最新教师师德演讲稿.doc

最新教师师德演讲稿 尊敬的各位领导亲爱的老师： 大家好！ 坦白的说在我相对贫乏的词库里我实在找不到更为确切的语言来概括我今天的演讲于是我把他取名为追求！ 应该说从一所乡镇小学来到剑南路小学是我人生的一个重大转折点20*年的3月我来到了剑南路小学在这里给我最深印象的不是城市小学高耸的教学大楼相对漂亮的教学环境和先进的教学设施而是这里的人！他们的热情好客他们的团结进取他们的优秀师表他们的不断追求教学高峰的精神无一不给我留下了深刻的印象 在这里我的收获很大在他们的帮助下我不但很快适应了新的环境而且结识了很多新的朋友更重要的是他们让我加入了一个优秀的、进取的团队提升了我的师德水平接触到了一个全新的教育 由于初来乍到一切都不熟悉为了能尽快帮助我成长学校教研组专门安排了优秀教师和我结对子听优秀教师的示范课听我的汇报课并及时组织教研使我受益匪浅正是他们的课让我真正懂得了什么叫民主什么叫合作什么叫个性什么叫创新作为教师上好课是他义不容辞的责任和义务对我而言要想取得令人满意的教学效果那更需要付出大量的时间和精力但正是因为有了团队的帮助和引领才让我取得了事半功倍的效果忘不了参加市上赛课时同事们的出谋划策；忘不了迷茫时同仁们的耐心开导；忘不了生活遇到困难的时候大家对我的关心和帮助；忘不了懈怠时朋友给予的鞭策和鼓励在这里真的有太多难以忘怀的忘不了在剑南路小学教师这个团队中我体验到了压力追求和上进关爱、支持和成长我倍感温馨和快乐！ 俗话说：“教书育人是教师的天职”它们就象一对孪生兄弟密不可分在这里不但我的头脑得到了充实而且心灵也得到了净化剑小老师文质彬彬儒雅博学的师表形象让我沉醉老师们兢兢业业勤于奉献的精神更让我感动！这里我讲一个人一个平凡但让我时时感动的人我们学校有位45岁的女教师叫李宁因为小时候的小儿麻痹落下了右腿的残疾我从到剑南路小学就与之共事每次看她吃力的上下楼梯但却笑容满面我始终不明白让她不感觉累20*年的6月我突然发现她常有疲惫之感了心里想看来真是岁月不饶人呢那时她和我一样带着六年级毕业班十分辛苦我也时常劝她年纪大了别太累她总是淡然一笑道声“谢谢”一如往常的工作20*年秋开学的时候她的身影突然从大家的眼中消失打听后得知她做手术了细问之下才知道她得的居然是每个女性谈之色变的乳腺x更让我震惊的是医生说如果早两个月治疗她的病就不会转化为癌症而那时她正带着疲惫的笑容在给她带了六年的学生上课后来问她为什么她说：舍不得舍不得离开即将升学的共处了六年的孩子那一刻我无语凝噎这就是时时鞭策我的剑南路小学的一名平凡的女教师一名坚强的女性她用行动给我诠释着师魂的意义！我们都知道教师不是伟人不能象伟人一样成为偶像受人敬仰；教师不是英雄不能象英雄那样树碑立传流芳千古；教师不是明星不能象明星一样妇孺皆知相比之下教师所做的一切都是那么普通那么平凡甚至是琐碎但我们的老师就是这样用温柔的笑容亲切的话语坚强的性格感染和熏陶我们的孩子用平凡而高尚的师德之光照亮了一片清纯的天空那深夜窗下不眠的灯光作业本上殷红的心血课堂内外谆谆的教诲一点一滴潜移默化日积月累耳濡目染久而久之教师的道德品格便在学生心中生根发芽开花结果正如古诗所云：“随风潜入夜润物细无声”陶行知老先生说过：“无论是教师还是学生都应该有理想”我们都在为着自己心中的神圣教育理想而努力追求追求着高超的教艺完美的师德 作为教师我们追求个人的完美作为担负教育职能的学校我们追求更具有价值的教育实现我们的教育理想在新课程改革的洪流中剑南路小学在学者型校长文宏斌同志的带领下自觉将教育置于理性的熔炉以便识其真谛得其蹊径 2000年我校率先在绵阳市开展“小学课程整体优化实验研究”推行学校整体改革提出了“为每位孩子后天发展奠基”的教育思想使我校教育成功跨入“人生本位”的阶段但是我们对教育本质的反思并没有停步在课程改革实验中我们不断追求适合孩子心灵的教育这种教育应该让孩子充满幸福的在愉悦的感情交流和情绪体验中掌握知识净化心灵发展能力伴随新课程改革实验的脚步我校教育改革再次鸣笛启航由“人生本位”向“人性本位“高歌猛进面对这场新的教育改革我们对教育思考的逻辑起点是：“教育属于孩子幸福人生”、“教育支持孩子的幸福人生”即“让每位孩子享受教育”在我校每班教室门口都醒目的陈列着本班孩子和老师的合影我们亲切的称之为“全家福”每当有新成员进入这个家庭孩子们都要举行隆重的“入家仪式”；每当有孩子过生日就有班级“小派对”；每当孩子遇到困难总会得到帮助在有的班级家庭中孩子们轮流当“爱心播报员”记载和播报家中的爱心故事；有知心信箱烦恼回收站孩子有了忧愁可以向他倾诉这个“家”充满温馨每天都能让人有一份惊喜有一份激动有一份收获我校的教育活动着承载“人文关怀”的船桨以真情换真情以行动引领行动以心灵感召心灵 就是在这样的不断追求中教师磨砺出了耀眼的职业光芒智慧型、学者型教师不断涌现为新课程改革注入了新的生机和活力在生态教育理念的指导下老师们的课堂和教学发生了天翻地覆的变化赵梅老师的“李吉林情景教学课堂”生动活泼学生学习轻松快乐黄风涛谢剑英老师的数学周记让孩子们写自己发现的数学问题描述探索数学规律的过程表达学习数学的情感与体验孩子们在“自由心境”、“自由物境”中自然生成知识自由放飞思绪精神得到自我觉悟；涂小芳老师的“记叙成长”要求孩子们记叙成长故事为心灵开辟一方净土孩子们在这里写感激日记学会感恩学会回报建立“心灵立交桥”老师、家长、孩子在日记中心灵交汇讨论式笔谈、处方式笔谈、咨询式笔谈、告诉式笔谈在这里交相辉映；赵梅老师的“百字新事”、“储蓄习惯”卢娟老师的“直面承诺”一个个生动的教育故事一例例至真至美的经典案例谱写成恢弘的剑南路小学课改组歌 在不懈的追求教育理想的过程中每位老师都拥有令人振奋的教育故事和工作成就20*年以来学校参加绵阳市示范小学教育质量检测成绩连续新高在43所a类学校中分别获第九、第六、第四位近一年来学生参加全国数学奥赛全国推新人大赛、四川省少儿文化艺术节大赛、绵阳市电脑制作竞赛、少儿英语故事大赛、省市第21届青少年科技创新大赛等重要活动和赛事获一等奖56人次二等奖103人次三等奖151人次在分数就是一切的现实里我们理性的对待教育与考试摒弃实用主义的功利操守践行“生态教育”思想努力寻找适合孩子的教育方式让每位孩子“快乐学习、和谐发展”