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文档简介

1 / 4 四年级上册春联微课学案 四年级上册春联微课学案 教学目标： 1、初步了解春联的作用、特点； 2、引导学生发现语言规律，聚焦写作方法； 3、通过朗读感受音律美，领略祖国语言文字的无穷奥秘。 教学重点：赏读课文，感受春联丰富多彩情致优美的内容。 教学难点：了解春联的作用、特点，体会写作方法。 教学过程： 一、引联，明确文体 1、今天我们学习课文 -春联。（板书课题） 2、介绍课文文体。 二、学联，精读感悟 （一）圈画关键词句，理清春联的作用、特点。 1、请同学们读读课文第一自然段，圈画春联的作用（生默读画句子，师巡视。） 2、生汇报。（板书：增添气氛） 3、请 1、 2 组读第二自然段， 3、 4 组读第 3 自然段用上刚才的学习方法（圈画关键词句）找出春联的特点。 4、生汇报。（板书：讲对仗和谐动听） 2 / 4 （二）学习春联的内容及表达方法。 1、读联，体会意境。 师：第一自然段列举了 4 幅春联的例子，请同学们读一读，找 一找并画出来。 教师多种方式指导朗读。（板书：音律美） 2、换联，体会写法。 这段话用了四个例子，用了一种方法 举例子。春联仅仅这四个例子吗？老师用这几幅替换看看行吗？（出示课外春联） 山河增秀色，大地沐春晖 神州有天皆丽日，祖国无处不春风 岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆 鹊闹枝头传喜讯，梅开窗外报新春 （三）学习春联特点 1、什么是对仗？ 2、用文中例子理解。 “ 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 ” ， “ 绿柳 ” 对 “ 红桃 ” ， “ 舒眉 ” 对 “ 开口 ” ， “ 辞 ”对 “ 贺 ” ， “ 旧岁 ” 对 “ 新年 ” 。 3、补联。 好山好水好景 ,新岁春人 山山水水处处画，家家年丰 三、送联，语言实践 3 / 4 1、出示春联。 古今书籍凭君选书播四海新文化 满腔医术为人民华佗再世送白衣 园丁辛苦一堂秀桃李成材四海春 四季平安年年好五谷丰登步步高 前程绚丽似锦好景明媚如春 2、选择送给书店、医院、学校、农民伯伯和正在上大学的弟弟。（课后学生根据意思选择相应的春 联） 作业： 1、了解有关春联的知识（起源、别名、历史上第一幅春联等等）； 2、搜集春联，班级举
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