二年级数学教案：空间与图形.doc_第1页
二年级数学教案：空间与图形.doc_第2页
二年级数学教案：空间与图形.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学教案：空间与图形P9396总复习中的8、15、16、17题二、教学目标：1、使学生进一步体验，认识八个方向，给定一个方向（东、西、南、北），能熟练地辨认其余7个方向，能用这些词语描述物体所在的位置，能熟练地根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的方向。2、使学生体验1千米1分米1毫米，了解长度单位之间的关系，能估计一些物体的长度。3、进一步认识角，能熟练辨认直角、锐角、钝角，进一步认识长方形、正方形和平行四边形。三、教学准备：电脑课件、剪刀、正方形纸片1张四、教学过程：方向与路线（一）空间与图形测量认识图形（二）复习1、复习方向与路线指导学生做总复习的第15题（1）是辨认方向的练习题，让学生在独立思考的基础上先小组说说，再全班交流。（2）是简单路线图的理想，先让学生独立设计几条路线图，求出长度，在小组内交流，再全班交流。2、复习测量（1）指名说一说1分米，1毫米各有多长？（2）量一量，让学生用学生尺量一量自己中指和大拇指的长度，并记下来与同学交流（3）填一填（4）画一画（5）在（）里填上合适的单位3、复习认识图形（1）指导学生做总复习第8题学生独立完成，然后全班交流（2）指导学生做总复习第16题学生独立填空，全班交流（3）辨认长方形、正方形、平行四边形（三）操作练习指导学生完成总复习，第17题。让学生用剪刀和正方形，按题意要求独立操作。（四）全课总
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论