四年级上册《在文章中插入图片》教学设计

1 / 6 四年级上册在文章中插入图片教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 四年级上册在文章中插入图片教学设计 一、教材分析 本课内容是 xx 小学信息技术教材四年级上文字处理 用电脑写作文模块第 4 单元让文章有声有色第一节的内容。通过前面几个单元的学习，学生已经学习了通过将文章中的文字设置得更漂亮，将段落设置得更规范等方法对文章进行美化。那么为了使文章主题突出，图文并茂，这一单元将学习在文章中插入图片、插入声音，使文章更加生动活泼。在文章中插入图 片是这一章，第一课时的内容。 二、学情分析 通过一年对信息技术的学习，学生已经对信息技术有了浓厚的学习兴趣，也已形成良好的学习习惯。并能利用信息技术自主解决一些学习、生活中存在的问题。平时学生在生活中需要对文章进行美化的情况较多，所以学生有这方面的需求和兴趣。但由于处在多动好奇的年龄段，这就要求教师在上课的时候一定要根据孩子的年龄特点进行教学。 一、教学目标： 1、知识与技能： 2 / 6 学会在文章中插入图片，删除图片的操作方法。 2、过程与方法： 经历插入图片的具体过程，提高学生图文并茂有效表达信息的能力。 3、情感、态度与价值观： 进一步培养学生用电脑写作文的兴趣和审美意识。 二、教学重点： 掌握在文章中插入图片的方法。 三、教学难点： 能够插入合适的图片有效表达信息。 四、教学环境：多媒体网络教室 五、教学软件： win2000、 win98 写字板程序 六、教学准备： 1、学生学习资源：文本资料和图片资料 2、教师教学资源：文本资料、课件、 学生评价表 教学时间： 1 课时 教学过程： 教学 环节 教师活动 学生活动 3 / 6 创设情境 情感导入 1、出示两篇设计不同的文章，要求学生比较。 2、师结合学生回答，引出本单元的学习内容及课题。 3、讲解对象，并演示打开 “ 插入对象对话框 ” 。引导学生观察。 4、出示小村庄的故事文档，引导学生思考为什么在文章中插入的是 “ 房子、大树、斧头 ” ， 她想传递给我们什么呢？ 3、师：想不想为自己的文档也插入漂亮的图片呢？引出课题，板书课题。 说说这两篇文章有什么不同？哪一篇能更好的表达主题。 观察插入对象对话框。 学生思考回答，交流想法。 4 / 6 自主探索 探究新知 1、请同学们看书 45 页 1、插入图片第一自然，齐读。师提示学生插入到写字板的仅有 .bmp 类型的图片格式。 2、请同学们参照教材提示，自主探索，为小村庄的故事这篇文档插入一幅大树的图片。 3、如果学习起来有困难，可以邀请同伴一起来学。 4、师巡视，在学习过程中可能会出现一些问题，比如插入的图片不合适等情况。引导学生学习小博士解决问题。 5、请操作熟练的学生演示 5、和学生小结操作步骤。 6、引导学生完成 “ 试试看 ” ，讨论并思考：为什么在第 4 段后插入斧头图片。 7、交流并小结：在文章中插入图片应考虑哪些因素？ 学生了解在写字板中插入的 图片类型。 学生尝试操作 5 / 6 学生自学 “ 小博士 ” 内容。 并请学生演示删除图片的方法 请操作熟练的同学演示操作过程。 学生完成试试看。 学生回答插入图片应注意什么？ 创作运用 拓展思维 要求学生按要求完成练习： 1、在宁夏的特色旅游文 章中插入相应的图片。 6 / 6 2、为回族节日知多少插入符合题的图片。 3、将 “ 你认识这些哺乳动物吗？ ” ，使其图文并茂。 要求学生以小组为单位进行评价，并说说评选理由 学生完成 “ 练习题 ” 评价交流 激励进取 小组交流评价作品。 课后