话题复习训练读写微技能话题.ppt

UsefulMaterial,短语熟记1.bebornin出生于2.tallandslim高挑的3.bringup培养；养育4.IDnumber身份证号5.growup长大；成年6.graduatefrom毕业于7.majorinlaw主修法律8.anartschool艺术学校,9.shortandthin又矮又瘦10.attheageof在岁时11.atanearlyage在幼年时12.e-mailaddress邮箱地址13.elegantandconfident优雅而自信14.rewardsb.withsth.for因给予某人某种奖励15.winthefirstprize/place获得第一名,16.begiventhetitleof获得称号17.beskilledin在方面熟练18.makeuponesmindtodosth.下定决心做19.inones60s在某人60多岁时20.winagold/silver/bronzemedal获得金/银/铜牌21.succeedindoingsth.成功做某事22.devoteoneselfto/bedevotedto献身于,23.joinatennisclub参加网球俱乐部24.haveagoodsenseofhumour很有幽默感25.energeticandactive精力充沛且活泼26.goabroadforfurtherstudies出国留学深造27.aspare-timesportsschool业余体校28.signupforamatch/contest/competition报名参加比赛29.rankthefirstin在某方面排名第一,30.fillin/outanapplication(form)填写申请书31.asenior3student一名高三学生32.duringonesadolescence在某人青少年期间33.telephonenumber电话号码34.inthelate80sandearly90s在80年代末，90年代初,35.gainscholarship获得奖学金36.spendonessparetime(in)doingsth.用业余时间做37.beexperiencedin在方面有经验38.bequalifiedfor有资格，可胜任39.participatein/takepartinextracurricularactivities参加课外活动,熟读背诵以下句子，朗读时注意句子重音及意群停顿。1.Nothingisimpossibletoawillingmind.世上无难事，只怕有心人。2.Mymottois“Neverlosehope.”我的座右铭是“永不气馁”。,佳句诵背,3.Asaboy,CharlesDarwindidnotcaremuchforschool.Instead,heenjoyedgardeningandlookingatplantsandanimals.达尔文小时候不喜欢上学，相反他喜欢园艺和观察植物和动物。4.Beethovenbeganlearningtheviolinandpianowhenhewasonly5,andbythetimehewas8hewasgivingpublicconcerts.贝多芬5岁就开始学习小提琴和钢琴，8岁时就举办公众音乐会了。,5.Attheageofonly15,MartinLutherKingJr.wenttocollegeonaspecialprogrammeforgiftedstudents.马丁路德金刚满15岁就因为一个“超常学生”的特殊项目进了大学。,6.ZhouEnlai,thefirstPremierofthePeoplesRepublicofChina,wasanattractiveleaderwhowasadmiredandtrustedbytheChinesepeopleandforeigners.中华人民共和国第一任总理周恩来是一位深受中国人和外国人敬佩和信任的富有魅力的领导人。,IamlongingtojointhisactivityasanexchangestudenttoBritain,becauseofIthinkitsagoodopportunityformetoimprovemyEnglishorIcanlearnmoreaboutBritishhistoryanditsculture.,先改后背(做短文改错，背满分作文),Ihavemanyhobby.Forexample,IlikesurfingtheInternetanddosports.Besides,IamgoodatdrawingandIlikelisteningmusic.,IfIamluckilyenoughtohavethechance,Ihopedtoliveinafamilythatarefriendlytomeandarewillingtotakemetovisitaroundoften.IamsureIcangetalonggoodwithmyhostfamily.Iwouldappreciateitwhetheryoucouldhelpusachievemydream.,汉语大意,我渴望参加这个作为交换生前往英国的活动，因为，我认为，对我来说，这是一个提高英语的好机会，而且，我能够学到更多与英国的历史和文化有关的知识。我有很多业余爱好，例如，我喜欢上网和体育运动。此外，我擅长画画，还喜欢听音乐。如果我有幸获得这样的机会，我希望跟一个对我友好又愿意经常带我到处玩的家庭在一起生活。我确信我能够跟我的寄宿家庭和睦相处。如果你能够帮我实现这个梦想，我将不胜感激。,作者表达了想作为交换生到英国学习的愿望以及对自己的简要介绍。1.去掉because后的of因because连词，becauseof介词。2.orand表顺承关系不是选择关系。