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五年级下册语文练习与测试答案【篇一：苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案】txt基础练习 一、看拼音，写词语。 歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂 茂密 拥抱裸露荒山野岭 二、给加点字悬着正确的读音。 零五网小编觉得全部应该选第一个。 三、根据课文内容填空。 这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。 四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。 枝繁叶茂 青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波 荡漾 多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。 发展练习 一、阅读短文，完成练习。 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。本答案来自零五网 1.发挥想象，把短文补充完整。 2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。 春晓唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 二、“前人栽树，后人乘凉”、绿来自你的手.3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？ 穷山恶水，青山绿水。 无灾人养树，有灾树养人。 若要地增产，山山撑绿伞。 山上没有树，庄稼保不住。 植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。 三、读一读。 暖流练习与测试答案 基础练习 一、看拼音，写词语。 致意和蔼 涌动 视察 阅览沉浸 佩服 强调 二、写出下列词语的近义词。 宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣） 佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出） 三、把下列名句补充完整。 1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 3.但愿人长久，千里共婵娟。 四、选择题。 b 发展练习 一、阅读课文片段，完成练习。 1.加标点。 2.填空。 唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。 3.读了这段话，请你谈谈江主席给你留下的印象。 江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。 二、根据下面的词语写诗句。1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。 3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。 三、读一读。 只拣儿童多处行练习与测试答案 基础练习 一、看拼音，写汉字。 欢畅 纽扣 四肢 烂漫 坐无隙地聚精会神 成千盈百 二、给加点字选择正确的读音。 树梢选第二个，其余选第一个。 三、照样子写词语。 1.高高兴兴 明明白白 整整齐齐 真真切切 2.胖乎乎 笑眯眯 白茫茫 绿油油 3.三心二意 七上八下 四面八方 九牛一毛 四、根据课文内容填空，并回答问题。 1.颐和园孩子 ， 生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。 2.几座喷花的飞泉 海棠花 飞泉生机勃勃 3.在春天里充满了勃勃生机 ，游人不解春何在，只拣儿童多处行。 4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。 发展练习 一、作家卡片 冰心(19001999)原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的寄小读者。 二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。 2.繁星小橘灯等。 早练习与测试答案基础练习 一、看拼音，写词语。 预示朴素 哪里 润泽透明 花瓣 酿造 珍惜 冰清玉洁 二、按要求写词语。 1.拜访确实 爱惜严苛 2.污浊奢侈 活泼紧密 三、根据课文内容填空，并回答问题。 鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。 2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 四、比较阅读，完成练习。 1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁 2、气味和外形 3.联系全文想一想：作者为什么要写梅花呢？ 作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。 发展练习 一、体会含义。 二、读读短文，完成练习。 走进校门就是一个大花坛，花坛里盛开着各种各样的鲜花，有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花?他们在微风中晃动着身体，姿态优美，就像一群害羞的少女。校园的正中是银色的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。校园右边是一个运动场，场上还有篮球架，单杠，双杠，秋千等体育设施。本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼，教学楼共有四层，出了许多教学楼，还有电脑室，语音室。每间教室的正前方挂着一块大黑板，黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水，还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌，同学们正专心致志的上课。教学楼周围种着许多柳树、松树，像一道绿色的围墙。1.短文是按照什么顺序写的？（ 空间顺序 ），表示这种顺序的语句有（走进校门）、（ 校园的正中 ）、（校园的右边）、（ 旗杆的后面 ）、（教学楼周围）等等。 2.短文中作者把（ 花坛里的花儿 ）比作“害羞的少女”，把（ 教学楼周围的树木 ）比作“一道绿色的围墙”。 3.写2个跟专心致志意思相近的词语（聚精会神、专心一志、一心一意）。 4.给短文加上合适的题目。 （ 我们的校园） 古诗两首练习与测试答案 基础练习 一、选择正确的读音。 屐、苔和疏 选第一个，其余选第二个。 二、解释加点的字。 1.怜：怜惜 扣：敲 2.走：跑 寻：寻找 三、填空。 1.宋 叶绍翁。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园春色 由失望变得愉快 2.宋 杨万里。 儿童急走追黄蝶，飞入菜(.)花无处寻。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 发展练习 一、有感情读。 二.古诗赏析。 三.在下列诗句中填上花的名称。 