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书房一控一灯的安装学习目标 1.能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明确个人任务要求。2.能识别导线、开关、灯等电工材料，识读电路原理图、施工图，3.根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。4.正确使用电工常用工具，并根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。5. 能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。6.能按图纸、工艺要求、安装规程要求，进行护套线布线施工。7施工后，能按施工任务书的要求直观检查。8按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。9能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。10工作总结与评价。建议课时 44课时工作情景描述 某小区的物业公司提出给某住户的书房安装一控一灯的需求，用户要求当天完成该项工作，安装公司同意接收该项工作任务，开出任务单并委派维修电工人员前往该小区作业，并按客户要求当天完成任务，把客户验收单交付公司。工作流程与内容 教学活动一：明确工作任务教学活动二：识读电路图 教学活动三：勘查施工现场教学活动四：制定工作计划教学活动五：施工前准备教学活动六：现场施工教学活动七：施工项目验收教学活动八：工作总结与评价学习目标教学活动一：明确工作任务1能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，2能明确工时、工艺要求，3能明确个人任务要求。学习地点 教室学习课时4课时学习过程一、请阅读工作任务单，用自己的语言描述具体的工作内容。安装工作联系单 流水号： 2010-09-037 类别：水 电 暖 土建 其他 日期：2010 年9月7日安装地点新华小区12栋3单元502房的书房安装项目书房一控一灯的安装需求原因在新改造的书房安装一盏60W白炽灯申报时间2010年9月6日完工时间2010年9月7 日申报单位12栋3单元502房安装单位电工班验收意见安装单位电话89892222验收人承办人申报人电话89897777承办人电话物业负责人王五物业负责人电话89896666引导问题1、该项工作在什么地点进行？ 2、该项工作要求什么时间开始做？ 3、该项工作要求什么时间完成？ 4、该项工作要求多长时间完成？ 5、该项工作是哪个单位申报的？ 6、该项工作具体内容是： 7、该项任务交给你和同组人，你们的名签在何处？ 8、该项工作完成后交给谁验收？ 9、验收意见应该是什么内容？ 10、你认为使用安装工作联系单有什么作用？ 11、该项工作怎样才算完成了？ 二、各同学对“安装工作联系单”的理解，完成”自我评价”内容。（一）评价表序号项目自我评价10876511学习兴趣2正确理解工作任务3遵守纪律4学习主动性5学习准备充分、齐全6协作精神7时间观念8仪容仪表符合活动要求9语言表达规范10工作效率与工作质量总评体会：（二）、教师点评1、找出各组的优点点评2、展示过程中各组的缺点点评，改进方法3、整个任务完成中出现的亮点和不足学习目标教学活动二：识读电路图 能识读电路图、施工图学习地点 教室学习课时6课时学习过程一、电路基础引导问题1：完成该项任务需要哪些材料？ 引导问题2：请你试着用图示的方法表示电器元件的连接关系。 引导问题3：电工中规定的标准的电气原理图是什么样子呢？请看下列标准电路原理图，完成以下空白工作页。 1） L表示什么? 2） N表示什么? 3） SA表示什么? 4） EL表示什么? 5） 表示什么？ 6） 表示什么？ 7） 电气符号图包括图形符号和文字符号，你能说明灯的图形符号是 ，文字符号是 。学习拓展 请查找电气符号图表，完成以下空白工作页： 名称文字符号图形符号电阻照明灯EL熔断器指示灯HL相交导线不相交导线电容C电感器接地线接机壳电流表电压表插头插座 引导问题：1、有了电气符号图，我们能阅读电路原理图，在上面的电路原理图中，你能说出该电路由那几部分组成吗？ 