四年级英语《lesson 4 i like music》教学设计_第1页
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文档简介

1 / 5 四年级英语 Lesson 4 I Like Music教学设计 Lesson4ILikemusic 教学内容 :第四课第一课时 知识目标： 1、能够听懂并说出因上学迟到表达歉意的用语。 2、能够听懂提醒他人按时上学的表达。 3、能够听懂并谈论学校的课程安排。 4、词汇 ontime,fromnowon,class,math 能力目标：培养学生的英语交际能力和英语的实际应用能力。 情感目标：培养学生遵守时间的好习惯，上学不迟到。 2 / 5 教学重点、难点： ’’sthefirstclass?math.让学生能将所学内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去。 教具：课件，卡片，磁带，头饰 教学过程： IWarmup 1 Singasong.“TenLittleIndianBoys” Presentationandpractice 1、学习课题 ILikemusic T:Doyoulikemusic? S:yes./No. 2、了解本单元的主要故事内容，让学生看 28 页教科书并 猜想故事内容。问学生为什么 jimmy 和 Steve 站在班级的前面？听录音并回答问题 What’swrongwiththem? 3 / 5 3、 S:Theyarelate.引出 late 并学习，在空中写，拼读。 4 、 再 次 听 录 音 ， 老 师 说 了 什 么 ？S:Butpleasebeontimefromnowon. 学习短语 ontime ，fromnowon，并组织学生活动。将这句话做成词汇卡，让班级学生齐读。将班级同学分两组，进行比赛。几名学生手持卡片，在 20 秒内。根据正确的顺序站好位置，向全班学生展示完整的句子。 5、齐读 ken 和 Lili 的对话。学习 math。 T:?让学生拿自己的数学书和英语书，听口令出示相应的书，看谁的动作最快。同桌做对话，问答喜欢的学科。 6、再次听录音，跟读对话，模仿录音。注意语音，语调，语气的模仿。学生分角色朗读和表演课文。教师准备本课中人物的头像，让学生戴上头饰，朗读和表演对话。 7、配音。看课件，给学生三张生活中的场景图片。 S1:Sorry. 4 / 5 S2:That’sok. S1:Sorry,I’mlate. T:Pleasebeontimefromnowon. S1:What’sthefirstclass? S2:math. Wrap -up 看课件，回答问题。 1、迟到了怎么表达？ 2、别人说 sorry，你的回答是？ 3、提醒他们上学不要迟到怎么说？ 4、问第一节课是什么怎么说？ 5 / 5 Homework 将问题的答案抄写在作业本上，培养学生书写能力。 板书设计 Les
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