1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 2.宝剑锋从磨砺出, 3. 4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【篇二：2016-2017最新整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案】ss=txt1 春光染绿我们双脚 【基础练习】 一、歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 三、1.小鸟抖动 搭窝筑巢 美丽的家园 快活 2.春风 欢笑 青山碧岭 染绿我们的双脚 点明主题，深化中心 相同 首尾呼应 四、示例：多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。 【发展练习】 一、1.示例：鱼儿追逐 鸭子戏水 田间 麦苗青青 菜花金黄 2.示例：春晓唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 二、示例：无灾人养树，有灾树养人。 若要地增产，山山撑绿伞。 山上没有树，庄稼保不住。 植树造林，绿化神州大地；栽花种草，点缀锦绣江山。 三、示例：春姑娘总是那样粗心大意，又让大地偷偷儿拽走了她绿绿的衣裳。 2 暖 流 【基础练习】 一、致意 和蔼 涌动 视察 阅览 沉浸 佩服 强调 二、示例：宫殿 详尽 兴趣 钦佩 茂盛 露出 三、1.秋水共长天一色 2.月有阴晴圆缺 3.千里共婵娟 四、b 【发展练习】 一、1.（1）: “ （2）？” （3）：“（4）。” （5）、 （6）：“ （7）， （8）、 （9）、 （10）。” （11）：“ （12） （13） （14） （15）？” 2.唐诗 宋词 元曲 明清小说 3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。 二、1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。 3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。 3 只拣儿童多处行 【基础练习】 一、畅扣肢 烂 坐 隙聚 会成 千 三、1.示例：高高兴兴 明明白白2.示例：胖乎乎 笑眯眯 3.示例：三心二意 七上八下 四、1.颐和园 孩子 生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力 2.几座喷花的飞泉 海棠花 飞泉生机勃勃 3.在春天里充满了勃勃生机 游人不解春何在 只拣儿童多处行 4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。 【发展练习】 一、示例：冰心(19001999)原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的寄小读者。 二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。 2.繁星小橘灯等。 三、首先，小男孩来去没有一点声音；其次，小男孩虽然在“我”的视线中，但实际上并没有离开大家。 4 早 【基础练习】 一、预示 朴素 哪里 润泽透明 花瓣 酿造 珍惜 冰清玉洁 二、1.拜访 确实爱惜严苛2.污浊 奢侈活泼紧密 三、默默地 轻轻地 时时早 事事早 1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。 2.示例：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 四、1.清香、纯净疏淡、润泽透明、冰清玉洁。 2.气味 外形 3.作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。 【发展练习】 二、1.空间顺序 走进校门 校园的正中 校园的右边 旗杆的后面 教学楼周围 2.花坛里的花儿 教学楼周围的树木 3.聚精会神 专心一志 一心一意 4.示例：我们的校园 5 古 诗 二 首 【基础练习】 二、1.怜：怜惜 扣：敲 2.走：跑 寻：寻找 三、1.宋 叶绍翁 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 满园春色由失望变得愉快 2.宋 杨万里 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 示例：意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 【发展练习】三、1.荷花 2.梅花 3.桃花 4.梨花 单 元 练 习 一、 咆哮 裸露 寂寞 欢畅 旺盛 笔墨 花瓣 和蔼 歌谣 盈百 解数 暖流 繁 茂 抑 挫 三、1.克服 刻苦 攻克 雕刻 2.竞赛 竟然 究竟 竞选 3.壮丽 奖状 状态 雄壮 4.来历 严厉 历史 厉害 四、1.笼 2.田 五、喷红吐翠 片片彩云 热情奔放 七、1.我们通过植树所带来的浓浓春意 锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗 3 12 2.那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉 只拣儿童多处行 谢婉莹 寄小读者 3.要珍惜时间 周树人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 4.春色满园关不住 一枝红杏出墙来 5.篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 杨万里 八、王叔叔打扰您了，我妈妈崴脚了，需要去医院，但是我一个人背不动我妈妈，您能帮我吗？ 九、1.时间 夕阳落山不久 天空的霞光渐渐淡下去了 夜色加浓 2.橘红 深红绯红 浅红 3.映照在浪峰上的霞光 又大又亮的启明星 海港周围山坡上的灯光 4.示例：海港的夜晚 5.示例：暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 6 梦 圆 飞 天 【基础练习】 一、执行 控制 腾空而起 华侨 肃然 地动山摇 三、1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟圆了。 2.杨利伟伫立。 3.“眼睛”改为“眼神” 四、1.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 2.一条橘红色的巨龙腾空而起巨龙发出的巨大的轰鸣声 无比紧张、无比激动。 3.示例：在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。 中华名族千万年的飞天梦想终于成功了！我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟5号发射成功了！ 【发展练习】 一、1.聂海胜在茫茫太空中飞行，他的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分幸福。读出亲人和全国人民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从抹去,说明他对我国航天事业的坚定信念。 2.示例：聂海胜的生日，他快乐吗？ 快乐。因为聂海胜 虽然没能和家人一起过生 日，但他能感受到家的温暖。 