四年级体育整套教案

1 / 15 四年级体育整套教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 1 周 1 次课 课题基本体操：队列队形、游戏 教材内容 1、基本体操：队列队形 2、游戏：小足球游戏重 难 点重点：能快速地找到自己的小组及在 小组中的位置。 难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。 教 学 目 标 1、学习队列队形的基本知识。 2、学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。 重 点 领 域参与 运动 健康 2 / 15 合作 适应 顺序教学内容与要求教与学 的方法、措施次数时间组织形式、场地 开始部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “ 跟我做 ” 教师活动： 1、组织学生进行一个小游戏 “ 跟我做 ” ，激起学生的学习兴趣。 2、组织学生进行 “ 快找伙伴 ” 的游戏。 学生活动： 1、按老师要求进行游戏 “ 跟我做 ” ，消除相互间的陌生感觉。 2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。 1-2 9 组织： 3 / 15 同上队列 基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散；起步走立定： 二、游戏 小足球游戏 规则： 1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 教师活动： 1、指导学生分组。 2、指导学生学习 “ 碰碰响 ” 游戏。 学生活动： 1、配合老师进行分组，并相互商量为 自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴 相互 “ 认识 ” 。 2、进行小游戏 “ 碰碰响 ” 来巩固分组集队的概念。 游戏：快快集合 教师活动：讲解游戏方法，组 织学生游 戏，在游戏中不断总结、鼓励， 并通过不断变换场地方向来巩固游戏。 学生活动： 1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。 2、组讨论集队的最快方法，尝试游戏。 4 / 15 3、不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。 26 组织： 同上队列四列横队。 组织： 同上队列四列横队。 结 束 部 分一、放松活动； 二、小结本课内容； 三、下课教、学法： 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课 1 5 组织： 成圆圈站立 场地 器材课后反思：负荷预计平均心率 135 5 / 15 学生开课时积极性高，过于兴奋，纪律需要加强。练习密度 心理负荷中 第 1 周 2 次课 课题 1 韵律活动：身体动作组合练习 教 材 内 容 1、韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习） 2、游戏：走、跑与游戏重 难 点重点：整节操的完整动作 难点：动作的准确、力度。 教 学 目 标 1、通过本次课的教学，使学生学习广播操预备节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态 度，以及纪律性和良好的精神面貌。重 点 领 域参与 6 / 15 运动 健康 合作 适应 顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地 开始部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。教师活动： 1、用游戏 “ 碰碰响 ” 来组织学生巩固 集队。 2、带领学生进行模仿律动 “ 你拍一，我拍一 ” ，鼓励学生大胆模仿。 学生活 动：学生自主结合 2 人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。 7 / 15 9 组织： 队列四列横队。 基本 部分 一、广播操预备节 重点：动作部位准确。 难点：上下肢协调配合。 二、游戏： 走、跑与游戏 规则： 1、摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 2、凡安全通过的人每人的一分。 3、攻关的人不能从旁边绕过去。 教师活动： 1、讲解示范准备操完整与分解动作， 提示各个环节的要点。 2、及 时用游戏来调节学生学生的兴趣。 3、鼓励学生学习、表演、点评。 8 / 15 学生活动： 1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作。 3、体验小游戏 “ 枪打四 ” ，敢于尝试喊口令。 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。 6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 26 组织： 四列横队 结束部分、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、组织学生归还器材、下课。 1 5 组织： 四列横队 场地 器材课后反思 :负荷预计平均心率 130 9 / 15 学生的练习需要教师的积极引导，激发情趣很重要。练习密度 心理负荷中 第 1 周 3 次课 课题投掷与游戏 教 材 内 容 1、投掷与游戏（投准与游戏） 2、游戏：地域性体育活动 重 难 点重点：伸展运动的手臂动作。 难点：动作方向。 教 学 目 标 1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第一节，发展学生动作的协调性，节奏 感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。重 10 / 15 点 领 域参与 运动 健康 合作 适应 顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地 开始部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、游戏：找伙伴 教与学方法、措施： 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。 4、组织学生进行游戏比赛。 1、学生 站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 11 / 15 3、各组总结学习情况，自己评价。 4、学生充分活动各关节。 1-2 9 组织： 同上队列四列横队。 基本 部分 一、投掷与游戏 重点：动作部位准确。 难点：上下肢协调配合 二、游戏： 地域性体育活动 注意：安全措施 1、组织学生复习准备操。 2、讲解示范投掷方法，并采用多种形式进 行教学。 3、组织学生进行多种小游 戏进行调节（枪打四、 12 / 15 高人和矮人、立正稍息等） 学生活动： 1、听教师口令随教师示范练习准备操。 2、观看教师示范动作，了解伸展运动的完整动作。 3、听口令学习分解动作。 4、和老师进行互动游戏：枪打四 5、听口令由慢到快进行完整练习。 6、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好 26 组织： 结束部分一、放松游戏：放松操 二、小结本课内容； 三、归还器材、下课 1、随教师动作，模仿练习。愉悦投入，动作轻柔、自然，充分放松。 2、归还器材、下课。 1 5 四列横队 场地 器材课后反思 :负荷预计平均心率 130 学生的积极练习效果明显。教师纪律方面要多加培养。 练习密度 13 / 15 心理负荷中 第 1 周 4 次课 课题武术：基本手型、基本功游戏：跳跃游戏 教 材 内 容 1、武术：基本手型、基本功 2、游戏：跳跃游戏 重 难 点重点：胸部运动的完整动作 难点：上下肢的协调配合 教 学 目 标 1、 1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第二节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、学生的有 意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。重 点 领 14 / 15 域参与 运动 健康 合作 适应 顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地 开始 部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、游戏：大鱼网 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、老师讲解游戏规则、方法和要求。 4、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极性。 1、学生 站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、各组总结学习情况，自己评价。 15 / 15 4、学生充分活动各关节。 9 组织： 基本 部分 一、武术：基本手型、基本功 要求：动脑、听从指挥 二、游戏： 跳