竞赛辅导：题型介绍和2010年真题听力词汇写作.ppt

2011年全国大学生英语竞赛(NECCS),北京建筑工程学院外语系,此项赛事由教育部高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办,由英语辅导报社、考试与评价杂志社承办。全国各省(自治区、直辖市)大学外语教学研究会将成立各省赛区组委会统一参赛。,A类适用于研究生参加；,B类适用于英语专业本、专科学生参加；,C类适用于非英语专业本科生参加；,D类适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加。,此竞赛面向全体在校大学生,提倡“重在参与”的奥林匹克精神,坚持自愿报名参加的原则。,满分150分(听力、笔试）,初赛,竞赛进程,决赛,全国总决赛,满分150分(听力、笔试),满分200分(听力、笔试、口试),全国大学生英语竞赛(NECCS)是我国目前规模最大、参与人数最多的全国性大学生英语综合能力竞赛，是学生出国留学、继续深造、优先就业的重要依据。,全国大学生英语竞赛获奖证书,LevelC-Preliminary,PartListeningComprehensionPartVocabularyandStructurePartReadingComprehension,PartClozePartTranslationPartIQTestPartWriting,2010年C类初赛,第一部分：听力理解PartIListeningComprehension共30题，共计30分，考试时间25分钟。,SectionA简短对话共5题SectionB长对话2篇SectionC新闻听力理解(NewsItems)共5段SectionD短文1篇10个空,听力试题选材原则,对话部分多为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂；新闻部分多为时事新闻，即近期国内外发生的大事件；短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述、解说等。,第二部分：词语用法和语法结构PartIIVocabularyandStructure共15题，共计15分，考试时间10分钟。测试考生运用词汇、短语即语法结构的能力，相当于大学英语四级水平。,第三部分：阅读理解PartIIIReadingComprehension共25题，共计40分，考试时间20分钟。单项选择题判断正误题句子补充题段落补充题,大学英语竞赛试题中的阅读理解测试题有时带有图表，试题涉及的词汇量增加，篇章难度加大，句子结构交错重叠，长句多，分隔修饰语多，语义含蓄曲折，阅读速度也要求相应提高。该类试题强调对原文结构与信息的分析与把握，有时需要仔细观察图表并借助于正确的阅读技巧，提高应试能力。,第四部分：完型填空PartIVCloze共10题，共计10分，考试时间15分钟。1）根据上下文填适当关联词等。2）用所给单词的正确形式填空。3）将空格内的单词补充完整。,第五部分：翻译PartVTranslation共10题，共计20分，考试时间15分钟。SectionA英译汉翻译文章中4处划线句子。SectionB汉译英单句翻译，给出部分词汇或短语。,第六部分：智力测验PartVIIQTest共5题，共计5分，考试时间5分钟。考查考生在语言理解基础上的逻辑判断以及推理能力、数理推算、图形、事件或人物关系、常识推理、逻辑推理等。,第七部分：写作PartVIIWriting共2题，共计30分，考试时间30分钟。应用文1篇：书信、通知、公告等；议论文1篇：规定情景、看图作文、关键词作文、提纲作文,请假（AskingforLeave）约请(Invitation)道歉（Apology）借物(Borrowing)回复友人问侯(ReplyforRegards)祝贺信（LettersofCongratulation）求助信(LettersofAskingforHelp)求职信(LettersofApplyingforAJob)邀请信(LettersofInvitation)感谢信（LettersofThankfulness）,决赛口试,第一部分:自由谈话(FreeTalk）共5个题目,考官从5个备选题目中选取1-2个题目对考生进行询问，共计10分,时间为1分钟。,第二部分:一般话题(GeneralTopics）共5个题目,考官从5个备选题目中取1-2个题目对考生进行询问，共计10分,时间为2分钟。,第三部分:图片故事(PictureStory)1幅（组）图片,共计15分,时间为3分钟，其中1分钟准备。,第四部分:短文朗读与理解(PassageReadingandUnderstanding)1篇文章，共5题,共计15分,时间为4分钟，其中1分钟准备。,题型可能变化：,2010年竞赛试题的难度系数有了适当降低，试题数目适当减少。试题难度系数降低20%30%，各类试题数目由2009年的97题减少到92题。,一、听力试题数量不变，题型调整，难度增加。,听力题型的第四部分将2009年的听写填空题改为记笔记填空题，调整后的题型有短对话，长对话，短新闻（D类为一段独白）和记笔记填空题四个部分组成。,二、完形填空试题数量减少。,完形填空试题数量由15题调整为10题，共计10分。,要求考生用以下三种形式完成短文填空：1.根据上下文；2.用所给单词的正确形式；3.根据单词所给的首字母。,三、词汇和语法结构部分试题加大对情景对话试题的考查力度。,情景对话试题占该部分的20%。,四、阅读理解测试题型多样，设计更科学。,每篇文章配备的题型和题目数量不限，题型灵活多变。备选题型有：简答题，选择题，匹配题，填空题，图表题，表格题，段落大意题，摘要题，是/非/未提及题。,五、智力测试试题降低难度。,应试技巧,做好与困难做斗争的思想准备。,从试题的容量、难度到题型设置，能力竞赛和我们平时的考试都有所不同。考前一定要做好与困难做斗争的心理准备。,注意准确书写和填涂姓名、考号。充分预习好听力题目。认真审题。做题要“先易后难”。注意珍惜时间。,2010NationalEnglishContestforCollegeStudents(LevelC-Preliminary),PartIIListeningComprehension,总的来说，听力的难度不算很大，应该是介于四、六级之间，大部分都可以直接从对话中找到原句和答案。