7 火星地球的“孪生兄弟” 【基础练习】 一、蒸发 证实 推测 干涸 拍摄 源泉 三、1.飘散 2.不但 还 四、1.它们长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多 2.比喻极为平常的事情 3.在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返 五、1.大概、或许、可能 2.不相同。第一句表示猜测、推测，不肯定。第二句表示肯定。 3.示例：与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源。 这样的表达更准确，更严密。 【发展练习】 一、1.月球上可以接收到丰富的太阳能；月球矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3。 2.可利用：一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作为火箭燃料；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。 3.不能删去。据估计和大约都含有也许的意思，就代表还没有确切的数据。如果去掉的话，就代表已有确切数据，与内容不符。 4.已有这些可能性：月球上可以接收到丰富的太阳能；矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。 8 神奇的克隆 【基础练习】 一、效率 嫁接 饲养 细菌 诱人 挽救 平衡 例如 三、；“”、“”，“”? 四、1（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；（2）培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率； （3）挽救一些濒危物种，调节大自然的生态平衡? 2引起读者的兴趣，使读者对克隆有个初步印象，也使下文对克隆的具体介绍做好铺垫。 【发展练习】 一、 嫦娥奔月嫦娥一号 芝麻开门电脑密码 高峡出平湖三峡大坝 孙悟空拔毫毛变出小猢狲克隆技术 二、1由于上一代和下一代的遗传信息是一致的，所以可以简单地说：克隆是生命的全息复制。 2指乳腺细胞作为一种体细胞已失去全能性，维尔穆特培育成功的绵羊的细胞核比胚胎细胞克隆更进了一大步。 3.制造：指克隆。 生产：指培植，繁殖。 4.种植业 畜牧业 医学 基因工程等 单 元 练 习 一、乳白 执行 华侨 裹挟 证实 划破 例如 细菌 二、 摇 腾 泰 回 常 突 示例：神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。 三、 望 视 睹 览 示例：瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窥等。 四、1.严肃 2.严格 3.严峻 六、1.你是第一个飞向太空的中国 人，我们为你骄傲自豪 景海鹏 刘旺 刘洋 2.南极 北极 高山 峡谷 白云 尘暴 龙卷风 四季分明 水星、金星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星 3.培育优质、高产的粮食 培育品质优良的家畜 挽救濒危物种 培植人体器官 七、（一）1.来到茫茫太空，我看到了神器美妙的景色。 2.清晰 美丽 美妙 格外 2.（1），；， ； （2），、，?、 3.（1）不但 而且 （2）宁愿 也 4.过度 承上启下 植物的“好声” 5.研究植物的情感有这样的科学意义：生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感。我觉得自己应该做些：不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。 9 海伦?凯勒 【基础练习】 二、燥 澡 躁 操 辩 瓣 辫 辨 三、1.虽然 但是 2.尽管 还是 3.不管 都 四、1.倾注 2.倾诉 3.倾听 4.倾心 【发展练习】 一、 未 昼 渴 继 挠 际 示例：海伦的世界是不分昼夜的，但她对知识是那样如饥似渴，所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力，她不但战胜了自身的缺陷，而且以自己的故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。 二、1.虽然 但是【篇三：人教版小学五年级下册语文试题含答案】语文 试 题 一、基础知识与积累。 1、读拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。 2、用横线标出带点字的正确读音。 3、下列词语中没有错别字的一组是： () a 悠闲 松驰斑斓熟视无睹 b 粗犷 炽热 火炬 翩翩起舞 c 标志 辉煌酥软完壁归赵 d 狞笑 拥戴 祭奠 喜出忘外 4、补充四字词语,并按要求分类。 雪中送（） 繁花似（） 精卫（）海 （）紫嫣红 银装（ ）裹 （ ）尔一笑抓耳（）腮 负（）请罪 描写自然景物的： 描写人物神态行为的： 属于成语故事的： 5、句子练习。 （1）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。 改为感叹句： 改为反问句： （2）诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。 改为肯定句： 6、诗词积累填空。 ，不脱蓑衣卧月明。 ，不是遮头是使风。 读了这两句诗，你会发现诗人笔下的童年生活充满了情趣，你还积累了哪 些描写童年生活的诗词呢？请默写完整的一句。 7、课文回顾。 在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人： 的 蔺相如； 的诸葛亮；的等。你最 敬佩的是，因为。 二、阅读理解。 （一）课内阅读 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严 肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐 国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样 子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕 大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问 上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这 儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 1、读文中画线的句子，你联想到哪些词语，至少写两个： 这句话的意思表示人很多，你还积累了表示人多的四字词语吗？再写出两 个： 2、“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是： 3、“楚王瞅了他一眼”，这句话中，“瞅”的意思是 ,从这个词中，你能 读懂了什么？ 4、晏子对楚王的这一次斗智，采用的方法是： （ ） a 贬低对方抬高自己 b 贬低自己承认无能 c 将计就计贬低对方 （二）课外阅读 海滨夏夜 夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一 排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面