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1 / 3 四年级下册语文第四单元试卷分析 四年级下册语文第四单元试卷分析 一、学生分析： 第四单元的学习就进入了运动会的团体操训练阶段，学得有点匆忙，因为得所有孩子都在的时候学新课；没有进行复习，正好上周二两节课学生都在教室里，赶紧就考了。于是对于生字的掌握、课文内容的掌握就出现了较大的问题。孩子的心很容易为外物影响，心浮气躁的，明明是写出反义词，有 5、 6 名同学写的是近义词；写作文的时候也是如此，想到哪里写到哪里，缺乏条理，没有重点。等级分布如下：A： 50 人； B： 12 人； D： 1 人。 试卷作文完成 好的同学有：杨 *刘 *高 *闫 *黄 *蒋 *陈 *李 *李 *吕 *安 *孙 *杨 *刘 *许 *费 *张 *毕 *王*付 *卜 *李 *崔 * 本次考试进步大的同学有：杨 * 二、卷面分析： 本张试题仍然如以往一般分为三部分，第一部分为基础知识积累与运用。一题看拼音写词语中 “ 凯旋 ”“ 呻吟 ”“ 烧毁 ” 是出错比较集中的地方；四题补充成语，有少数学生填不上，可以看出基础知识掌握的不牢固；五题的仿写比喻句、缩句、修改病句仍然是学生学习的难点；六题选词填空的问题是学生对于课文内容的不熟练，对于 近义词的2 / 3 使用区分不清；八题按课文内容填空，很简单，但全部正确的也不多。 第二部分阅读积累与运用，课内阅读出错较少，但音序与音节的区分要注意。课外阅读中加标点和理解文章的表达中心出错较多，尤其是 “ 你觉得火柴是一个怎样的人？你身边有这种人吗？请联系实际谈一谈。 ” 有的孩子直接答 “ 没有 ” ，显示了态度的轻率。 第三部分习作出现的问题有：字数不够，语句不流畅，没有重点地絮絮而谈，书写不够认真。 三、纠正措施： 1、加强生字词的听写，对于课文的重点段落要进行背诵和抄写训练。 2、课文中出现的比较重要的同义词、反义词要及时指出，加深印象。 3、培养学生认真做题、专心做题的习惯。 4、各种句子的转换练习要加强练习。 5、课堂中要注意指导学生重点语句的理解方法。 四、拓展训练： （一）修改病句。 1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。 2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。 3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。 3 / 3 （二）按要求改写句子。 （ 1）雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？（陈述句） （ 2）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（用修改符号修改病句） （ 3）敬爱的周
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