八年级生物上册 14.3 神奇微生物 细菌课件 （新版）苏教版.ppt

第四节神奇的微生物,学习目标1、概述细菌的和真菌特征2、与人类的关系,微生物的特点及种类？,微生物,细菌,真菌,病毒,特点,形体很小,结构简单,体内不含叶绿素,1、根据细菌不同的形态，可以分为几种类型？2、细菌的细胞一般有哪些结构？有些细菌还有哪些特殊结构？与植物细胞相比有什么不同？3、推测细菌的营养方式？4、细菌的生殖方式和分布范围？,合作探究,1、大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大。,2、300个细菌竖着排列只有普通的一张纸那样厚。,细菌形体微小，因此，观察细菌的形态、结构必须借助光学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。,小资料,观察形态,杆状,球状,螺旋状,要用高倍显微镜或电镜才能看得到细菌的形态,球菌,杆菌,螺旋菌,肺炎球菌,肺炎链球菌,结核杆菌,乳酸杆菌,观察结构,微观世界,荚膜,细胞壁,细胞膜,细胞质,核物质,鞭毛,细菌没有成形的细胞核,一般结构,特殊结构,细菌的结构,（3）芽孢（endospore，spore）某些细菌在其生长发育后期，可在细胞内形成一个圆形或椭圆形的抗逆性休眠体，称为芽孢。由于每一细胞仅形成一个芽孢，故它无繁殖功能。芽孢有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等的能力。,比较不同之处,细菌虽然有遗传物质,却没有.像植物细胞一样有细胞壁,却没有.有些细菌的细胞壁外面还有和.,成形的细胞核,叶绿体,鞭毛,荚膜,推测营养方式,合成有机物,利用现成的有机物,寄生：从活的生物体内吸取营养物质。腐生：依靠分解动植物的遗体来获得营养物质。,自养：利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式。异养：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。包括共生，,生物的营养方式：,细菌的生殖,速度：20分钟30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。,分裂生殖,知识拓展,3、生殖方式：无性分裂生殖，生殖时一个细菌分裂为两个,接种,小练习：假如你手上有1个细菌，在条件适宜的情况现每10分钟繁殖一代问：1、在没洗手的情况下，2小时后你的手上有多少细菌？,2小时后细菌数=4096个,计算过程：,1小时后细菌数=64个,1,2,4,8,16,32,64,计算过程：,2小时后细菌数=4096个,642=128,1282=256,2562=512,5122=1024,10242=2048,20482=4096,2、这对你搞好个人卫生有什么启示？3、实际情况下，2小时后真的能产生这么多的细菌吗？,答：细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件的限制，其数量不再增加,细菌的生活环境：,水营养物质（有机物）适宜的温度,食物储存：,一、低温储存法,二、高温储存法,三、通风储存法,四、腌、渍、酱、泡储存法,五、烟熏储存法,六、真空密封保存方法,真空密封保存方法,腌、渍、酱、泡储存法,烟熏储存法,小组总结：,细菌的特征？,知识梳理,形态,一般结构,特殊结构,营养方式,生殖,、,、,、,、,、,、,、,球状,螺旋状,杆状,细胞壁,细胞膜,细胞质,核物质,鞭毛,荚膜,寄生,腐生,分裂生殖,细菌,分布,分布极其广泛,细菌与人类的关系,（一）有益的方面,1、醋酸杆菌为人们提供食醋,2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮，为人类提供大量的蛋白质,3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药,4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、胰岛素等产品。,（二）有害的方面,细菌对自然界的意义,细菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。动植物遗体分解生成的二氧化碳和无机盐，又是植物制造有机物的必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。是大地的清洁工,总结：,1、细菌是一类微生物，他们的分布。2、根据细菌的不同形态，可以将它们分为。3、观察细菌一般用显微镜。4、细菌没有只有，核质裸露，没有核膜包被。5、像细菌这样只有核区的细胞称为，由原核细胞组成的生物称为。,极其广泛,球菌、杆菌、螺旋菌,光学,细胞核,核区,原核细胞,原核生物,6、细菌的基本结构有、特殊结构有。7、荚膜位于外，具有作用。鞭毛有助于细菌。8、多数细菌没有叶绿体，它们主要营方式生活。9、有人把细菌称为。植物、动物的遗体主要被分解为，这些产物又是绿色植物制造的原料。,细胞壁、细胞膜、细胞质、核质,荚膜、鞭毛,细胞壁,保护,运动,寄生腐生,大地的清洁工