七年级数学上册1.4有理数的乘法导学案1无答案新新人教.doc_第1页
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1.4 有理数的乘法学习目标1在了解有理数乘法意义的基础上，掌握有理数乘法法则。 2培养学生观察、归纳、概括及运算能力。教学重点：有理数乘法的运算。教学难点：有理数乘法中的符号法则。导入：一、自主探究 ，合作交流问题：如图，一只蜗牛沿直线L爬行：它现在位置恰在L上的点0.（规定：向左为负，向右为正，为区分时间，现在前为负，现在后为正） -6 -4 -2 0 2 4 6 (1)如果蜗牛一直以每分2cm 的速度向右 爬行，3分钟后它在什么位置？ (2)如果蜗牛一直以每分2cm 的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？ (3)如果蜗牛一直以每分2cm 的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？ (4)如果蜗牛一直以每分2cm 的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？ 观察(1)-(4)式,根据你对有理数的思考,填空正数乘正数积为_数。负数乘正数积为_ 数。正数乘负数积为 _ 数。负数乘负数积为 _数。乘积 的绝对值等于各乘数绝对值的_ 思考：一个数同0相乘，如何解释？二、精讲点拔：归纳：有理数的乘法法则两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0.填空:1. （5）（3）同号相乘（5）（3）=+（ ）得正 53=15把绝对值相乘所以（5）（3）=15说明：乘积是1的两个数互为倒数。数a（a0）的倒数是_.0没有倒数。例2：用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为-60C，攀登3km后，气温有什么变化？思考：用“”“”“”号填空。（1） 如果a0，b0， 那么ab_0.（2） 如果a0 b0, 那么ab_0.（3） 如果a0, b0 , 那么ab_0 .（4） 如果a=0, b0, 那么ab_0三、当堂测试：1. 计算:（1）6（-9）= （2）（-4）6 =（3）（-6）（-1）= （4）（-6）0=（5）()= (6)=2写出下列各数的倒数。1，-1，, , 5, -5, , .3、商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？四、小结（谈谈本节课你有什么收获？还有什么困惑？）五、课后作业：必做题2、小欣到智慧迷宫去游玩，发现了一个秘密机关，机关的门口有一些写着整数的数字按纽，此时传来了一个机器人的声音“按出两个数字，积等于8”，请问小欣有多少种按法？你能一 一写出来吗？（不管顺序） 选做题计算21 2（-1）， 。联系这类具体数的乘法，你认
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