3.hobbyhobbies因many后一定要接复数可数名词。4.dodoing与surfingtheinternet并列作like的宾语。,5.listening后加to因listen是不及物动词。6.luckilylucky修饰名词用形容词。7.hopedhope一般现在时。8.goodwell修饰动词词组用副词。9.whetherif条件状语从句。10.usme指作者一人，单数。,1.WhichofthefollowingistrueaboutMarxaccordingtothepassage?A.Marxspentmostofhislife(in)publishingDasKapital(“Capital”).B.ItwasinParisthatMarxmetFriedrichEngelsforthefirsttime.C.ItwasattheUniversityofBonnthatMarxstartedstudyingphilosophy.D.WiththehelpofEngels,MarxwroteTheCommunistManifestoin1848.,D,2.Theunderlinedword“property”inparagraph4isclosestinmeaningto_.A.lifeB.possessionC.opinionD.matter,B,3.Whatdoesthepassagemainlyabout?A.Marxsmainexperienceofalifetime.B.Marxsmostimportantworkofhislife.C.MarxsloveforhiswifeJennyvonWestphalen.D.MarxsdeepandlastingfriendshipwithEngels.,A,4.Paragraph3mainlytalksabout,MarxsrevolutionaryactivitiesinEurope,复记强化1.大学u_2.记者j_3.旅行j_4.发展d_5.政府g_6.浮现在脑海中;碰到c_a_7.确保m_s_,niversity,ournalist,ourney,evelop,overnment,ome,cross,ake,ure,8.以结束e_w_9.遍及a_o_10.chain_11.poem_12.fairly_13.positive_14.incommon_15.withthehelpof_你认为自己还需强化记忆的词汇、句式有：,nd,ith,ll,ove,锁链,诗,公平地,有把握的；积极的,共同的；共有的,在帮助下,一、句子翻译,1.我喜欢绘画，但并不愿意把它作为终生职业。(一空一词)I_,_wouldntwant_be_lifeswork.2.选择正确的职业是很重要的，因为我们大多数人的大半生都要花费在工作上。(一空一词)_right_veryimportant,since_of_agreatpart_our_atour_.,enjoy/likepainting,butI,itto,my,Choosingthe,careeris,most,jobs,lives,of,usspend,3.我长大以后打算当一名电机工程师。(growup，workas)IwanttoworkasanelectricalengineerwhenIgrowup.4.当我在那个年龄时，我一向玩得非常开心。(usedto,havealotoffun)IusedtohavealotoffunwhenIwasthatage.,5.这个年轻人已经自己创业了。他拥有一家快餐餐厅。(builduponesbusiness,fastfood)Theyoungmanhasbuiltuphisownbusiness.Heownsafastfoodrestaurant.6.堂兄16岁中学毕业去香港读大学了。(leaveschool，gotouniversity)Attheageof16,mycousinleftschoolandwenttouniversityinHongKong.,7.和许多女孩一样，我姑妈小时候曾梦想成为电影明星。(dreamof,atanearlyage)Likemanygirls,myauntdreamtofbecomingafilmstaratanearlyage.8.我坚信，可以通过艰苦努力实现自己的人生目标，我的未来就在我自己手中。(achieve，goalinlife)IfirmlybelievethatIcanachievemygoalinlifethroughhardwork，andmyfutureisinmyownhands.,二、短文填空,favorite,18-year-old,beinterestedin,begoodat,comefrom,getalongwith,lookforwardto,learnfrom,makefriends,anactiveyoungperson,inonessparetime,DearSir/Madam,I_(从得知)thenewspaperthatyourcompanyneedsanEnglishsecretary.I_(对有兴趣)thispositionandhopeIcanworkforyou.,aminterestedin,learnedfrom,Ima(n)_girland_(来自)Guangzhou.ThisJulyIwillbegraduatingfromXindongfangForeignLanguageSchool.Imanexcellentstudent,amongthetop3inmyclassof50students.I_(擅长)English,especiallyspokenEnglish.IoftenusethecomputerandItypeveryfast._Ireadalot.,18-