不抛弃不放弃演讲稿,不抛弃不放弃励志发言.doc

不抛弃不放弃演讲稿,不抛弃不放弃励志发言 篇一：励志成功,永不放弃演讲稿 励志成功永不放弃 各位同学们： 大家好！我演讲的题目是励志成功永不放弃我先给大家讲个故事在非洲的一片茂密丛林中走着四个皮包骨头的男子他们扛着一只沉重的箱子在密林里踉踉跄跄地向前走他们跟随队长进入丛林探险队长却在任务即将完成时患疾病不幸长眠于丛林中了 临终前队长把亲手制作的箱子托付给他们并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里你们将得到比金子还宝贵的东西” 埋葬了队长之后他们便扛着箱子上路了道路越来越难走他们的力气也越来越小了但他们仍然鼓起劲往前走着终于有一天绿色的屏障突然拉开了他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林找到了队长的朋友可是那个朋友却说：“我一无所有啊！”于是打开箱子一看竟是一堆无用的木头！但是这箱无用的木头却使他们永不放弃使他们获得了比金子还贵重的东西生命这个故事启示着我们做任何事情必须要有永不放弃的精神这样才能拥有成功 作为即将参加高考的高二学子我们正前行在人生奋斗的征途中万里长征我们刚刚起步就在这起步的阶段我们获得过掌声也遭逢过挫折月考与竞赛后的几家欢乐几家愁就是最好的证明面对成绩无疑要胜而不骄再接再厉；而面对失败我们则要坚定地说切莫放弃 亚伯拉罕林肯先生24岁经商失败26岁恋人死去27岁精神崩溃中年时代多次竞选参议员和副总统均告失败或许只有这些才能算得上人生中真正的挫折可面对这么多挫折林肯并没有放弃自己的追求而是仍旧坚持不懈地努力最终他成为了美国第十六任总统正是因为决不在挫折面前轻言放弃林肯最终实现了自己的理想 台湾著名作家琼瑶小时候除了语文外其他学科成绩并不好有一次数学考试她只考了20分学校发给她一张“通知单”要她拿回去给父母盖章捱到深夜她鼓足勇气拿着通知书交给母亲母亲整个脸色都阴暗下去将他好好责骂了一顿她绝望的给母亲写了一封长信服毒自杀幸亏抢救及时才没有造成终身的遗憾从死神手中逃回来的她分析了自己的长处与短处下决心取长补短专心写作父母默认了她的追求她开始发挥自己写作方面的长处真正追求自己的事业最终取得了令人羡慕的成就 如今的我们将理想分成了几个小目标一个一个地去奋斗、去努力比如说在月考中取得好成绩比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃那些目标又有什么意义上苍赋予我们生命就是要我们去不懈地拼搏啊 同学们决不轻言放弃是一种美德更是一种积极的人生态度我们无法创造命运但我们可以用实际行动改变命运我们可以向命运中的艰难困苦挑战不被困难所吓倒不言放弃终能历经风雨见彩虹谱写精彩的人生 桑兰摔残了肢体张海迪高位截瘫海伦凯勒的生命中没有光明与黑暗可她们从未放弃自己对美好理想的追求正是不轻言放弃她们有了壮美的人生赢得了世人的尊重 努力并不一定会成功；但放弃则一定会失败坚持就是胜利在最后一秒还未到来之前结果永远是未知的 白驹过隙流水无痕在匆匆忙忙的尘世中我们能做的只有不懈地努力不懈地奋斗最终实现自己的理想这才是我们生命的意义 从古代到现代从中国到外国从个人到团队梦想不尽相同相同的是永不放弃梦想不息奋斗不止！ 我的演讲完毕谢谢大家！ 篇二：辩论演讲稿：不抛弃不放弃 辩论演讲稿：不抛弃不放弃 下文是一篇辩论演讲稿不抛弃不放弃这句话源于士兵突击的一段台词它体现了军人的精神进行了让我们一起来看看详细内容吧 各位老师、同学们： 大家好今天我演讲的题目是不抛弃不放弃 不抛弃不放弃这句话源于士兵突击的一段台词它体现了军人的精神不抛弃不放弃这句话被广泛运用于汶川地震它体现了对每个生命的尊重我今天说的不抛弃不放弃是一个教育故事是一个一线教师面对业绩和心灵的选择 这事还得从去年九月开始说起去年我换了所新学校担任一年级的语文老师兼班主任很不幸分到了2个留级生一个点到都不会答应另一个永远地把o念成e新学校、新班级两个注定的不及格平均分会打多少折扣我很清楚为此我足足郁闷了好几天那天电子注册学生档案那个oe不分的孩子无法注册电脑显示她是留级生应该去二年级就读当时我兴奋极了多好啊她回了二年级我们班可以少一位后进生了 那天出校门天已经快黑了远远看见了她那个oe不分的她坐在爸爸的自行车后座她也看见我急忙叫爸爸停车跑到车篮里掏着什么我赶紧朝她摆摆手做了个要走的姿势她急了抓起一大把东西跑过来塞给我是薯片见我接了她又兴奋地跑去再抓一把小手在我面前一摊还是慢慢一小手的薯片：老师你饿了吧?吃刹那间我突然感觉到自己的残忍他连一年级都跟不上我却要把她赶回二年级于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩而牺牲孩子的前程在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤? 