2、灯在电路中起什么作用？ 3、开关在电路中起什么作用？ 4、导线在电路中起什么作用？ 5、该电路中电源是多少伏？起什么作用？ 6、电的基本物理量有哪些？常用单位是什么？ 7、各物量之间有怎样的关系？ 8、电路的状态有哪三种？ 1电流 I ：正电荷的定向移动形成电流。 单位：安培（A） 2电压 U ：推动电荷移动的压力。 单位：伏特（V）3电阻 R ：导体内对电荷移动的阻碍作用。 单位：欧姆（）4功率 P ：负载在1秒钟消耗的电能 单位：瓦 （W）5功 W ：负载在电路中消耗的电能 单位：千瓦时（kwh）或度6电路图：用图形符号表示电路连接情况的图。欧姆定律： 功率 ：资讯资料一、基本概念1、电流电荷有规则的定向运动，称作电流。 我们用电流强度来衡量电流产生的各种效应的强弱。电流强度简称电流。电流的单位名称是“安培”，其简称及中文单位的符号是“安”，国际单位符号是“A”。电流的符号为I。电流的派生单位有：kA（千安）、mA（毫安）、A（微安）。1kA=1000A1A=1000mA1mA=1000A如果电流的大小和方向都不随着时间变化，则称这种电流为直流电流。如果电流的大小和方向都随着时间变化，则称这种电流为交变电流，简称交流电。我们平常所用的是一种大小和方向按正弦规律变化的交流电。2、电路电流所经过的路径叫做电路。电路由电源、负载和导线三个部分组成，如图11所示。I+ -S负载开关图11（1）电源 电源是将其他形式的能量转变为电能的装置，如发电机把机械能转变为电能，而干电池则是把化学能转变为电能 。电源是提供电能的装置。（2）负载 负载是将电能转变为其他形式能量的装置，如电动机是把电能转变为机械能，而电炉则把电能转变为热能。负载是消耗电能的装置。（3）导线 导线是连接电源和负载使其成为闭合回路的装置，这样电荷才能在电源作用下，通过导线负载导线回到电源，进行定向运动形成电流。在电路中还会出现开关、熔断器等电器，这些电器所起的作用和导线是一样的，是一段可以操作的导线，可以在需要的时候方便的切断或接通电路。3、电位和电压电位反应了电荷在电路中运动时所处的位置，正电荷从高电位向低电位运动，这恰好就是我们规定的电流的方向，也就是电流从高电位向低电位。如果电路两点间电位不同，这两个电位的差值叫做电路两点间的电压。电压的单位名称是“伏特”，其简称及中文单位符号是“伏”，其国际单位符号是“V”。电压的符号是U。 电压的派生单位有：kV（千伏）、mV（毫伏）、V（微伏）1kV=1000V1V=1000mV1mV=1000V电位的单位与电压相同。在直流电路中，电压与电流的方向永远一致的。4、电动势电荷在电路中运动，动力来源是电源。电源的负极是低电位，正极是高电位，电源把正电荷从低电位通过电源内部搬运到高电位。反映电源搬运电荷能力的物理量，叫电源的电动势。电动势的单位也是伏，与电压的单位相同。电动势的符号为E。5、电阻电阻是电荷在物理中运动所受到的阻力，是物质本身具有的导电特性。自然界的物质按其导电特性分为容易导电的导体，如各类金属；不容易导电的绝缘体，如木材、橡胶、塑料；介于二者之间的半导体，如硅、锗。电阻的单位名称是“欧姆”，其简称及中文单位符号是“欧”，其国际单位符号是“”。电阻的符号为R。电阻的派生单位有：k（千欧）、M（兆欧）。1k=10001M=1000000电阻在电路中的图形符号，如图12所示。（b）变阻器（c）滑线变阻器（a）一般电阻图12电阻的图形符号一般情况下，金属导体的电阻值随温度升高而增大。6、电功率负载在电路中要消耗电能，一个负载在单位时间内所消耗的电能，叫做电功率。电功率的单位名称是“瓦特”，其简称及中文单位符号是“瓦”，其国际单位符号是“W”。电功率的符号为P。电功率是一个间接电量，它的值等于负载两端电压U与负载中电流I的乘积。即： 与欧姆定律结合，可以得到下面形式的电功率公式： 或者 负载工作一段时间所消耗的电能量叫做电能。要想知道一个负载在工作一段时间t后所消耗的电能量A，可以用下式计算：电能的单位是kWh（千瓦时），1kWh电能就是平常所说的一度电。二、欧姆定律（一）部分电路欧姆定律 部分电路是指不含电源的一段电路，如图13所示。