year-old,come,from,amgoodat,Inmysparetime,Poemsaremyfavorite.Ialsocanplaytheguitarandsingsweetsongs.Being_,Ilikeoutdooractivitiesandsports.Imveryskillfulinplayingbadminton,volleyballandothergames.Besides,Imeasyto_(相处)andIliketo_.Iam_(盼望)yourearlyreply.SincerelyyoursLiHua,lookingforwardto,anactive,youngperson,getalongwith,make,friends,ReadingSkills,快速阅读和跳读抓大意,阅读能力的高低，一般取决于两个方面，一是阅读理解程度，二是阅读的速度。读速快慢的测定往往用wps表示，即wordsperminute(每分钟读词数)。高考的阅读速度要求一般为每分钟7080词。要达到高考要求，无论是平时的阅读还是做阅读理解测试题都应该做到“限时快速阅读”，并逐步养成在阅读时不要出声朗读也不心读的良好阅读习惯。,阅读时不是一个个单词分开读，而是一组词、一组词地宽视幅(也称视距)扫读。“快速阅读”(Speedreading)也是所谓“限时阅读”(Timedreading)，是解答“阅读理解”、“完形填空”和“语法填空”等所有在语篇层面考查知识和技能的各类题型的基本阅读微技能。“跳读抓大意”(Skippingreadingforthemainideas)是完成“完形填空”和“语法填空”两大题型的第一步，是解题必备的、最重要的阅读微技能。,只有先掌握了短文大意，才有可能快而准地找到正确答案。在解“语法填空”和“完形填空”时，跳过文中所挖空的10个或15个空白处，并绕跳文中不认识的单词，通过“通读”(Read-through)或“扫读”(Glancing)，快速而连续不间断地浏览全文一遍，侧重对文章结构和主旨大意作出一个概括性的理解，抓住短文的主旨大意并理顺其逻辑关系，然后分别依据所涉及的话题内容、上下文的语意连贯以及词汇和语法知识去解题。,完形填空,第一步，跳读短文，把握大意。技巧点拨特别关注首段以及文章的最后一段有助于掌握文章大意。并学会使用短文中的词语或句子写出文章的大意。Thispassageismainlyabout,howtheauthor,changedfromaself-centeredpersontoapersonwhocaredaboutotherpeoplemorethanaboutherself.,第二步，再次阅读，选择答案。1.C由第二段第一句“mychangestarted”可确认答案。2.D根据文中前后句所谈到的“改变”，可推知“我”现在是个与之前“不同”的人了。3.C根据常识，上大学可以得到学位，而“我”起初就仅仅是为了拿到“学位”。4.A根据句意，“我”自认为比其他同学聪明，故不屑和他们说话交往。5.B根据下句“全班同学只有我一人没有朋友”，当然就很“孤独”了。,6.A回忆学校生活，后文有玩得很开心，故为交朋友。7.C根据下句“我开始给身边需要的人提供帮助”可知，“我”这样做，是一个“尝试”。8.B作者是出自自愿的行为，而offertodosth.正表示“主动做某事”。9.D作者从不理睬到主动帮别人，体现了一个大的跨越（step）。10.A前文说的是作者行为方式的转变，故用attitude（态度）。11.B根据搭配。表示“做兼职工作”用take。,12.A作者经常去护理院看望患病老太太，而老太太将她看成女儿，这种关系当然只是朋友关系了。13.C由语境可知，是去她房间探望她。14.D由后文可知，把我当作女儿，可知他是非常高兴的。15.D根据前后句的句意就能推断，老太太自己真正的女儿从来都不来看望她。16.Dsee在此相当于understand。老太太开心的表现使作者进一步领悟makingothersfeelgoodmademefeelgoodtoo的道理。,17.B作者是通过和患病老人的交往更加深刻领会做人的道理，老太太人已经去世，因此只能是“感激”她了。18.A主要正是作者本人的“尝试”和与老人的交往这两段经历导致作者做人方式的转变。因此这些“经历”是忘记不了的。19.C这些经历“教会”我关心别人。20.B作者非常认同自己生活态度的转变，当然是“喜欢”改变后的“我”。,1.disease2.confident3.experience4.curious5.offer6.attitude7.makefriends8.havefun9.妥协；让步10.热情的11.宽宏大量的12.伤心的13.脾气不好的14.内疚的15.乐意地16.感谢的,复记强化,语法填空,IamLynn.Mypreviousjobwasasprincipalofalanguageschool,_Ireceivedawardsfortrainingteacherstoteachmoreeffectively.Istarted_internationalcompanytwoyearsago,Ispentmonths_(conduct)programsintheUSandRussia.,where,an,conducting,Duringthistime,someRussianimmigrantscametostayat_house.Fortunately,thesevisitorshelpedalotathomeandmadelife_(easy).Atthesametime,Iwroteseveralbookstobepublishedbymycompanyandcoeditedabookforamajorpublisher.IamgratefulIhaveaphotographicmemory,_IcanremembereverythingIsee.Otherwise,Imightnotbethatproductive.Inaddition_mywork,Ihaveafamilyathome.,my,easier,so,to,Someofmychildren_(have)serioushealthproblemsfrombirth,butItrytohandlethoseproblemswellandeffectively._greathelpfrommyparents,thekidsarefed,andclothed,andeducated.IambusyfromthetimeIgetupuntilthetimeIgotobed.Mytimehastobe_(careful)planned.IdonotliketobeinterruptedbecauseIwanttoaccomplishmygoals.,havehad,With,carefully,第一步，跳读短文，把握大意。点拨扫读全文时主要关注短文中的名词、动词、副词等实词，有助于快速掌握文章大意。Thispassageismainlyabout_第二步，再次阅读，填写答案。,Lynnsbusy,andsuccessfullife.,请再次阅读短文，然后按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或者用括号中词语的正确形式填空。思路提示1凡是含有给了动词的小题，首先分析所在句子的结构，判断空白处缺什么词性的词。如果排除了词类转换之后再判定是缺谓语还是非谓语，最后决定使用动词的恰当形式。注意可能不止填写一个单词，而是一个语言单位。,第小题conduct在所在句子中应该是_(名词/谓语/非谓语)形式。第小题have在所在句子中应该是_(谓语/非谓语)形式。思路提示2凡是含有给了形容词的小题，通常有两种可能。一种可能就是考构词法知识，另一种可能就是考形容词的比较等级形式，应首先分析其在所在句子的结构，判断空白处需要什么词性的单词，再决定所给的词的恰当形式。,非谓语,谓语,第小题easy在所在句子中应该是_(副词/形容词比较级)词性的单词。思路提示3语法填空每年至少考一个涉及构词法知识的小题，如果上面小题不是考构词法知识，就可能是考查比较级形式。第小题careful所在句子中的空白处应该填入一个_(副词/名词)词性的单词。,副词,词比较级,形容,思路提示4其他没有给出提示词的空白处的小题只能填入一个单词，通常可能考查代词、介词、关联词、冠词、副词等，除了分析其在所在句子的结构，判断空白处需要什么词性的单词外，一定要在掌握句子、篇章的语意，及全文的逻辑贯通基础上填入一个恰当的词。,关联词where。考查地点状语从句。冠词an。后面是元音读音开头的名词短语。非谓语动词conducting。用于spenddoingsth.结构。人称代词my。与前句的主语“I”一致。形容词比较级easier。形容词作宾语补足语，并依据前后文的语意贯通。,并列连词so。逗号之后又是一个主谓结构完整的分句，再加上句意判断。介词to。inadditionto是一个固定习语搭配。谓语动词havehad。现在完成时表示从他们出生到现在（写文章的时候）。介词With。在名词词组greathelp之前，再加上with表示“在之下”。副词carefully。该空白需要能够修饰动词plan的careful的副词形式。,1.previous2.award3.principal4.major5.additionto6.组织；安排7.富有成效的8.感到庆幸的9.记得详细准确的10.处理11.中断12.达到,复记强化,我在做服务员时学到了倾听别人的重要性。1.B由其后的“我快速地学到了礼貌地对待顾客的重要性”可知，“不久，她让我独自坐在那儿”。2.A由前句“起初，他们给我糖果作为报酬”可知，“后来，我每小时收到50分”。3.G由前句“我的父亲帮我开了一个银行账户”可知答案。4.C由前句可知答案。5.E上文提到avaluablelesson，这里承接上下文。,treatvt.对待candyn.糖果promotevt.促进abilityn.能力directlyadv.直接地translatevt.翻译valuableadj.有价值的expectvt.期望purchasevt.购买designvt.设计generalstore杂货店setup建立bankaccount银行账户eventhough虽然tookarealinterestin对真正感兴趣nolonger不再,助读强化,WritingSkills,正确地组词写句句子是语言运用的基本单位。能正确写句是最基本、最基础的写作微技能。英语句子千变万化，但凡是简单句必属六种基本句型之一，即：(1)主语系动词表语(2)主语+不及物动词,(3)主语+及物动词+宾语(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(6)therebe句型简单句可以插入同位语、定语和状语扩展成为复杂的长句，可以通过添加关联词变成并列复合句或主从复合句。,句型(1)“主语系动词表语”中的联系动词主要是be以及become。作表语最典型的词类是形容词，也可以是表示职业身份或类别的名词，还可以是介词短语、不定式、及v-ing形式等。一般不能用副词作表语，但某些表示地点的副词或与介词同形的副词可以在be后面作表语，如here,there,overthere,back,abroad,outside,below,in,up,down,off,over,by等。,注意：有一些半系动词后面则通常只能接形容词而不是副词作表语。常见的半系动词如下：表示“是”的有：prove(证明是),seem(似乎是),appear(好像是),remain(依然是)等；表示“变成”的有：grow,turn,get,go等；,表示“起来”的有：taste(尝起来),look(看起来),sound(听起来),feel(摸起来，感觉),smell(闻起来)等。