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文档简介

1 / 4 四年级英语上册 lesson32 教学设计 四年级英语上册 lesson32 教学设计 一教学目标 知识目标 1.能够掌握形容词： long 和 short。 2.能够在情景中理解，会说： Ithasand 句型。并能够在真实的语言环境中运用。 能力目标 1.能够用 Itand 句型来描述小动物的外形。 2.能够运用句型来进行游戏活动。 3.情感态度目标 1.让孩子们对所学的内容感兴趣，并积极主动参与到活动中来。 2.通过对小动物外形的描述，使学生们感受到小动物的可爱，我们要爱护动物。 二教 学重难点 通过真实的情景会话，通过活泼形象的图画，让学生们能够运用所学的重点句型描述小动物的外形。 三教学用具 多媒体课件大象、猴子和兔子的图片便利贴 四教学过程 2 / 4 儿歌分三组。儿歌是以口号形式呈现，以小动物的名称为组命名。既能够形成小组凝聚力，儿歌中又有 and 连词的运用，使学生们在自然运用中感悟语言。 2.师生互动交流，以兴奋的心情带着孩子们去动物园看动物，引出大象和老鼠。描述大象和老鼠的外形，为后面的 学习打下铺垫。并通过大象和老鼠两种动物的鲜明对比，复习单词 big 和 small ： big 和 small 边唱边做动作，让学生们感知语言。 新课导入 1 Alongtail. Ithasalongtail. Amonkeyhasalongtail. Learnnewwords“tail”,“longandshort”( 板书 ). Thispenisshortandlong. (运用一直教鞭笔，学生们一眼看上去是短的，但是老师一拉出就变长了，学生技能感到很神奇，而且很容易掌 握 long 和 short。 ) :whatanimalsarethey talkingabout? 3 / 4 Playthevideoagain,andthenanswerthequestions. Whatdoestherabbitlooklike? Whatdoesthemonkeylooklike? Ithasand( 板书 ) ,listenreadandnumber. edialogue. 趣味操练 Read,lit is. Task2 Actanimalsinpairsandactout. Usingpatterdrill:I ma_ Ihave_and_. Lookatthe_ Ithas_and_ 巩固扩展 :bigsmalllongshort :Anelephanthasbigears. Acathassmallears. Amonkeyhasalongtail
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