ERIU部分电路欧姆定律：流过一段导体中的电流I，与加在这段导体两端的电压U大小成正比，与这段导体的电阻R大小成反比。用数学式表示为：图13部分电路 也可以变形为： 或 使用欧姆定律时，必须注意公式中的I、U、R必须是同一段电路上的电量。（二）全电路欧姆定律全电路是指含有电源的闭合电路，如图14所示。UIER0R全电路欧姆定律：全电路中电流I的大小与电源的电动势E大小成正比，与整个电路的电阻大小成反比，用数学式表示为： 图14这里整个电路的电阻包括：负载电阻、电源自身电阻和电路中可能出现的电阻。三、电阻的串、并联（一）电阻的串联 1、电阻的串联电路UUIU2U1I2I1-+把两个或两个以上电阻首尾相接连成一串，中间没有分支，成为电阻的串联电路。图15所示为两个电阻串联的电路。图15 2、电阻串联电路的特点(1)串联电路中流过各电阻的电流为同一个电流。(2)串联电路的总电阻等于各串联电阻R1、R2之和。(3)串联电路两端的总电压等于各串联电阻上分电压U1、U2之和。(4)各串联电阻上分电压的大小与各电阻阻值的大小成正比。大电阻上电压高而小电阻上电压低。3、电阻串联电路的用途(1)增大电路的总电阻。串的越多，阻值越大。(2)从高电压中分出低电压。（二）电阻的并联1、电阻的并联电路R2R1I1I2U2U1UI把两个或两个以上电阻的首端接在一起，尾端接在一起，然后接在电路的两个端点上，成为电阻的并联 电路。图16所示为两个电阻并联的电路。图162、电阻并联电路的特点(1)并联电路中各电阻上所加的电压U1、U2为同一电压。(2)并联电路中的总电流，等于各电阻上电流I1、I2之和。(3)并联电路总电阻的倒数，等于各并联R1、R2倒数之和。(4)各并联电阻上电流的大小，与各电阻值的大小成反比。3、 电阻并联电路的用途(1)减小电路的总电阻。并联越多，阻值越小。(2)各电阻上想获得同一电压。(3)从大电流中分出小电流。学习拓展 交流电（一）正弦交流电的三要素正弦交流电的大小、方向是随时间作周期性变化的，因此，要确定交流电某一时刻的瞬时值必须通过交流电的最大值、频率及初相位三个量才能确定。通常，称这三个量为正弦交流电的三要素。1、最大值 正弦交流电的大小在不同时刻是不同的。其中最大的瞬时值叫做正弦交流电的最大值，分别用字母Im、Um、Em来表示正弦交流电流、电压、电动势的最大值。2、频率 交流电在1s内完成周期循环变化的次数，称为交流电的频率，频率的符号为f，国际单位符号是“Hz”，单位名称是“赫兹”。我国工农业生产及生活用交流电的频率是50Hz，常称为工频交流电。3、初相位 交流电的初相位，是由交流发电机开始发电时线圈所处的位置决定的，由于交流电量按一定的周期循环变化，当我们需要知道某一时刻交流电的瞬时值时，可以用这一时刻距开始发电的时间计算出来。只有在比较两个同频率交流电的情况时，才需要考虑初相位，如果两个交流电的起始位置不同，它们间的差值称相位差。在任何时刻两个同频率交流电间的相位差都相同。（二）交流电的有效值交流电的大小、方向时刻都在变，为了便于分析、计算和测量，常用交流电的有效值来表示它的大小。如果在同一个电阻中分别通以直流电流和交流电流，通电时间完全相同，而电阻在两段时间内产生的热量相同，我们从发热的效果来看，这两个电流是等效的。于是我们把这个直流电流的大小叫做该交流电流的有效值，并用直流电流的符号I表示它。同样，用U、E表示交流电压、电动势的有效值。交流电有效值与其最大值的关系如下：我们平时所说的交流电的大小，及电气仪表上所显示的交流电的量值，均为交流电的有效值。各种交流电器铭牌上所标的额定值，也均为交流电的有效值。注意：在考虑导线及电气设备的耐压时，要考虑交流电的最大值。（三）基本交流电路1、纯电阻电路 交变电流流过电阻，与直流电流流过电阻时一样。电压与电流频率相同，相位也相同。电压、电流间的大小关系符合欧姆定律：电流流过电阻时所消耗的功率称为有功功率，计算公式与直流电路相同：二、建筑识图 请阅读某住宅楼标准底层平面图，如下图所示： 引导问题1、在图上标出门窗位置 2、说明房间的结构布置 3、图中有哪些房间，你认为需要几组照明装置？ 4、试着用图示的方法标明灯和开关的合适位置。 