可以用口诀“四是四变五起来”加以记忆。另外，cometrue,fallasleep，keepawake,staycalm,stayawake等也属于固定搭配型“系表”结构。,翻译句子请使用句型翻译下列句子。1.我是一名高三学生。(be)Iamasenior3student.2.没有什么不可能！(be)Nothingisimpossible!3.我越来越担心即将到来的高考。(become,increasingly,用现在进行时)Iambecomingincreasinglyanxiousaboutthecomingcollegeentranceexamination.,4.我的担心被证明是完全错误的。(fear,completely，用过去进行时)Myfearwasprovingcompletelywrong.5.我的脸在炎热的太阳下变得通红。(gored，用过去完成时)Myfacehadgoneredinthehotsun.,6.前途看起来不错。(lookgood,用现在进行时)Thefutureislookinggood.7.我所有的愿望会成真。（cometrue）Allmywisheswillcometrue.,句型(2)“主语+不及物动词”中有些不及物动词能够单独构成谓语，不用带其他成分就能表达一个完整的意思，例如：Thebushasleft.但是有少数几个动词其后必须带有状语，否则结构不完整，意义不明确。例如:IliveinGuangzhou.Istayedinasmallhotel.,翻译句子请使用句型(2)翻译下列句子。1我头痛。(ache)1.Myheadaches.2.我的计划已经改变了。(change)2.Myplanhaschanged.,3.这趟班机晚上九点半钟起飞。(takeoff)3.Theplantakesoffat9:30pm.4.我来自一个受过良好教育的家庭。(come,well-educated)4.Icamefromawell-educatedfamily.5.我2011年2月8日上午抵达上海。(getto)5.IgottoShanghaionthemorningofFebruary8,2011.,句型(3)“主语+及物动词+宾语”中的宾语除了常使用名词或代词外，还有动词不定式及v-ing形式等。但是有些动词(短语)后一般只能接动词不定式作宾语，常见的有agree,ask,decide,desire,expect,hope,manage,promise,afford,beg,offer,plan,refuse,wish,want,fail,prepare,arrange,choose,pretend,would(should)like等；,而通常只接v-ing形式作宾语的动词(短语)有admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,excuse,face,fancy,finish,forgive,imagine,mention,mind,miss,practise,postpone,risk,resist,suggest,understand,giveup,feellike,keepon,putoff,leaveoff,canthelp(控制不住),cantstand(不能容忍),等等。,翻译句子请使用句型(3)翻译下列句子。1.遗憾的是，我没能看到那景象。（miss）Unfortunately,Imissedseeingthesight.2.我希望在一周内返回广州。(expect)IexpecttoreturntoGuangzhouwithinaweek.3.我总算按时完成了作业。(manage)Imanagedtofinishmyhomeworkontime.,4.我不能忍受失去一个亲密的朋友。（cantstand）Icantstandlosingaclosefriend.5.我叔叔决定晚点出国。(choose,notuntillater)Myunclechosenottogoabroaduntillater.6.我们正计划下个月去欧洲旅行。(plan,goonatrip)WeareplanningtogoonatriptoEuropenextmonth.,7.我一见到我以前的数学老师就不禁想到了过去。（canthelp，atthesightof）Icouldnthelpthinkingaboutthepastatthesightofmyformermathsteacher.8.为了省钱，我建议步行去那里。（suggest）TosavemoneyIsuggestedgoingthereonfoot.9.我想听听其他人的看法。(wouldlike)Iwouldliketohearothersviews.,10.我不想去看电影。(feellike)Idontfeellikegoingtothemovie.11.我不想冒上学迟到的风险。（want,risk,belate）Ididntwanttoriskbeinglateforschool.12.我不能再推迟去看牙医了。(putoff,notanylonger)Icantputoffgoingtothedentistanylonger.,句型(4)“主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”,能够用于该句型的常用及物动词有ask,buy,bring,call,get,give,lend,hand,send,tell,teach,offer,write,encourage等。,翻译句子请使用句型(4)翻译下列句子。1.我的英语老师给了我几本英文小说。