人教版七年级语文下册三维优化设计ABC同步测试卷(第四单元).doc

金 书铁 卷与义务教育课程标准实验教科书同步七年级语文（下册）三维优化设计ABC同步测试卷（7）（测试时间：120分钟 测试总分：120分）班级：_ 姓名:_ 分数:_第四单元篇名:社戏安塞腰鼓竹影观舞记口技 编者：湖北省红安县第三中学 彭长盛 A【基础知识训练】（19分）1、改正下列各组中写错的拼音。（4分）A.归省（shng）家眷（jun）行家 （hng ） _ B晦暗（hu ）烧灼（sho）亢奋（kng ）_C雍容（yng）娇憨（gn）作孽（ni）_D撺掇（cun du）惮（dn）蕴藻（yn）_2、下面词语书写有误的一项是（ ）（2分）A疏疏朗朗 淋漓尽致 鸦雀无声 高谈阔论 B抑扬顿措 屏气凝神 如泣如诉 时过境迁C左右逢源 俯拾即是 行云流水 五体投地 D水银泄地 通畅爽洁 千回百折 说笑自如3、句中空缺处应填入的一组词依次是( ) （2分）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是 了、 了、 了的那么一股劲!A.撞开 冲破 挣脱 B.冲破 挣脱 撞开C.挣脱 冲破 撞开 D.冲破 撞开 挣脱4、指出下列句子所运用的修辞手法。（2分）（1）他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（ ）（2）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。（ ）（3）当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。（ ）（4）强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（ ）5.分别在括号中标明该句所运用的表达方式。（2分）一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。( )声音初不甚大，只见入耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。( )6、仿照下面一段话，以“那双小手”开头写一个句式相同的句子。（2分）那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。造句：那双小手 。有人认为，社戏的标题不恰当，因为全文写社戏的内容太少，你是否认同这种说法？（2分）_你认为竹影的作者主要是为了写游戏，还是写游戏与艺术的关系，或者还有别的目的？（3分）_B【综合创新探究】 （一）阅读社戏（节选），完成9 题。（12分）社戏（节选）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄使真在眼前了。9.“但我却还以为船慢”的原因是（2分）_10.上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，请分别举一例。（4分）视觉：_听觉：_嗅觉：_触觉：_11.划线句中用“似乎”“也许”“料想”的作用是：（2分）_12.概括上文大意_（2分）13.你的童年也一定有过不少儿时的趣事，请用简洁的文字叙述其中的一件。（2分）_(二)阅读看戏（节选），完成 14 18题。（12分）看戏（节选）叶君健当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一段狂暴的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。14.用一句话概括文段的中心。（2分） 15.把下面描写人物的词句的序号填在相应的横线上。(只填代号字母) （2分）A.圆润的歌喉，柔和而又铿蒋。B.“观众像触了电似的”报以雷鸣般的掌声。C.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，一粒粒地滚下来。D.优雅的“水袖”，婀娜的身段。E.平静的海面卷起了一阵暴风雨。正面描写的有： 侧面描写的有： 16.女主角一开始唱，“观众像着了魔一样”，其原因是：（2分）_17.请你用文段中正面描写声音的手法把你从电视节目中看到的某个舞蹈表演描写出来。（3分）答： 18.你听过令你感动、令你心灵产生震撼的歌曲吗？试举一例说明其感人的原因。（3分）_（三）阅读父亲的画，完成1923题。（9分）父亲的画我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的，画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅“背纤图”。19用“ ”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。（1分）20文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是（ ）（2分）A.父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事B.父亲画的画被青年农民看到C.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听D.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张21第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来写在下面。（1分）_22用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。（2分）_23丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教。”这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。（3分）答： _(四)阅读口技选段，完成2428题。（13分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。24.这段文字中，正面描写的是_句，侧面描写的是_句。（填句子序号）（1分）25.这段文字生动地描写了口技表演的一家人由睡到醒过程中的九种声音。根据原文，用自己的话，把这九种声音填在横线上。（4分）_26.这段文字描绘的口技表演者表演声音的过程是：由_到_，由_到_，由_到_，由_到_。（4分）27.这段文字的中心是_。（1分）28.闲暇时，你一定欣赏过口技（或相声）的表演吧？试模仿文段的写法，把你欣赏到的内容用几句话描绘出来。（50字左右）（3分）_C【智力开发升级】29.你有过夹杂艺术因素的童年游戏吗？与竹影的作者相比，你的遭遇如何？（3分）_30.你在课外了解了哪些“地方戏曲”？你们当地的最有名的地方戏曲是什么？请说说。（2分）_31.个性作文(50分) 以“了解戏曲，关注戏曲”为话题，自拟题目，写一篇500字左右的文章，文体不限。七年级语文（下册）三维优化设计ABC同步测试卷（7）参 考 答 案【基础知识训练】1、 xng Bzhu Chn Ddn 2.B 3、C 4、比喻 排比 引用 反问 5、记叙描写 6、所造句子应原句句式相同且运用比喻的修辞手法。 提示：其一，虽然本文写社戏的文字不多，但其文字都跟看社戏有关；其二，文中真正有趣的不是看社戏本身，而是与看社戏相关的人和物。提示：本文在写游戏与艺术的关系时，处理得十分自然，因为二者的关系很微妙。【综合创新探究】（一）9.“我”急于看戏。 10月色朦胧在这水气里。那声音大概是横笛，宛转，悠扬。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来。11表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。 12去赵在看社戏途中“我”的所闻、所见和所感。13.略(二) 14.写梅兰芳的精彩表演。 15. A、 C 、D B、E 16. 女主角为国为民的高度热情、那优雅的“水袖”、婀娜的身段、动人的一笑一颦和那圆润优美的歌喉使观众陶醉、着迷。17.略 18.略（三）19看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。 20D 21父亲说到做到。 22第二件事，父亲讲杜处士画斗牛图的故事，教育我们要仔细观察和向人请教；第三件事，父亲到河边实地考察后