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文档简介

马说,韩愈,学做思一：诵读全文，扫清字词障碍,导学：听读课文录音；自读全文；勾画不会读的字词导做：全班交流不会读的字词，师生共同帮助解决；全班齐读导思：通过诵读文章，你感受到文章大意了吗？,学做思二：疏通文意,导学：结合注释，学生自行翻译全文；勾画出不能理解的句子导做：学生展示自己翻译的译文；师生共同探讨订正有疑问的句子导思：翻译文言文有哪些方法？,学做思三：千里马和伯乐有什么寓意？,导学：先独立思考问题，再小组内讨论交流，确定小组发言人导做：小组发言人展示小组讨论结果，其他同学可质疑提问，如不能解决，则老师答疑导思：千里马和伯乐的遭遇给你怎样的启示？,学做思四：世界上肯定是存在千里马的，但有的千里马能被发现，原因是什么？而有的千里马却被埋没、被摧残，原因又是什么？,导学：先独立思考问题，再小组内讨论交流，确定小组发言人导做：小组发言人展示小组讨论结果，其他同学可质疑提问，如不能解决，则老师答疑导思：面对这样的情况，你会怎么办？,学做思五：文章寄托了作者怎样的思想感情？,导学：先独立思考问题，再小组内讨论交流，确定小组发言人导做：小组发言人展示小组讨论结果，其他同学可质疑提问，
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