(give)MyEnglishteachergavemeseveralEnglishnovels.2.我姑妈在我生日那天给我买了一个MP3播放器。(buy)MyauntboughtmeanMP3playeronmybirthday.3.我昨天晚上给李明发送了一封电子邮件。(send)IsentLiMingane-maillastnight.,4.我给我的父母写了一封长信。(write)Iwrotemyparentsalongletter.5.我前天将新英汉字典借给了我表弟。(lend)IlentmycousinthenewEnglish-Chinesedictionarythedaybeforeyesterday.,句型(5)“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”中的宾语通常是名词或代词。宾语补足语是对前边宾语进行补充说明，从而使句子的意思更加完整。宾语和它的补足语构成复合宾语，宾语补足语表示前边宾语发出的动作或其身份、特征等。因此，宾语和宾语补足语往往有一个逻辑上的主谓关系。宾语补足语由名词、形容词、介词短语、动词不定式、v-ing形式或过去分词充当。,注意：有一些动词后面接动词不定式作宾语补足语时，不定式要省去to，但是在被动语态中要保留to。常见的这类动词有feel；hear,listento;make,have,let;see,watch,notice,observe以及help等。例如：Letmehavealookatit.,其中help后面作宾补的不定式符号to可省可不省。例如：Ihelpedher(to)chooseanewdictionary.可以借用口诀“一感(觉)二听(见)三使(得)四看(见)半帮助”记忆这些动词。,翻译句子请使用句型(5)翻译下列句子。1.我外祖父给我取名字萨拉。(name，Sarah)MygrandfathernamedmeSarah.2.我发现这本体育杂志非常有趣。(find，interesting)Ifoundthesportsmagazineveryinteresting.,3.爷爷奶奶鼓励我好好学习。(encourage，inonesstudies)Mygrandparentsencouragedmeinmystudies.4.我建议外祖母卧床休息。(advise,stay)Iadvisedmygrandmothertostayinbedandrest.5.我能感觉到自己的心脏在快速跳动。(beat)Icouldfeelmyheartbeatingfast,6.我从未听人唱过这首歌。(hear,sung)Iveneverheardthesongsung7.我父亲希望我做到最好。(doonesbest)Myfatherexpectsmetodomybest.8.我的表亲邀请我与他们共度周末。(cousin)Mycousinshaveinvitedmetospendtheweekendwiththem.,二、完成句子在空格处填入一个适当的词或者用括号中词语的正确形式填空完成句子。1.我在长城拍摄了一些很好的彩色照片。I_(have)_excellentcolour_(take)_GreatWall.2.我宁愿她不要改变计划。Iwould_(prefer)_(change)_plan,had,some,photos,taken,on,the,prefer,her,not,tochange,her/the,3.我时刻提醒我自己，内心必须充满希望。Imustalways_(remind)_(fill)mymind_(hope)thoughts.4.我注意到一个新生坐在班上最前面的位子。I_(notice)_newstudent_(sit)_front_class.,remind,myself,tofill,hopeful,with,noticed,a,sit/sitting,at,the,of,the,5.我要邀请所有的邻居下星期六参加我的生日聚会。Imgoing_(invite)all_neighbors_birthdayparty_.6.我装作没有看见男孩翻过大门。I_(pretend)_(observe)theboy_(climb)over_gate.,the,toinvite,to,my,next,Saturday,pretended,not,toobserve,climb,the,7.我终于说服她跟我一起去书店。I_(final)_(persuade)her_(go)to_bookstore_.8.我叫理查德,但是我的朋友都叫我迪克。My_Richard,_my_(call)_Dick.,finally,persuaded,togo,the,with,me,name,is,but,friends,call,me,句型(6)“therebe句型”是一种表示存在的句式。这种句式通常以本身无词义、非重读的there为引导词，后接动词be的各种形式，再后是作主语的名词(词组)，最后通常带有表示地点和时间的状语。,翻译句子请使用句型(6)翻译下列句子。1.主教学楼后面有一座实验楼。(classroombuilding)Thereisalabbuildingbehindthemainclassroombuilding.2.我们班有22个男生和23个女生。(class)Thereare22boysand23girlsinourclass.,3.明天下午，会议室里将会有一个讲座。(meetingroom)3.Therewillbealectureinthemeetingroomtomorrowafternoon.4.花园里曾经有过一口水井。(usedto)4.Thereusedtobeawellinthegarden.5.这房间里有一张床,一张桌子和两张椅子。(therebe)5.Theresabed,atable,andtwochairsinthi