前20道选择题都只读一遍，所以必须从一开始就高度集中注意力，才能不遗漏重要信息。听写式填空也是对基本知识的一个考查，经常有同学听到了却不会写，这需要我们打好自己的基础。,Keysforlistening:SectionA(5marks)1.B2.C3.A4.C5.CSectionB(10marks)6.B7.C8.A9.A10.B11.A12.C13.B14.C15.ASectionC(5marks)16.C17.C18.A19.B20.B,SectionD(10marks)21.trainsets22.theunder-fives23.month24.packaging25.five,26.storage27.Nductionlines30.shift,PartIIVocabularyandStructure(15marks),词汇与语法结构，这是对“双基”知识的一个考查，可以说基本上是考查基本功的，当然我们也要注意，这其中对话类的应用题目也呈逐年上升的趋势。,31.D.preferenceto优先于diversification多样化alternative二中选一，供替代的选择（to）replacementfor更换；代替者,32.Cowingtosth由于belikelytotoduetosth由于；beduetodosth应该（发生了），due（adj.)到期了的besubjecttosth遭受，承受,33.Acling(clung,clung)to死死抱住，坚持applytosbforsthadaptto使自己适应于contributeto有助于；捐献,34.Celasticity弹性skeleton骨骼overwhelm压倒；淹没withstand抵挡；禁得起suppress抑制；镇压,35.Bneed作为情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件句；无人称和数的变化，后接动词原形，否定形式为neednotdo。need作实义动词时，后面的不定式必须带to,need+n./todosth，意为“需要,要求”,36.Ddiagnose诊断；断定aggressively侵略地；攻击地；有闯劲地drastically彻底地；激烈地initially最初，首先；开头,37.Apeculiarto是特有的confinedto只限于；关在里面,38.Ccallin召来,请来putafingeron触碰,找到现在分词作状语，表示伴随情况,39.C关系代词which,whom在定语从句中作介词的宾语时，可以将介词提前，放在关系代词之前，构成“介词+关系代词”结构。选用介词时，除了要考虑上下文要表达的具体意思，还要根据定语从句中某些词或短语的习惯搭配。这个介词就是作定语从句谓语的短语动词或介词短语的一个固定介词。incontactwith与有联系,40.Bcontrary相反的；对立的fundamental基本的，根本的solemn庄严的，严肃的progressive进步的；先进的,41.Danythingbut根本不，远非eg.:HisvisittoPariswasanythingbutasuccess.他的巴黎之行一点不成功。nothingbut只不过，仅仅eg.:Hedidnothingbutgrumble.他只会发牢骚。,42.Aby表示“方法，手段”，句意：在20世纪初，人们通过把满满一布口袋的咖啡渣倒进沸水来制作咖啡。,43.B错综时间虚拟语气。虚拟条件句中有时间状语recently修饰，表示与过去事实相反的假设，而主句动作是think,指与现在事实相反的假设。,与现在事实相反,从句：If主语动词过去式（be动词用were）主句：主语+would/should/could/might动词原形,与过去事实相反,从句：If主语had过去分词主句：主语+would/should/could/mighthave过去分词,与将来事实可能相反,从句：A式：If主语动词过去式B式：If主语wereto动词原形C式：If主语should动词原形主句：主语would/should/could/might动词原形,44.B根据下句的答案可知，问的是价钱。,45.D空前面说有包裹来了，空的后面回答：是的，请在此写下名字，由此得知Jackie问他是否要签收。,2008NationalEnglishContestforCollegeStudents(LevelC-Preliminary),PartIIListeningComprehension,PartIListening1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.A8.C9.C10.A11.A12.C13.A14.B15.A16.C17.C18.B19.B20.B21.ernments25.unemployment26.insteadof27.householders28.ratherthan29.evidence30.effective,PartIIVtakeanattitudeoflearningandstruggling,notenjoyingyourself;spendmoneywithplans.,Inaddition,takearightlookatthedistancebetweenyourdreamandtheharshrealityandlearntoendurethehardshipanddisappointmentinlife.Withtheaboveconsiderations,itwillbenotsohardtosteponacareerpathfornewschoolleaver.,WritingAssignment1,Directions:Youhavemissedadateofyourfriend,nowyouhavetowritealetterforappologizationinabout100words.,此类信要写得及时，态度要诚恳，用词需谦逊。一般在信一开始就向对方表示歉意或内疚，然后说明原因并提出补救的办法。,Directions:Fort