：发声体做规则振动时发出的声音一定是乐音吗？师生共同讨论并得出 从环境保护角度来看噪声是 2、学生自己阅读噪声强弱的等级和危害，了解不同等级的噪声对人的危害是什么。 (1)噪声强弱等级 的单位是，符号是； (2)对人的危害：如 90dB 以上的会 150dB 会 3、控制噪声：同学们从听到声音的条件讨论减弱噪声的方法，归纳如下： 听：声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 控制： 教师引导，学生归纳小结 课堂练习 1.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是 () 3 / 4 A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 c.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣 2.以下措施不能减弱噪声的是 () A.摩托车上安装消声器 B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 c 街头设置噪声监测仪 D.高架道路两侧安装透明板墙 3、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图 1 所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确 () A.小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。 B.小华：放鞭炮没有任何好处。 c.小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题。 D.小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了。 课后练习 4、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是 () A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 c.城市某些路段禁鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 5、为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰，采4 / 4 取以下的那些方法是有效、合理的？（） A、老师讲话声音大一些。 B.每个学生都带一个防
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