双手握着满满的薯片我陷入了沉思我想起了刚毕业时让我揪心的一件事一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验他是如何在校长室说服家长说孩子是弱智的必须去启智学校上学的事末了他说：孩子就在旁边一点感觉都没有好像我们再说别人的事简直是个呆子让我教?那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心曾经发誓：一定要爱每一个孩子 今天我双手握着满满的薯片扪心自问：十年我在教育岗位上整整时间我变了?变成了填鸭式教育的实施者变成了扼杀童心的杀手变成了只追求分数的讨债人了?在教育一线我们肯定会碰上生性好动的或者生理缺陷或者行为古怪的孩子我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢? 答案当然是前者 想起曾经阅读过的儿童文学窗边的小豆豆小豆豆是一个被学校退学的孩子很幸运她来到了巴学园小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子第一次见面小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话而没有去打断她这四个小时每一分钟都写满了尊重每一分钟都写满了爱每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神辩论演讲稿范文节选 想起了影片放牛班的春天这是一群教养所问题孩子的故事他们在音乐老师马修的引导下组成了合唱团使心灵得以进化从黑暗走向光明马修老师不抛弃不放弃对每一个孩子他都坚持终于让问题孩子有了面对困难的勇气承担未来的力量 当前中国的教育体制仍然是以分数论成败的分分分不仅仅是孩子的命根也是老师的命根作为一个一线教师没有人会在业绩上不耻最后但是在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候相信大多数老师会选择不抛弃不放弃这是我们一线教师用心做出的选择用爱做出的承诺 辩论演讲稿的精彩内容就先到这里更多精彩内容还请大家持续关注 篇三：辩论演讲稿：不抛弃不放弃 辩论演讲稿：不抛弃不放弃 各位老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是不抛弃不放弃 “不抛弃不放弃”这句话源于士兵突击的一段台词它体现了军人的精神“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震它体现了对每个生命的尊重我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事是一个一线教师面对业绩和心灵的选择 这事还得从去年九月开始说起去年我换了所新学校担任一年级的语文老师兼班主任很不幸分到了2个留级生一个点到都不会答应另一个永远地把“o”念成“e”新学校、新班级两个注定的不及格平均分会打多少折扣我很清楚为此我足足郁闷了好几天那天电子注册学生档案那个“o”“e”不分的孩子无法注册电脑显示她是留级生应该去二年级就读当时我兴奋极了多好啊她回了二年级我们班可以少一位后进生了！ 那天出校门天已经快黑了远远看见了她那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座她也看见我急忙叫爸爸停车跑到车篮里掏着什么我赶紧朝她摆摆手做了个要走的姿势她急了抓起一大把东西跑过来塞给我是薯片！见我接了她又兴奋地跑去再抓一把小手在我面前一摊还是慢慢一小手的薯片：“老师你饿了吧吃！”刹那间我突然感觉到自己的残忍他连一年级都跟不上我却要把她赶回二年级于心何忍啊就是为了自己所谓的业绩而牺牲孩子的前程在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤? 双手握着满满的薯片我陷入了沉思我想起了刚毕业时让我揪心的一件事一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验他是如何在校长室说服家长说孩子是弱智的必须去启智学校上学的事末了他说：“孩子就在旁边一点感觉都没有好像我们再说别人的事简直是个呆子让我教”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心曾经发誓：一定要爱每一个孩子 今天我双手握着满满的薯片扪心自问：十年我在教育岗位上整整时间我变了变成了填鸭式教育的实施者变成了扼杀童心的杀手变成了只追求分数的讨债人了在教育一线我们肯定会碰上生性好动的或者生理缺陷或者行为古怪的孩子我们该如何去对待他们是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢 答案当然是前者 想起曾经阅读过的儿童文学窗边的小豆豆小豆豆是一个被学校退学的孩子很幸运她来到了巴学园小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家