三、电气识图请阅读电器设备在平面图上的图形符号，如右图所示：引导问题1、指出图中的灯及其数量 2、指出图中灯的种类及其数量 3、指出图中的所使用的开关名称及安装方式 4、指出图中的所使用的插座名称及安装方式 5、线路中采用的什么导线 6、在图中找出照明配电箱的位置 7、在图中找出各灯对应的控制开关 8在图中找出哪个房间采用一灯双控 常用电器设备在平面图上的图形符号名称图形符号说明名称图形符号说明断路器插坐照明配电箱开关开关一般符号单相插座依次表示明装、暗装、密闭、防爆单相三孔插座依次表示明装、暗装、密闭、防爆单极开关依次表示明装暗装、密闭、防爆三相四孔插座依次表示明装、暗装、密闭、防爆双极开关依次表示明装暗装、密闭、防爆三极开关依次表示明装、暗装、密闭、防爆多个插座3个带开关插座装一单极开关单极拉线开关灯单极双控拉线开关荧光灯单管或三管灯双控开关单相三线吸顶灯带指示灯开关壁灯多拉开关如用于不同照度花灯四、评价各个小组可以通过不同的形式展示本组学员对本教学活动的理解，以组为单位进行评价：其它组对展示小组的过程及结果进行相应的评价，评价内容为下面的”小组评价”内容；课余时间本人完成”自我评价”，教师完成”教师评价”内容。（一）评价表评价表序号项目自我评价小组评价教师评价1087651108765110876511学习兴趣2正确识读电路图3遵守纪律4学习主动性5元件认识程度6协作精神7时间观念8仪容仪表符合活动要求9语言表达规范10工作效率与工作质量总评（二）、教师点评（教师对根据各组展示分别作有的放矢的评价）1、找出各组的优点点评2、展示过程中各组的缺点点评，改进方法3、整个任务完成中出现的亮点和不足学习目标教学活动三：勘查施工现场能根据施工图纸，勘查施工现场，取得必要的资料、数据。学习地点 施工现场学习课时2课时学习过程一、请带着电器设备平面图（如下图），到施工现场进行勘察。 引导问题1、书房的面积、形状、高度。 2、电源的引入位置 3、开关的安装位置、安装方式、安装高度 4、灯座的安装位置、灯的高度 5、灯座、开关、电源的位置关系及距离 6、计算出所用导线的数量。 7、根据现场的状况，安装的难易程度，确定施工的时间。 二、整理现场勘查资料：小提示 要与客户确定了勘查安装现场的时间与地点，准备好资料、名片，以及带好纸和笔，必要时带上照相机。到达现场首先对现场的大概情况做一下了解，不要急于与客户见面，把现场环境大概记录一下。最好能及时出一份草图。 见了客户之后，先听客户介绍一下具体的情况，了解客户的具体需求，适当做笔录。客户讲完之后，可根据先前了解的情况，给客户做出一些合理性的建议。 三、评价各个小组可以通过不同的形式展示本组学员对本教学活动的理解，以组为单位进行评价：其它组对展示小组的过程及结果进行相应的评价，评价内容为下面的”小组评价”内容；课余时间本人完成”自我评价”，教师完成”教师评价”内容。（一）评价表评价表序号项目自我评价小组评价教师评价1087651108765110876511学习兴趣2现场勘察效果3遵守纪律4观察分析能力5准备充分、齐全6协作精神7时间观念8仪容仪表符合活动要求9与客户沟通能力10工作效率与工作质量总评（二）、教师点评（教师对根据各组展示分别作有的放矢的评价）1、找出各组的优点点评2、展示过程中各组的缺点点评，改进方法3、整个任务完成中出现的亮点和不足教学活动四：制定工作计划学习目标能根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。学习地点能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单。 教室学习课时学习过程2课时引导问题1、安装需要的工具有哪些？ 2、安装需要的材料有哪些？ 3、安装的主要内容是什么？个人要做的工作有哪些？ 4、按图要求书房安装的是哪种灯？功率多大？工作电压是多少？ 小提示 工作计划表：可以是表格的形式，也可以是流程图的形式或者文字的形式描述你对现场勘查的信息记录，并制定相应的工作计划。根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单如下：序号名称数量12345678910各个小组可以通过不同的形式展示本组学员完成的工作计划表和例举的工具清单，以组为单位进行评价：其它组对展示小组的过程及结果进行相应的评价，评价内容为下面的”小组评价”内容；本人完成”自我评价”，教师完成”教师评价”内容。