一年级公开课比一比教学设计第2课时.docx

一年级公开课比一比教学设计（第2课时）资料比一比教学设计（第2课时）湖北省枣阳市徐寨小学李丽崔红悦一、教学目标1掌握“多少”、“大小”两组反义词。2理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3正确、流利地朗读课文。二、教学重难点认字、写字和正确使用量词。三、教学过程（一）复习检查1复习生字。2朗读课文。（二）学习课文，整体把握1说一说、比一比。师：同学们都读了课文，请告诉老师，他们在比什么？生：比大小。生：比多少。师：谁和谁在比大小，谁和谁在比多少？生：黄牛和花猫、苹果和枣在比大小。生：鸭子和鸟、杏子和桃在比多少。师：黄牛和花猫、鸭子和鸟都是动物这是一类的，它们可以放在一起来比较。苹果和枣、杏子和桃都是水果，可以放在一起比较。2认识量词。课件出示课文：一（头）黄牛一（只）猫一（个）苹果一（颗）枣一（群）鸭子一（只）鸟一（堆）杏子一（个）桃师：括号内的字表示量词。在说一些物体时要用上这类的表示数量的词。师：在上面的这些图片中（课件出示一些动物图片）你能说一说吗？生：一头猪。生：一只兔。生：一只鸡，一群鸟。师：对了，多的时候用一（群），还能说一群羊、一群蚂蚁、一群大雁师：我们再来看这些可以用什么量词，你能说吗？生：一个西瓜，一堆西瓜。生：一棵树，一颗星。师：这两个字不一样，表示的物体也不一样，“棵”一般用在植物类，“颗”一般用在圆圆的、小小的、粒状的东西。生：一棵白菜，一颗石头。生：一颗心，一颗种子。3我会说。（1）用自己喜欢的方式读课文。（2）练习课后“我会说”。一（朵）花一（把）扇子一（本）书一（件）衣服一（双）鞋一（块）西瓜一（辆）车（3）续编儿歌。学生先说一说生活中的量词，思考后续编儿歌。例：一个大，一个小，一头大象一只兔。一个皮球一颗扣。一边多，一边少，一群山羊一只鸡。一堆萝卜一根葱。（三）指导生字，书写生字1课件出示生字，学生观察生字。课件展示书写过程，书写顺序上有什么相同的地方？重点看笔顺：先中间后两边。引导学习新笔画“竖钩”，注意“少”上边的“小”没钩。2教师指导、示范，学生书空。3学生描红。4展示学生作业。资料比一比教学设计（第2课时）湖北省枣阳市徐寨小学李丽崔红悦一、教学目标1掌握“多少”、“大小”两组反义词。2理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3正确、流利地朗读课文。二、教学重难点认字、写字和正确使用量词。三、教学过程（一）复习检查1复习生字。2朗读课文。（二）学习课文，整体把握1说一说、比一比。师：同学们都读了课文，请告诉老师，他们在比什么？生：比大小。生：比多少。师：谁和谁在比大小，谁和谁在比多少？生：黄牛和花猫、苹果和枣在比大小。生：鸭子和鸟、杏子和桃在比多少。师：黄牛和花猫、鸭子和鸟都是动物这是一类的，它们可以放在一起来比较。苹果和枣、杏子和桃都是水果，可以放在一起比较。2认识量词。课件出示课文：一（头）黄牛一（只）猫一（个）苹果一（颗）枣一（群）鸭子一（只）鸟一（堆）杏子一（个）桃师：括号内的字表示量词。在说一些物体时要用上这类的表示数量的词。师：在上面的这些图片中（课件出示一些动物图片）你能说一说吗？生：一头猪。生：一只兔。生：一只鸡，一群鸟。师：对了，多的时候用一（群），还能说一群羊、一群蚂蚁、一群大雁师：我们再来看这些可以用什么量词，你能说吗？生：一个西瓜，一堆西瓜。生：一棵树，一颗星。师：这两个字不一样，表示的物体也不一样，“棵”一般用在植物类，“颗”一般用在圆圆的、小小的、粒状的东西。生：一棵白菜，一颗石头。生：一颗心，一颗种子。3我会说。（1）用自己喜欢的方式读课文。（2）练习课后“我会说”。一（朵）花一（把）扇子一（本）书一（件）衣服一（双）鞋一（块）西瓜一（辆）车（3）续编儿歌。学生先说一说生活中的量词，思考后续编儿歌。例：一个大，一个小，一头大象一只兔。一个皮球一颗扣。一边多，一边少，一群山羊一只鸡。一堆萝卜一根葱。（三）指导生字，书写生字1课件出示生字，学生观察生字。课件展示书写过程，书写顺序上有什么相同的地方？重点看笔顺：先中间后两边。引导学习新笔画“竖钩”，注意“少”上边的“小”没钩。2教师指导、示范，学生书空。3学生描红。4展示学生作业。资料比一比教学设计（第2课时）湖北省枣阳市徐寨小学李丽崔红悦一、教学目标1掌握“多少”、“大小”两组反义词。2理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3正确、流利地朗读课文。二、教学重难点认字、写字和正确使用量词。三、教学过程（一）复习检查1复习生字。2朗读课文。（二）学习课文，整体把握1说一说、比一比。师：同学们都读了课文，请告诉老师，他们在比什么？生：比大小。生：比多少。师：谁和谁在比大小，谁和谁在比多少？生：黄牛和花猫、苹果和枣在比大小。生：鸭子和鸟、杏子和桃在比多少。师：黄牛和花猫、鸭子和鸟都是动物这是一类的，它们可以放在一起来比较。苹果和枣、杏子和桃都是水果，可以放在一起比较。2认识量词。课件出示课文：一（头）黄牛一（只）猫一（个）苹果一（颗）枣一（群）鸭子一（只）鸟一（堆）杏子一（个）桃师：括号内的字表示量词。在说一些物体时要用上这类的表示数量的词。师：在上面的这些图片中（课件出示一些动物图片）你能说一说吗？生：一头猪。生：一只兔。生：一只鸡，一群鸟。师：对了，多的时候用一（群），还能说一群羊、一群蚂蚁、一群大雁师：我们再来看这些可以用什么量词，你能说吗？生：一个西瓜，一堆西瓜。生：一棵树，一颗星。师：这两个字不一样，表示的物体也不一样，“棵”一般用在植物类，“颗”一般用在圆圆的、小小的、粒状的东西。生：一棵白菜，一颗石头。生：一颗心，一颗种子。3我会说。（1）用自己喜欢的方式读课文。（2）练习课后“我会说”。一（朵）花一（把）扇子一（本）书一（件）衣服一（双）鞋一（块）西瓜一（辆）车（3）续编儿歌。学生先说一说生活中的量词，思考后续编儿歌。例：一个大，一个小，一头大象一只兔。一个皮球一颗扣。一边多，一边少，一群山羊