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文档简介

1 / 3 四年级英语 I Like Music教学设计 ILikemusic教学设计 知识目标 话题：有关学科以及个人喜好的话题 语法： Doyoulike_?What’sthefirstclass? 词汇：复习 musicmath 学习 Englishchinesescience 技能目标： 1.能听懂并会说课文中的学科名称。 2.能询问对方喜爱的学科并针对他人的问题作答。 3.能运用日常交易用语，和他人流利交际对话。 4.能规范书写单词和句子。 情感目标： 乐于用英语与 他人进行交流。 重点： 1.巩固 Doyoulike_?及肯定、否定回答。 2.日常交际用语的巩固应用。 难点： science 的发音 教学流程： 一、 Warmup 2 / 3 二、 Presentation （ 1） 听音跟读 . 针对图片进行提问 What’sthefirstclass?替换second/third 板书 看图跟读单词 . 板书单词，学生书写练习 . 发音操练 . 补充学习： computerclass,art, 出示课程表，进行问答练习 what’sthe_class? （ 2） 听音跟读 . 问答接力 .Doyoulike_?yes,Idon’t.板书 . 造句练习 Ilike_.Ican_verywell. Idon’tlike_.Ican’t_verywell. Q&A:Who’sshe?She’sSnowWhite. 同桌读文 . TorF 读句子判断对错 . 三、 checkUp 3 / 3 说出表格中的学科 . 听音选择图中人物喜欢的学科 . 根 据 图 片 提 示 说 一 说 句 子Ilike_.Idon’tlike_. 同桌之间讨论一下图片中人物的对话 . 听音给图片排列顺序 . 根据图片提示填写字母组成单词，并将单词填入横线形成正确的句子 . 读一读句子 . 四、 WrapUp Let’sact 参照课表完成对话练习 . 进行角色
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