（一）评价表评价表序号项目自我评价小组评价教师评价1087651108765110876511学习兴趣2遵守纪律3计划表达形式4列出材料数量5列出材料质量6列出工具数量7列出工具质量8协作精神9查阅资料的能力10工作效率与工作质量总评（二）、教师点评（教师对根据各组展示分别作有的放矢的评价）1、找出各组的优点点评2、展示过程中各组的缺点点评，改进方法3、整个任务完成中出现的亮点和不足教学活动五：施工前准备学习目标能识别导线、开关、灯等电工材料，能正确使用电工常用工具。学习地点 实训教室学习课时10课时学习过程一、观察你从仓库领取的导线、开关、灯等电工材料，学习其规格、型号、功能及使用规定。引导问题1：你对绝缘导线的知识知道多少？请同学们观察你们从仓库领取的材料并借助多媒体上网查找或查找相关书籍，完成以下空白处的填写及回答问题。 （1） 看看线上的铭牌标示，填写以下空格：常用的绝缘导线型号有:BV表示： ， RBV表示： , RVV表示： ,（2）你能列举哪些绝缘导线常用截面积？ 引导问题2 ： 在上图的铭牌上还有哪些参数？你能列出来吗？ 引导问题3： 你列出的参数分别表示什么含义？ 引导问题4：观察你从仓库领的护套线的颜色：（1） 外层护套层线颜色是： （2） 内层线芯绝缘层颜色是： 学习拓展 你能借助多媒体上网查找或查找相关书籍，回答下列问题：（1） 外层护套层线颜色有哪些？ （2） 内层线芯绝缘层颜色有哪些？ 引导问题5：请观察下列两组图片，你认为零线，火（相）线分别该接哪种颜色的线，请选择你认为正确的答案火（相）线接：红色 蓝色零线接： 红色 蓝色火（相）线接：棕色 蓝色零线接： 棕色 蓝色引导问题6：你能借助多媒体上网查找或查找相关书籍，回答下列问题：（1） 火（相）线颜色规定有哪些？ （2） 零线颜色规定有哪些？ 引导问题7：开关的作用是什么？ 引导问题8：阅读下列资料，请填写下列工作页空白处：开关的类型很多， 一般分类方式如下: 按装置方式，可分为明装式: 明线装置用; 暗装式: 暗线装置用; 悬吊式: 开关处于悬垂状态使用; 附装式: 装设于电气器具外壳。 按操作方法，分为跷板式、倒扳式、拉线式、按钮式、推移式、旋转式、触摸式和感应式。 按接通方式，可分为单联(单投、单极)、双联(双投、双极)、双控(间歇双投)和双路(同时接通二路)。常用开关下图所示。（1） 你所领取的开关是属于以上的哪一种，请你在上面相应的图片的下方打“ ”。（2） 你所领取的开关有相应的铭牌吗？上面有哪些信息，请你列出，并说明它的含义。 引导问题9：你能借助多媒体上网查找或查找相关书籍，回答下列问题：（1）白炽灯具有： 、 、 、 、 等特点。一般灯泡为无色透明灯泡，也可根据需要制成磨沙灯泡、乳白灯泡及彩色灯泡。（2）阅读下列资料，请填写下列工作页空白处：白炽灯由灯丝、玻璃壳、玻璃支架、引线、灯头等组成， 如下图所示。 灯丝一般用钨丝制成， 当电流通过灯丝时， 由于电流的热效应， 使灯丝温度上升至白炽程度而发光。 40 W以下的灯泡，制作时将玻璃壳内抽成真空; 40 W及以上的灯泡则在玻璃壳内充有氩气或氮气等惰性气体， 使钨丝在高温时不易挥发。 以上提到的“40W”是什么含义？ （3）阅读下列资料，请填写下列工作页空白处：白炽灯的种类很多， 按其灯头结构可分为插口式和螺口式两种， 按其额定电压分为6V、12V、 24V、36V、110V和220V等6种。就其额定电压来说有636V的安全照明灯泡， 作局部照明用， 如手提灯、车床照明灯等; 有220230V的普通白炽灯泡， 作一般照明用。 按其用途可分为普通照明用白炽灯、投光型白炽灯、低压安全灯、红外线灯及各类信号指示灯等。各种不同额定电压的灯泡， 其外形很相似， 所以在安装使用灯泡时应注意灯泡的额定电压必须与线路电压一致。 对照你所领取的灯，记录下灯上的铭牌内容，并描述它们的含义： 灯头的结构是插口式和螺口式？ （4）阅读下列资料，请填写下列工作页空白处： 灯座是供普通照明用白炽灯泡和气体放电灯管与电源连接的一种电气装置。以前习惯将灯座叫做灯头， 自1967年国家制定了白炽灯灯座的标准后， 全部改称灯座， 而把灯泡上的金属头部叫做灯头。 灯座的种类很多， 分类方法也有多种。 按与灯泡的